大作文：翻閱寫真集、日記?；貞涀约撼砷L(zhǎng)的過程。在某個(gè)瞬間，什么事情突然讓你覺得自己長(zhǎng)大了？要把事情的經(jīng)過寫清楚，具體寫下自己覺得長(zhǎng)大了的“那一刻”的情況，記錄下當(dāng)時(shí)真實(shí)的感覺。自己寫題目。(約500個(gè)字符)

王志紅

20公里的旅程

一個(gè)周末早上，媽媽讓我參加戶外徒步，目標(biāo)有20公里，問我有沒有信心挑戰(zhàn)。我想到在戶外散步玩和有同齡朋友，就很痛快地答應(yīng)了。

我們發(fā)出笑聲，坐公共汽車來到徒步起點(diǎn)。領(lǐng)隊(duì)數(shù)著成員數(shù)，揮舞著橙色的小旗，毫無顧忌地帶著我們一行人出發(fā)了。天氣晴朗，陽光明媚，上鹽田綠道，左邊是綠油油的草木，綠色閃閃發(fā)光。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，天堂)右邊是藍(lán)寶石般的大海，藍(lán)色耀眼，海面在陽光下閃閃發(fā)光。(莎士比亞)。

我用輕快的腳步和朋友們嘰嘰喳喳地笑著，不知不覺就到了中午。海邊的紫外線很充足。我熱得滿頭大汗，衣服也濕了，腳步越來越慢，看著大隊(duì)遠(yuǎn)去，我有點(diǎn)沮喪，不再覺得走路有趣了。我想快點(diǎn)結(jié)束。我想快點(diǎn)結(jié)束好像到不了終點(diǎn)的徒步——。因?yàn)槲疫€沒到10公里。

這里美麗的景色也不再吸引我。太熱了，我的目光開始模糊了。我走到一個(gè)花壇的臺(tái)階上，不走尋常路，想為這無聊的徒步找點(diǎn)樂子。(威廉莎士比亞，《泰姆派斯特》，《天方夜譚》)一不小心，腳一滑，啪一聲重重地摔在堅(jiān)硬的水泥板上。后面的領(lǐng)隊(duì)很快往前走，膝蓋和胳膊流血了。他迅速帶著藥箱小心翼翼地幫助清掃，用對(duì)講機(jī)向前方的領(lǐng)隊(duì)確認(rèn)我沒有大礙后，讓我們?cè)匦菹?，大部?duì)也在前方休息等著我們。

同行的幾位小伙伴此刻也圍在我身邊照顧我。領(lǐng)隊(duì)說，我什么時(shí)候不生病，什么時(shí)候再去。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，朋友們)有這么多人和我在一起，我很感動(dòng)。因?yàn)槲业钠ね鈧?，所有人都停下來鼓?lì)我，等著我。所以我擦干眼淚，忍住痛苦，站起來勇敢地往前走。

終于看到前方的大部隊(duì)，看到飄揚(yáng)的橙色旗幟，我全身充滿力量，最終跑完了20公里，最終收獲了金色鹽田地圖形狀的冰箱貼獎(jiǎng)?wù)隆?威廉莎士比亞，溫德薩默。)領(lǐng)隊(duì)用無人機(jī)拍下一張大照片時(shí)，我笑得很開心。那一刻，我變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不再撒嬌。我理解了團(tuán)隊(duì)的力量。一個(gè)人可以走得快，但一群人可以走得更遠(yuǎn)。

柳米森

那一刻，我長(zhǎng)大了

時(shí)鐘慢慢地指向11點(diǎn)。

突然咔嗒一聲，門開了。接著是那雙拖鞋落地的清脆聲音。我隱約在柜子縫隙里看到父親悲傷的臉，聽到疲勞的腳步聲。

爸爸走進(jìn)客廳，那一刻，空氣中仿佛映出了那種憂慮和疲勞的氣息。我看見他慢慢地脫下包，慢慢地脫下外套，慢慢地走進(jìn)餐廳開始吃飯。我想起爸爸還沒吃飯。即使爸爸堅(jiān)強(qiáng)，也有一絲虛弱。爸爸吃完飯去洗澡了。

我心里有感動(dòng)，有內(nèi)疚，有悲傷。我的心好像打翻了五味雜陳，有種說不出的感覺。爸爸洗后精神不少，但洗不掉那疲勞。我被感動(dòng)了，眼淚從我眼睛里噴出來，衣服已經(jīng)被我的眼淚浸透了。但是爸爸還是拿起手機(jī)繼續(xù)工作，我問：“爸爸為什么還不睡覺？”想問，但又怕妨礙他的工作。

