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話題作文《＿＿的滋味》寫作技巧

《酸澀的滋味》

例句/劉瑞生湖南學(xué)生投稿

同學(xué)開始原文

我家門前的葡萄樹上長(zhǎng)了果實(shí)，我很焦急，吃了像狗一樣酸的東西。

劉老師開始做主席了

這種開門見山的開始也可以使用，并不意味著我們的應(yīng)試作文中不能使用。但是，即使是開門見山的開始語言也必須美麗。你看你那個(gè)比喻很不合適嗎？

劉老師的開始例句

六月故鄉(xiāng)的葡萄樹上長(zhǎng)了蔥綠的果實(shí)，我焦急地摘了一顆，酸溜溜的全身顫抖。

同學(xué)的第二至第五段原文

大家嘲笑我，我很難受。傷心的時(shí)候，心里恨那棵葡萄樹。葡萄樹啊，葡萄樹啊，為什么你的果實(shí)那么酸？

從那里開始，我不再吃葡萄了。因?yàn)樘y吃，太酸了。我知道那時(shí)吃葡萄是因?yàn)闆]熟，但我不再吃了。因?yàn)樘崃恕?

到了中學(xué)，學(xué)習(xí)壓力越來越大。很多學(xué)習(xí)都要學(xué)。特別是英語，因?yàn)槲沂裁炊疾恢溃宰顡?dān)心。特別是英語單詞，所以就在這個(gè)時(shí)候，我想找到學(xué)習(xí)英語單詞的方法。我想找到簡(jiǎn)單方便的方法，就在這個(gè)時(shí)候。我找到了一個(gè)很有力的方法。就是把單詞轉(zhuǎn)換成漢語。例如，媽媽，我會(huì)在下面寫凱特?；蛘?，早上好，我可以變成古特凱寧。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，)這樣，我記起了越來越多的單詞。

以前堅(jiān)持了一天，死了才背了20個(gè)單詞，現(xiàn)在只要閉著眼睛倒立，就能記住50多個(gè)。

劉老師2 ~ 5段主席

這幾段最大的缺點(diǎn)之一是語言上這幾段語言中的一段有點(diǎn)啰嗦。例如，第三段太酸了，出現(xiàn)了很多次。那一段其實(shí)可以用一句話說完。二是這一段的語言太直白，太直白，有點(diǎn)卑鄙，特別是第五段，什么東西堅(jiān)持住了，死了才能記住20個(gè)單詞。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，語言)這種語言和一開始的那個(gè)比喻一樣，非常不恰當(dāng)。

劉老師2 ~ 5段例句

爺爺笑了笑我愚蠢的樣子，奶奶心疼地為我倒水，但我流著眼淚開始埋怨那棵葡萄樹。為什么你的果實(shí)酸？

從那以后，我再也不吃葡萄了。這時(shí)我已經(jīng)知道其中的酸是尚未成熟的煙油，但那時(shí)的酸味已經(jīng)深深地種在心里，再也沒有抹去。(莎士比亞)。

進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)業(yè)越來越重，尤其是英語是我的弱點(diǎn)。擔(dān)心單詞積累的時(shí)候，如果一個(gè)單詞“神器”出現(xiàn)在我眼前，請(qǐng)換成晚安。因此，所有單詞記憶果然沖天，一天撓頭撓耳朵背了20多個(gè)單詞，現(xiàn)在一上午能記住50多個(gè)。

這個(gè)方法真的很簡(jiǎn)單，但如果說是捷徑，真的能導(dǎo)致成功嗎？

同學(xué)的六九段原文

后來發(fā)生了一件事，我改變了對(duì)他的看法。

但我還是考了，太高興了。我已經(jīng)背了那么多單詞，所以不能再考砸了。(大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國電視劇)，考試名言)最后想不到的是，聽力題一開始我就是傻瓜，為什么我一句都聽不懂？后面成了大問題，我就更郁悶了。因?yàn)槲冶车哪切﹩卧~知道怎么讀，但不知道怎么寫。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《讀》)把那些作文和完形填空，人們會(huì)讓我們填單詞，而不是讓我背單詞。我能怎么做這個(gè)？

