小說閱讀要注意分析人物形象、故事情節(jié)、環(huán)境描寫這三個要素

描寫人物的方法：

正面描寫：外部特征：肖像、語言、行為、心理、細節(jié)。內(nèi)部特征：善良-兇惡、聰明-笨拙、保守-新潮。

側(cè)面說明：借用風(fēng)景來突出人物。借用別人的語言和反應(yīng)來表達人物。借用其他人物的對比來突出主要人物。

[優(yōu)秀的例句]

第一，君臣

在重慶臨江門外德國人開設(shè)的診所里。醫(yī)生沃克端坐在桌子上后，表情變得傲慢起來。他頭也不抬，冷冷地問。"你叫什么名字？"猶太川?！澳挲g？”二十四歲?！笆裁床?？”托比傷了眼睛。' '

沃克放下筆，站起來準備看受傷情況。一位護士走進診療室低聲說。沃克醫(yī)生，5號病床的老師害怕手術(shù)，要求……”沃克粗魯?shù)卮驍嘧o士的話，輕蔑地說。滾開！不要在我的診所里再見到這個膽小鬼！' '.

沃克博士怒氣未消。他熟練地解開了患者右眼的繃帶，藍眼睛里閃現(xiàn)出驚訝的表情，重新審視著眼前的這個患者，冷冷地問道。你在干什么？郵局職員?！闶擒娙耍?#34;沃克博士尖銳地說。"我當過德軍的軍醫(yī)。這么嚴重的傷，只有軍人才能這么沉著鎮(zhèn)定！病人微笑著尖銳地回答。沃克博士，軍人處理事情不是像老太婆一樣喋喋不休，而是取決于自己的判斷！' '

沃克換上手術(shù)服，洗手，戴上消毒手套。這時護士跑過來低聲告訴病人，拒絕使用麻醉劑。沃克醫(yī)生的眉毛一上去，就走進手術(shù)室，用教訓(xùn)的口氣說。年輕人，在這里要聽從醫(yī)生的指揮！病人平靜地回答說。沃克博士，我擔(dān)心眼睛離大腦太近，麻醉會影響大腦神經(jīng)。而且我以后需要清醒的大腦！' '

沃克再次愣住了，結(jié)結(jié)巴巴地說。你，你能忍受嗎？你的右眼要去除壞掉的眼球，用刀子切爛肉和新出生的肉類！"試試看。"

手術(shù)臺上總是沉著鎮(zhèn)定的沃克博士，這次雙手顫抖。他額頭上汗珠滾滾，護士一次又一次地幫他擦拭。最后，他終于對患者開口說：“你可以忍不住哼哼了?！辈∪艘痪湓捯矝]說。他的雙手緊緊抓住身體下面的墊子，胳膊上汗如雨下，血脈開始迸發(fā)。他越來越用力，嶄新的白色靠墊竟然被劃傷了。

脫掉手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦了擦汗，走過來說：“年輕人，我真的很擔(dān)心你會暈倒?！闭嫘牡卣f。病人臉色蒼白，勉強笑著說。我一直在數(shù)你的刀數(shù)。"沃克博士大吃一驚，懷疑地問道。"我切了多少刀。七十二刀。

沃克嚇得大喊大叫。你真是個男子漢，會說話的鐵板！在德國看來，可以說是君臣！您過獎了。' '

傲慢粗暴的沃克博士臉上第一次出現(xiàn)了慈祥的表情。他想說什么，但又忍住了。他揮手叫護士出去，關(guān)上手術(shù)室的門，然后看著病人說。告訴我，你的真名是什么？劉伯勝有限公司。' '

沃克博士肅然起敬。啊，陳同志大學(xué)將軍，我聽說了很多。見到你很榮幸。袁世凱正在懸賞10萬美元買頭發(fā)！’?！眲⒉虚_玩笑地說。告訴北洋政府我在這里，就能賺大錢。"沃克博士像受到侮辱一樣生氣地說。"對于侮辱我人格的人，我將不惜決斗！劉伯承微笑著說：“傷口好了，我一定奉陪?！闭f。邊說邊友好地伸出了手。

