新課標(biāo)漢語學(xué)習(xí)小組：姚雪鵬

廣東省茂名市語文老師，省級研究課題組成員，參加過多年高考模擬制、高考優(yōu)秀評委。堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念，期待用文字與世界溝通。

主編：王濤

專欄編輯：龔燕芬/責(zé)任系列：梁銀

審查：蘿莉/美編：李悅

[寫作問題]

請閱讀下面的資料，并根據(jù)需要寫文章。

最近視頻網(wǎng)站“愛奇藝”制作的選秀節(jié)目《青春有你》因發(fā)生“倒奶”事件而被導(dǎo)演部叫停。在該節(jié)目中，粉絲們需要購買贊助商“蒙牛集團(tuán)”為該節(jié)目定制的專用乳制品。要做瓶蓋內(nèi)部的qual(QR)碼掃描才能投票給偶像，粉絲要給偶像幫助，瘋狂購買這些乳制品，喝不到就倒下，互相比較。牛奶很多，堆積的“牛奶墻”(乳制品的包裝)

關(guān)于這個事件.以一封信為主題，在愛奇藝CEO、粉絲、蒙牛集團(tuán)CEO中選擇一封，向收信人表達(dá)你的感受和思考。

要求：選擇角度，定制意向。 800字以上。三個不能抄襲。不能泄露個人信息。

命題說明：本題來自寧波市2020學(xué)年第二學(xué)期高一期末考試試題。查看更多的作文分析，請關(guān)注“新標(biāo)準(zhǔn)語文”公眾號。

[命題方向]

科學(xué)精神：理性思維的批判性質(zhì)疑

學(xué)會學(xué)習(xí)：勤于反省

負(fù)責(zé)責(zé)任：社會責(zé)任

實(shí)踐創(chuàng)新：解決問題

[沈帝]

限制：

1.實(shí)際方案的限制。寫作資料選擇了引起社會廣泛關(guān)注的時事，即“消腫”事件作為寫作的實(shí)際情況，首先介紹了事件的背景，然后簡要說明了事件的影響?！霸斐闪司薮蟮睦速M(fèi)，引起了輿論的巨大震動?！眴酒饘W(xué)生的感情和思考。考生在寫作時不能脫離具體事件，但不能只停留在事件本身，要結(jié)合“倒奶”事件的社會影響，結(jié)合折射出的問題寫作。

2.一般作業(yè)的限制?？梢詮娜齻€方面理解作文的任務(wù)限制。首先，作文要表達(dá)對“吃奶”事件的感情和思考。另外，以“給的信”為題寫文章，要注意信的形式和文體特征。第二，選擇愛奇藝CEO、粉絲、蒙牛集團(tuán)CEO之一作為收信人，具體寫作要有對象意識和交流意識。

價值判斷的限制。資料首先說明，引發(fā)事件的“青春有你”節(jié)目被監(jiān)管部門打斷，提出了明確的價值取向。粉絲們給偶像力量，瘋狂購買這些乳制品，喝不到的時候倒下，互相比較。造成了巨大的浪費(fèi)，引起了輿論的巨大震動?！斑@是傾澆事件的惡劣影響。引導(dǎo)考生在青年人群中盲目追逐偶像、過分比較、炫耀浪費(fèi)現(xiàn)象，從粉絲群體、網(wǎng)絡(luò)媒體、商家的角度探討問題根源，結(jié)合國家的“反對浪費(fèi)、節(jié)儉”倡導(dǎo)，形成理性的追趕性，珍惜資源的價值判斷。

開放性：

1.立意角度的開放性。本題貼近實(shí)際生活，考生可以從資料提出的三方的任何一邊出發(fā)，談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)媒體在文化傳播中應(yīng)具有的價值取向。也可以談?wù)劮劢z群體理性追星，拒絕浪費(fèi)。也可以從節(jié)目贊助人的角度談?wù)勆碳业纳鐣?zé)任。在不脫離素材核心事件的基礎(chǔ)上，選擇感受最深的角度立意。

2.聯(lián)想和思維是開放的。材料屬于時事類材料，貼近社會現(xiàn)實(shí)。“吃奶”事件的發(fā)生并非偶然，而是深刻反映了社會青年階層中的一些人缺乏理性思維和社會責(zé)任感，而平臺、社會對此缺乏合理指導(dǎo)的問題。給考生寫文章時，要求圍繞“倒奶事件”的各方面，但不拘泥于資料，可以根據(jù)資料開展聯(lián)想，結(jié)合個人的社會生活體驗(yàn)思考具體問題。

文體的選擇反映了限制中的開放性。書信體表達(dá)方式比較靈活，可以從個人感覺出發(fā)，用愛打動人。還可以闡明觀點(diǎn)，分析事理，有理說服人。

[故障排除]

這個問題是以課題為中心的作文，從社會廣泛關(guān)注的時事熱點(diǎn)出發(fā)，引導(dǎo)考生關(guān)注社會大事，展現(xiàn)社會責(zé)任、解決問題的能力等核心素養(yǎng)。同時，探討了考生理解資料、思考、解決問題的能力和語言表達(dá)能力，反映了新普通話語文核心素養(yǎng)中“提高和發(fā)展思維”的要求。粉絲們瘋狂追星，被投票考試迷住了。平臺缺乏監(jiān)管和指導(dǎo)，廣告主為了利益忽略社會責(zé)任是前提。瘋狂地比非理性消費(fèi)造成浪費(fèi)，造成不良社會影響是結(jié)果。(George Bernard Show，SLARTLON)考生在寫作時，首先要全面思考導(dǎo)致這一事件的各種因素，不能拋棄“狂熱追逐”的前提，也不能忽視“浪費(fèi)資源”的后果。對資料進(jìn)行全面分析后，考生應(yīng)選擇上述三方中的一方作為跳板，就其對事件的影響和應(yīng)作的變化談?wù)勊伎己透惺埽瓿蓵诺膶懽?。寫文章的時候不能脫離資料，但要聯(lián)系社會深入思考，理性地看待青年的偶像。