出乎意料的是，我考試考砸了。但更令人吃驚的是，我媽媽沒有打我。倒是那個(gè)周末帶我出去玩，我很驚訝。他瘋了嗎？帶我出去玩吧，我就這么考的。難道他想像電視劇里那樣把我?guī)У缴巾敚靡恢荒_踢我，釋放心中的怨恨嗎。(威廉莎士比亞，溫斯頓，電視劇名言)沒想到媽媽會(huì)把我?guī)У郊亦l(xiāng)的葡萄樹前?！斑€記得這棵葡萄樹的酸味嗎？”我說：“胡說，我確實(shí)記得。媽媽接著說：“你知道嗎？”為什么你吃的葡萄酸了？因?yàn)檫€不習(xí)慣，你明白什么道理嗎？“聽了媽媽的話，我恍然大悟，是的，他不熟，那是酸的。那學(xué)習(xí)不也是這樣嗎？我本來基礎(chǔ)不好，結(jié)果卻想取得好成績(jī)，結(jié)果肯定考不好。

劉老師6 ~ 9段主席

果然是以前的缺點(diǎn)，語言太直白，直白有些卑鄙。這是一，二，我們不能和媽媽說話的時(shí)候這樣做的吧？這很無禮。當(dāng)老師看到你和媽媽的對(duì)話時(shí)，你會(huì)怎么想？別以為這很幽默。還有一件事，媽媽沒有打你，反而帶你出去玩，你認(rèn)為媽媽殺了你嗎？第三，最后意識(shí)到道理太突然，媽媽說了一句話。因?yàn)槠咸阉?，不熟就能明白道理，你怎么能明白道理？那時(shí)自己的覺悟是？這些其實(shí)都要寫一遍。

劉老師6 ~ 9段例句

考試在即，我信心倍增，以為我已經(jīng)準(zhǔn)備了那么多單詞，英語再也不能成為我的弱點(diǎn)了。

。卻不想當(dāng)聽力題開始時(shí)，我一下子傻了眼：怎么我一句也聽不懂？到了后面的完形填空和作文，我更是滿臉茫然，雖然我知道自己要寫的單詞的讀音，可怎么拼，我全然忘記了，只有那拗口的音譯聲，在我腦中不斷的盤旋。

成績(jī)意料之中，他將我成功地帶到了倒數(shù)的“光榮榜”上，當(dāng)母親知道了我的原因之后，并未怎么責(zé)備我，而是在那個(gè)周末，帶我回了趟老家。

時(shí)值春末夏初，葡萄樹上零零散散結(jié)滿了果實(shí)。我想起幼時(shí)的經(jīng)歷，全身顫抖起來，母親指著：“還記得這棵葡萄樹嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，母親接著問：“那你現(xiàn)在知道為什么嗎？”我望著那棵樹，輕輕地說：“因?yàn)檫€沒熟。”母親點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊，果實(shí)還沒成熟，你就去采摘，你得到的必然是酸澀，正如你的英語，你的英語水平還未達(dá)到，就去利用小聰明，想要獲得高分，那比如酸葡萄一樣?！?/p>

母親這話宛如一個(gè)霹靂，讓我的心深深地震動(dòng)了。誠然，未熟的葡萄，酸澀了我的童年，如今又酸澀了我的現(xiàn)在。原來童年的那份酸澀，我到現(xiàn)在才真正的懂得。

同學(xué)結(jié)尾原文

我羞愧地低下頭，那酸澀的滋味讓我明白了道理。

劉老師結(jié)尾批注

這個(gè)結(jié)尾太過直白，太過簡(jiǎn)單，僅僅一句話，劉老師之前就說過。作為作文的結(jié)尾，并不僅僅是點(diǎn)題就行了。更重要的是記錄，升華，深化。作為一篇初中作文，這最起碼要求700字以上吧。

劉老師結(jié)尾例文

自那日起，我徹底摒棄了那種神跡，而是腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地向前行，那酸澀的滋味總在我想要尋找捷徑，急不可耐時(shí)給予我關(guān)于成長(zhǎng)的啟示。

近期私聊劉老師修改作文者頗多，恕不一一回復(fù)，感謝各位！

修改作文，請(qǐng)聯(lián)系劉老師