劉伯承(1892-1986)四川開縣人。中國人民解放軍高級將領(lǐng)。1926年5月參加中國共產(chǎn)黨，1955年被授予元帥軍銜。早些時候，他率領(lǐng)四川護國軍第四支隊參加了討伐袁世凱的戰(zhàn)爭，在激烈的戰(zhàn)斗中，一顆子彈進入了他的右眼。

1、聯(lián)系上下文，請說明以下三個附加詞：

輕蔑地()由衷地()無聲地叫道。

2、分別在以下兩句中說明量詞或量詞重疊的作用。

“你的右眼去除壞了的眼球，用刀切爛肉和新出生的肉類的‘刀’是為了突出?！盻 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

他額頭上滾著汗珠，護士幫他擦“一次又一次”，是為了突出。

3、“沃克愣住了。他伸手聽聲音，制止了跑來的護士，雙眼火辣辣地盯著對方。很久以來，沃克博士的眼神變得柔和，突然命令護士“準備手術(shù)”。這段話是從原文中提取出來的，按照文章的意思，原文中_ _ _ _ _ _ _ _

4.沃克醫(yī)生第一次問劉伯承的名字時，劉伯承說了“劉大川”的化名。因為：

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_________________________________

5、沃克醫(yī)生為劉伯承檢查病情后，立即斷定"你是軍人"的理由是：

①_________________________________

②_________________________________

6、沃克醫(yī)生"粗暴"的性格表現(xiàn)在：________________沃克醫(yī)生對劉伯承"頭一次浮出慈祥的神情"是因為：

7、沃克醫(yī)生一直以"你"來稱呼劉伯承，然而最后竟按中國人的習(xí)慣連用兩個"您"來稱呼劉伯承，這是因為：

8、概括沃克醫(yī)生的優(yōu)點：他具有高尚的 和高明的 。

9、舉例說明劉伯承有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?

答案：

1、①輕視或看不起 ②發(fā)(出)自內(nèi)心(本心、真心) ③不由自主地發(fā)出聲音或情不自禁地發(fā)出聲音　

2、①手術(shù)復(fù)雜，要有忍受劇痛的思想準備 ②擔(dān)心病人太痛苦，心情緊張 　3、三　

4、①深知自己是袁世凱懸賞捉拿的要犯 ②對沃克醫(yī)生的為人不了解　

5、①沃克曾當過軍醫(yī) ②這樣重的傷勢，只有軍人才能如此從容鎮(zhèn)定 　

6、對害怕做手術(shù)的五號病床的先生，鄙夷地說："叫他滾蛋!我的診所里再不要見到這膽小鬼!"；欽佩劉伯承的剛強意志(真正的男子漢，一塊會說話的鋼板)或認為劉伯承是個真正的男子漢。　

7、了解劉伯承的身份后，表示由衷的崇敬　 8、醫(yī)德(醫(yī)風(fēng)、道德)，醫(yī)術(shù)　

9、堅強的意志、高度的事業(yè)心、鎮(zhèn)定樂觀的精神、機智、善識人(寫出4項即可，合例子從略)

2、走進天堂的門票

①有一對孿生兄弟，同時進人高考考場。結(jié)果，哥哥收到了大學(xué)錄取通知書，弟弟則以兩分之差名落孫山。兄弟倆長相酷似，性格各異。哥哥忠誠敦厚，弟弟般機靈；哥哥拙于言詞，弟弟口若懸河。哥哥拿著大學(xué)錄取通知書面對貧病交加的父母默默無語，弟弟關(guān)在房里不吃不喝，長吁短嘆“天公無眼識良才”。

②愁眉不展的老爸默思了兩個通宵，終于眨巴著眼睛向大兒子開口了：“讓給弟弟去讀書吧，他天生是個讀書的料！”

③哥哥把大學(xué)錄取通知書送到弟弟手中，并在弟弟身旁說了這么一句話：“這不是走進天堂的門票，別把太多的希望放在它的上面?！?/p>

④弟弟不解，問：“那你說這是什么？”

⑤哥哥答：“一張吸水紙，專吸汗水的紙！”

⑥弟弟搖著頭，笑哥哥盡說傻話。

⑦開學(xué)了，弟弟背著行囊走進了大都市的高等學(xué)府。哥哥則讓體弱多病的老爸從鎮(zhèn)辦水泥廠回家養(yǎng)病，自己頂上，站到碎石機旁，拿起了沉重的鋼釬……

