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【快樂的周末高中作文】《搶橡皮》 《快樂的星期天》 《搶 鋼 筆》

搶橡皮

指導(dǎo)老師:李俊偉4 ~ 5班:李飛燕

下午三節(jié)課,老師讓我們玩一個(gè)叫“搶橡皮”的小游戲。

老師讓同桌兩個(gè)人面對(duì)面坐著,橡皮放在中間。第一輪游戲的規(guī)則是,老師說用哪只手搶就必須用那只手搶。從我同桌專心致志的表情來看,我推測這一輪是我的勝利。他表面上看起來很嚴(yán)肅,但心里很緊張,所以好像一直在考慮該怎么贏。(莎士比亞)。

第一輪比賽開始。

老師說:“搶劫!“同桌立刻搶走了橡皮,高興地對(duì)我說?!蔽亿A了!“就在這個(gè)時(shí)候,老師說不是這一版,同桌想起老師沒有說用哪只手。(威廉莎士比亞,《哈姆雷特》,《讀者》)同桌立刻從喜悅變成傷心,小聲說?!蔽艺娴暮軕K。“老師還讓我們做好準(zhǔn)備,正式開始游戲。老師說用左手搶,沒想到我和同桌誰也贏不了。老師讓我們用左手,所以我們都用右手。同桌對(duì)我說。"這次只是失誤,下一局一定會(huì)贏你。"我還說: "下一局我贏不了你,我叫你哥哥。"同桌激動(dòng)地對(duì)我說。"那就等著叫我大哥吧!" "

第二輪游戲的規(guī)則是:老師說哪只手,我們用相反的手抓住橡皮。老師讓我們做好準(zhǔn)備,馬上開始了第二輪游戲。我看到同桌努力戰(zhàn)勝我的樣子,心里激動(dòng)起來。但是不管心里多緊張,我都會(huì)贏。否則我真的會(huì)叫他大哥。老師下達(dá)了開始的口令,我一聽到口令就搶來了橡皮。沒想到的是同桌為了搶橡皮費(fèi)了很大勁撓我的手流血了。我當(dāng)時(shí)生氣地看著他。他還問我:“怎么了?”我說:“你撓了我的手。他還說:“我沒有做?!薄拔乙矝]說他,因?yàn)樗膊皇枪室獾摹?

第三局規(guī)則和前兩局完全不同。老師說是:“這局不管用哪只手搶都贏?!边@次同桌贏了。我太緊張了,果然心急吃不了熱豆腐。

你們有過這樣的活動(dòng)嗎?你從中得到了什么啟示?

愉快的星期天

李玉旭

星期天,我早早做完了該做的事,心情很愉快!可以出去好好玩。為什么會(huì)這樣?因?yàn)榻裉焖{(lán)天被洗了,沒有一絲云彩,鮮紅的太陽掛在天空,悄悄地笑著。老鸛河碧波蕩漾,波光粼粼。水鳥嬉戲,天水一色,令人陶醉!大自然太美了!

所以爺爺帶著我和弟弟愉快地去玩了。穿過寬闊筆直的道路,穿過美麗的高樓大廈,穿過時(shí)尚的鸛河大橋,到達(dá)了龍城水上公園。

游樂園人山人海,有海盜船、蹦極、劃船、抖腿和單人賽車。我們選擇了賽跑。一開始,我害怕爭先恐后地掉下來,踩下開關(guān),賽車的速度像流星一樣快。弟弟落在后面,想減速,他嗖地沖了過去。真是不知好歹,不領(lǐng)情??!在體育場,我又在二年級(jí)的時(shí)候看到了一個(gè)女學(xué)生,她抱著小弟弟在賽跑。我一加速就輕松地超過了她。她說:“這是什么,我要放下弟弟,你和我來較量一下?!薄昂冒桑l怕誰!“我讓我弟弟當(dāng)裁判,他還不想。我說:“五元莫尼怎么樣?弟弟現(xiàn)在才答應(yīng)。哎呀,這是金錢萬能的作用嗎?

他說:“準(zhǔn)備,三,二,一,開始!我急忙踩上電門,用盡全力嗖嗖地,那輛賽車像閃電一樣跑了半圈。我的同學(xué)也沒有變?nèi)?,我轉(zhuǎn)過頭看著她,轉(zhuǎn)眼又超過了我。我急忙使勁踩電門,電門好像都要踩在我身上了。騎著內(nèi)圈,利用距離短的優(yōu)勢(shì),又超過了她。一到終點(diǎn),我弟弟就說:“我哥哥贏了!"宣布。"我高興地喊道:“奧利!我贏了!”

我們又玩了鸛河風(fēng)景區(qū)、時(shí)代廣場、白宇公園。徐俠真漂亮??!這個(gè)星期天真的很開心!