崇拜，激發(fā)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。最好能結(jié)合具體事件來談，不要空談道理。結(jié)合高一學(xué)生實(shí)際，選擇粉絲作為寫信對象，思考和感悟可以更為豐富一些，更容易下筆；但如果考生對節(jié)目播出平臺或贊助商在事件中的作用有深入獨(dú)到的思考，結(jié)合社會現(xiàn)實(shí)，同樣寫出有深度的作文。

【參考立意】

切題立意:

1.從粉絲的角度：追星不能以浪費(fèi)為代價；理性應(yīng)援，做更好的自己。

2.從“愛奇藝”的角度：別靠浪費(fèi)糧食創(chuàng)造流量；樹立節(jié)儉新風(fēng)尚，媒體責(zé)任不可或缺。

3.從“蒙?！钡慕嵌龋呵心乩p義，厲行節(jié)儉之風(fēng)，需要全社會的參與。

……

偏題立意：

1.理智追星。（忽略了“造成浪費(fèi)”這一關(guān)鍵信息。）

2.珍惜資源，人人有責(zé)。（忽略“為偶像打榜”的前提。）

3.偶像應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)粉絲。（材料并未把偶像作為寫信對象，偶像在事件中的責(zé)任不是題目的關(guān)鍵點(diǎn)。）

……

【范文展示】

理智追星莫浪費(fèi)，青春你我共成長

——給粉絲的一封信

《青春有你》的粉絲朋友們：

你們好！

前幾天，流傳在網(wǎng)絡(luò)上的一則視頻刺痛了我的眼睛。整箱的飲料被毫不吝惜地倒入下水道，染白了周圍的地面，色彩鮮麗的包裝盒棄擲一地……這是“青春有你”節(jié)目粉絲為偶像打榜而大量購入，掃完二維碼就“倒奶”而造成的場面，我的內(nèi)心充滿了不解和難過。

我想問，這樣的無理性行為，真的讓你們和心中的偶像走得更近了嗎？

不是的?！肚啻河心恪肥且粰n充滿時尚和年輕元素的節(jié)目，喜愛節(jié)目的你們，想必是在臺上光芒四射的偶像身上找尋到了自己擁有或渴望的青春模樣。因偶像聚在一起，為他助力，本是美好的事情，但什么時候，卻悄悄變了味？近年來，“粉絲經(jīng)濟(jì)”一再引發(fā)社會關(guān)注，“盲目”“狂熱”是其中的關(guān)鍵詞，浪費(fèi)現(xiàn)象更是屢見不鮮。熱烈的打榜投票或許真的給了你們一時的快樂，但你們想過嗎，瘋狂的買入，大量的囤積，盲目的攀比，只為節(jié)目的虛幻的名次和數(shù)字；那白白流失的牛奶，是你們消耗在一檔娛樂節(jié)目里的時間和精力，是自己和家人辛苦換來的金錢，也是國家屢次倡導(dǎo)要節(jié)約、愛惜的資源！這也絕非你們支持偶像的初衷吧。

青春，應(yīng)當(dāng)是這種拋棄理性，踐踏資源的姿態(tài)嗎？

光鮮的偶像固然是青春的點(diǎn)綴，但理智和責(zé)任才是青春的模樣。我無意批判各位心中的偶像，只是誠懇地向你們建議：娛樂節(jié)目及其塑造的偶像是生活的一部分，是釋放壓力的途徑，千萬不要讓它成為你生活的全部，更不要把它變成壓力的來源。著名作詞家方文山說，如果你一直羨慕偶像劇的人生，不進(jìn)行自己的人生，那你快樂的目的會徒增你的苦惱。面對平臺炮制的娛樂泡沫，面對商家夸張的宣傳，不妨多一分理智，從偶像身上汲取正能量來過好自己的人生，而不是耗盡錢力充當(dāng)某些企業(yè)逐利之路的墊腳石。

這樣的“青春有你”，這樣的青春有“鐵肩擔(dān)道義”的責(zé)任感嗎？

青春從不缺少偶像，但有的片刻閃爍，有的卻恒久發(fā)光。袁隆平院士一生都在為人民吃飽飯奮斗，他的科學(xué)成就，奮斗歷程也讓他成為了無數(shù)人心中的偶像。在他逝世后，有“粉絲”深情留言：好好吃飯，愛惜每一粒糧食，就是對他最好的紀(jì)念。兩相比較，不知道會不會對你們有所觸動。

“倒奶”事件引發(fā)輿論關(guān)注，最終導(dǎo)致節(jié)目被監(jiān)管部門叫停，體現(xiàn)了國家和社會對反對非理性，倡導(dǎo)節(jié)儉的態(tài)度。潑出的牛奶覆水難收，寶貴的青春尚待珍視，青春你我，切莫在紛繁多彩的文化泡沫中迷失了自己。

此致

敬禮 ！

你們的朋友：艾青春

2021年7月7日