⑧碎石機上，有斑斑血跡。這臺機子上，曾有多名工人軋斷了手指，哥哥打走上這個崗位的第一天起，就在做一個美麗的夢。他花了三個月的時間，對機身進行了技術(shù)改造，既提高了碎石質(zhì)量，又提高了安全系數(shù)，廠長把他調(diào)進了燒成車間。燒成車間灰霧彌天，不少人得了矽肺病，他同幾個技術(shù)骨干一起，殫精竭慮，苦心鉆研，改善了車間的環(huán)保設(shè)施，廠長把他調(diào)進了科研實驗室。在實驗室，他博覽群書，多次到名廠求經(jīng)問道，反復(fù)實驗，提煉新的化學(xué)元素，經(jīng)過一次又一次的創(chuàng)新實驗，使水泥質(zhì)量大大提高，為廠里打出了新的品牌產(chǎn)品，水泥暢銷華南幾省。再之后，他便成為全市建材工業(yè)界的名人……

⑨弟弟進人大學(xué)后，第一年還像讀書的樣子，也寫過幾封信問老爸的??；第二年，認識了一個大款的女兒，就雙雙墮人愛河。那女孩成了他取之不盡、用之不竭的錢包，整整兩年他沒向家中要過一分錢，卻通身脫土變洋，“帥呆”“酷斃了”。進入大四后，那女孩跟他“拜拜”了，他便整個兒陷入了“青春苦悶期”，泡吧，上網(wǎng)，無心讀書，考試靠作弊混得了大學(xué)畢業(yè)文憑。他像一只蒼蠅飛了一個圈子又回到家鄉(xiāng)所在市求職，他還有那么一點羞恥感，不愿在落魄的時候回家見父母。經(jīng)市人才中心介紹，他到一家響當當?shù)慕ú闹破饭緫?yīng)聘，好不容易闖過了三關(guān)，最后是在公司老總的辦公室里答辯。輪到他答辯時，老總遲遲不露面。最后秘書來了，告訴他已被錄用。不過，必須先到燒成車間當工人。

⑩他感到委屈，要求一定要見老總。秘書遞給他一張紙條，他展開一看，上書八個大字：“欲上天堂，先下地獄?！彼惶ь^，猛見哥哥走了進來，端坐在老總的椅子上，他的臉頓時燒灼得發(fā)痛。

（1）第①段中“天公無眼識良才”的意思是 ，表現(xiàn)出弟弟 的思想情緒。

（2）第⑤段畫線的句子用了 修辭手法。這句話的意思是 。

（3）用簡潔的語句概括第⑧段的內(nèi)容： 。從中可以看出哥哥具有的 精神。

（4）弟弟在大學(xué)的所作所為不是偶然的，是他思想發(fā)展的必然。請依據(jù)文章說明： 。

（5）第⑩段中“欲上天堂，先下地獄”的含義是 。

（6）弟弟“猛見哥哥走了進來……臉頓時燒灼得發(fā)痛”，他當時的內(nèi)心活動是，文章把哥哥與弟弟對比寫的作用是 。

（7）用20個字左右寫出你讀本文后的感想： 。

（8）本文運用了 的表現(xiàn)手法。

答案：

（1）弟弟自稱“高才” 不僅狂妄無知，而且不能正確認識自己落榜的原因

（2）比喻 進人大學(xué)意味著流更多的汗水，付出更多的辛勞

（3）哥哥深入實踐，刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造了驕人的業(yè)績 吃苦耐勞、踏實認真

（4）“天公無眼識良才”表現(xiàn)了弟弟沒有認識到自己落榜是由于學(xué)習(xí)不夠刻苦“哥哥答‘一張吸水紙，專吸汗水的紙！’，弟弟搖頭，笑哥哥盡說傻話?！北憩F(xiàn)了弟弟沒有認識到上大學(xué)要更加刻苦努力。

（5）要獲得幸福，必須艱苦奮斗

（6）又羞又慚 突出了文章的中心

（7）不能像弟弟那樣投機取巧，好逸惡勞，要像哥哥那樣刻苦、踏實

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