搶筆

沙凡馬玉涵

下課的時(shí)候,老師在黑板上寫了一個(gè)大的“搶”字,大家都盯著那個(gè)搶的字?!斑?,老師為什么要寫這個(gè)搶的字?”“,大家在下面議論紛紛,這時(shí)老師說?!边@個(gè)敲詐者能說什么?“”,這次同學(xué)們紛紛舉手。有的同學(xué)說“搶錢”,有的同學(xué)說“搶食物”,還有的同學(xué)說“搶老婆”。大家聽了笑,前后一致。老師說。“今天我們玩——這個(gè)游戲,搶橡皮。”

大家先開桌子,同桌兩個(gè)人一人面對(duì)面坐著,總共有三輪,每輪都會(huì)有不同的規(guī)則?!斑溃〉俏覜]有橡皮擦。算了。用鋼筆代替?!蔽彝勒f?!爸灰闶切∑êⅲ透姨魬?zhàn)我,看最后我得到了快樂,還是你輸?shù)膽K。(莎士比亞。)我氣得火冒三丈。老師說了第一輪規(guī)則。搶哪只手,搶哪只手,如果錯(cuò)了就輸了,我把筆放在中間,老師說?!皽?zhǔn)備,左邊

手”,耳邊傳來了一陣陣手拍桌子的聲音,我贏了,我贏了,我高興得手舞足蹈,其他贏了的同學(xué),心情也跟我一樣。

第二輪游戲開始了,規(guī)則是老師說出哪個(gè)手,就要出相反的手,把鋼筆放到中間,老師說:“預(yù)備,右手”,這次被我同桌給搶了,哎,真可惜了。

第三輪游戲規(guī)則就更不一樣了,這次想出哪個(gè)手就出哪個(gè)手,但必須等老師說搶才能出,開始了老師說:“預(yù)備,搶”,我搶到了,只看見同桌面如土色,我說:“剛才還得意洋洋,現(xiàn)在混得也不怎么樣嘛”。

這就是搶鋼筆,如果你喜歡,就坐起來吧!

搶橡皮

四五班 袁藝揚(yáng)

今天下午第三節(jié)課,我們老師在黑板上寫了一個(gè)大大的字是“搶”,我們?nèi)喽己芤苫螅蠋煘槭裁磳懥恕皳尅弊?,接著老師問“搶”字后面可以加一個(gè)什么字呢,比如搶紙團(tuán)團(tuán),這一說全班有一半的人都紛紛舉手,有說搶筆,有說搶新郎,還有說搶婚,這一說“搶”全班人都哄堂大笑。

過了一會(huì)兒,老師在搶字后面加了“橡皮”兩個(gè)字,后來老師笑了笑說:“今天我們來玩搶橡皮。”全班人都非常期待不已。

老師說的規(guī)則是這樣的:①同桌面對(duì)面坐。②在兩人中間放上一塊橡皮,③三局兩勝。

我們同桌倆照做老師講的規(guī)則,我同桌坐在我對(duì)面高興的說:“哈哈!今天我看你要輸了?!甭犕晡彝赖脑捴笪覛獾呐l(fā)沖冠,恨不得現(xiàn)在就薅著他頭發(fā)把他給揍一頓,讓他見不到明天的太陽。

比賽快要開始了,我對(duì)面的死對(duì)頭同桌,還在眉飛色舞,高興的很,可他不知道的是,他的危險(xiǎn)即將來臨,比賽開始了,第一場比賽的規(guī)則是老師說搶的時(shí)候后面要伸左手,或右手,三二一開始搶,我伸出左手,哈哈第一場是我搶到了,第二場的規(guī)則是老師說不能用哪個(gè)手就不能用哪個(gè)手,意思就是跟第一場相反,老師一說準(zhǔn)備的時(shí)候全班差不多百分之八十的人都搶了,也包括我,這一場不算,又重新開始了——開始搶右手,哎呀!我出錯(cuò)了,忘了是反著,我真是太倒霉了,差一點(diǎn)就贏了,但是我的死對(duì)頭一場也沒贏,真是笑死我了。

到了第三局,我翻了個(gè)白眼給我同桌看,可惜的是他沒看著,第三場的游戲規(guī)則是這樣的,老師一說開始搶,用哪只手搶的都算贏,我眼疾手快的搶走了,真的是要笑死我了。

今天下午,我是眼疾手快,而我同桌是笨手笨腳。

搶橡皮

楊晶雅

上課時(shí),老師講著講著,說道“搶”可以組哪些詞,同學(xué)們七嘴八舌地說。有的說搶劫;有的說搶購;有的說搶購;還有的說搶新娘子。

老師笑著說:“今天,我們來玩?zhèn)€游戲,名字叫“搶橡皮”。同學(xué)們一聽到要玩游戲,就高興地手舞足蹈,我的同桌更是笑開了花。

老師先講游戲怎么玩,1是同桌倆面對(duì)面坐,2在兩人之間放一塊橡皮,3老師說游戲規(guī)則,我們按要求做。我心里很奇怪,難道今天太陽從西邊出來了嗎?算了,老師讓玩,就好好玩吧!

先準(zhǔn)備下,我把我的橡皮放在桌子中間,同桌石雨杭也想把他的橡皮放在桌上,我就向他說:“你的橡皮太小了,不好搶,還是用我的吧?!彼缓脽o奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。

老師開始講第一局的規(guī)則了,他說用哪支手搶,我們就哪支手去搶。游戲正式開始,老師剛喊預(yù)備,還沒喊開始 ,好多同學(xué)就開始搶了?!袄蠋煕]喊開始,搶的人,統(tǒng)一受罰”說道這,同學(xué)們迅速把手都收了回來。這時(shí),老師又喊道,用左手,預(yù)備---開始,我猛的把左手放在橡皮上,又連忙把手收了回去,心想,原來,搶橡皮這么簡單。而我的同桌,一巴掌拍了個(gè)空氣,氣得那是吹胡子瞪眼睛。

第二局規(guī)則是老師喊哪個(gè)手,那個(gè)手不能用,其余的規(guī)則和上局一樣。這次,我又一次精準(zhǔn)的把手放在橡皮上?!拔矣謸尩搅恕蔽业靡庋笱蟮卣f。同桌是又生氣了。

第三局的規(guī)則是,老師不說哪只手,想用哪只就用哪只,這是不是也太簡單了。預(yù)備------,咦,怎么沒有開始了。同學(xué)們你看看我,我看看你,都在等老師的開始,又過了好一會(huì),老師的開始終于喊出來了,同學(xué)們爭先恐后地?fù)屃似饋?。同樣,這次我也是很順利的搶到了橡皮。

叮鈴鈴,下課鈴聲響了。哎,可惜這節(jié)課時(shí)間太短了,如果時(shí)間多點(diǎn),我估計(jì)我會(huì)氣死我那個(gè)臭同桌的!

搶 橡 皮

四五班 劉子墨

大家是不是在教室里做過游戲,我今天就在教室里做游戲,你一定會(huì)問︰“什么游戲?”這個(gè)游戲的名字叫搶橡皮。

規(guī)則:①同桌倆人面對(duì)面坐;②在倆人中間放一塊橡皮。同桌把她的橡皮放在桌子中間,我們聽著老師的口令做。

老實(shí)說︰“準(zhǔn)—備—開始,”我眼疾手快地把橡皮搶到手,搶到橡皮的人,比我還興高采烈的地叫起來,沒有搶到橡皮的人,比如我同桌她們有的看著沒有表情,但是我感覺她們的心里是火冒三丈的。

但老師說︰“這局不算,”我們搶到橡皮的人非常不開心問︰“為什么?”老師說︰“你們誰知道舉手,”我班的一位同學(xué)舉手說︰“因?yàn)槔蠋煕]有說用左手還是右手,”老師說︰“對(duì)?!?/p>

老師說著第一局又開始了,老師先說︰“他說右手就用右手,他說左手就用左手,聽明白了沒?”同學(xué)們說︰“聽—明—白—了?!崩蠋熣f︰“預(yù)—備—左手!”我眼疾手快的搶到了第一局,我勝利了,我手舞足蹈的跳了起來,我用驕傲的斜眼看著她,我同桌面紅耳赤的看著我,恨不得把我一巴掌拍死,她越這樣看我,我就越嘚瑟。

第二局老師︰“他說右手就用左手,他說左手就用右手,”老師說︰“預(yù)—備—右手!”這次橡皮依然是我搶到的,但是我用的是右手,所以我輸了,真的是應(yīng)了那就驕傲使人退步,這次同桌手舞足蹈的看著我,我火冒三丈、怒氣沖沖的看著同桌。

最后一局開始了,老師說︰“用哪只手都可以,”我非常高興,因?yàn)檫@樣不用全神貫注的聽著老師說用哪只手。老師又說︰“但是?!蔽覀兌钾Q起耳朵的聽,心里七上八下非常緊張,老師說︰“他沒有說開始的話,不準(zhǔn)搶,搶得方就是輸方?!崩蠋熣f︰“預(yù)—備—開,”突然有的人沒有聽直接搶,比如我的同桌,她直接把橡皮搶走,所以就輸了。

大家也把自己的教室游戲?qū)懴聛戆桑?/p>

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