我在房間里沉思，想抑制眼淚，但眼淚像斷了線的珠子一樣一直流下來。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，)那一刻，我真的想快點(diǎn)長(zhǎng)大，去幫助爸爸，但我還小。想著爸爸，告訴我只要學(xué)習(xí)好，就能分擔(dān)憂慮。我決心努力學(xué)習(xí)，快速成長(zhǎng)，幫助爸爸消除身體的疲勞、悲傷和悲傷，讓爸爸更健康、更有活力。(莎士比亞)。

那一刻，我長(zhǎng)大了，知道了爸爸工作時(shí)的辛苦和辛苦也要堅(jiān)持的毅力。這種毅力是由對(duì)家人強(qiáng)烈的愛的力量支撐的。所以我一定努力學(xué)習(xí)，以后幫爸爸分憂。

惠茂橙

那一刻，我長(zhǎng)大了

人生中有數(shù)千個(gè)瞬間，有的瞬間令人高興，有的瞬間令人悲傷，讓我重新振作。我長(zhǎng)大了。(莎士比亞)。

受新冠疫情影響，春節(jié)后我們一直在家上網(wǎng)課。媽媽和爸爸平時(shí)白天要上班，所以我比較放飛自己，不像學(xué)校那樣受制約。上課的時(shí)候我偶爾開小車，下課的時(shí)候也總是想著游戲，吵著要下樓玩。

那天驕陽似火。太陽像特別大的火球一樣炙烤著大地。小區(qū)里的花草樹木都低下了頭。我也被媽媽拉去打核酸檢測(cè)了。我無精打采地排隊(duì)，當(dāng)時(shí)我得趕緊回家吃冰球。

“請(qǐng)準(zhǔn)備健康碼.”

嘶啞的聲音進(jìn)入了我的耳朵，我抬起了頭。幾名志愿者穿著厚重的防護(hù)服耐心地進(jìn)行著各種指導(dǎo)，豆子的汗珠濕透了防護(hù)服，但他們根本不理會(huì)。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，忍耐名言)我忍不住問媽媽?！八麄?yōu)槭裁床恍菹⒁幌拢俊薄皨寢屨f?！彼麄?yōu)榱烁嗳说陌踩艞壭菁?，在這么熱的天氣里，穿著防護(hù)服去洗手間要憋氣好幾個(gè)小時(shí)，吃飯也要狼吞虎咽，據(jù)說哪里有時(shí)間休息。" "

這時(shí)，我的心好像擋住了一塊石頭，眼淚突然像掉了線的珠子一樣一顆一顆地掉了下來。上一刻我還在著急地想著快點(diǎn)回家，但是這一刻的我想快點(diǎn)長(zhǎng)大，加入醫(yī)護(hù)人員，貢獻(xiàn)自己的力量。(威廉莎士比亞，《泰姆派斯特》，《天堂》)我現(xiàn)在能做的就是回家努力學(xué)習(xí)，為以后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下基礎(chǔ)。

就在那一刻，我覺得我長(zhǎng)大了

了！

張培泓

那一刻，我長(zhǎng)大了

疫情期間，人人都做好了防控，我們也不例外。

某個(gè)星期的星期四，我和哥哥因?yàn)樵诩依飷灥没?，于是就打算出去走走，本以為又是平凡的一天，可這一舉動(dòng)，讓我久久不能忘懷。

晚上，我們?cè)谕饷孀咧?，有說有笑，遇見了一位朋友的媽媽（這里暫且叫她阿姨）。我們跟阿姨說了幾句就告別了。周五晚上，我們這一棟竟被確診了一例，我們樓被封了！當(dāng)時(shí)我還想，不可能吧。第二天，我才知道，原來確診的就是阿姨。那也就是說我成了密切接觸者！聽到這個(gè)消息后我瞳孔收縮，大腦里一片空白，完全不知道該做什么了，緊隨其后的是無比的恐慌，腦海里蹦出各種問題來：這是真的嗎？我不會(huì)死吧？她是去見了誰才會(huì)中招的？那個(gè)人怎么沒有事情？……

此時(shí)我感到前所未有的恐懼，頭皮一陣發(fā)麻，感覺自己在無盡的墜落之中。終于，害怕貫穿了我的腦海，眼角的淚水止不住地流了出來。是的，我哭了一早上。但我又覺得自己不能這么地頹廢，想要擦干眼淚繼續(xù)過下去，該干什么干什么，可我一想到這件事就惶恐不安。

在三番五次的折騰之后，我還是平靜了下來。我感到不再需要擔(dān)心這種事情，要相信自己的抵抗力。隨后阿姨好了的消息傳來，那一刻，我想或許人生就是這樣，我們聽到的故事中都有美好的結(jié)局，但哪有次次都是美好的。每天都有著上萬種可能，世界上極小概率的事也可能發(fā)生在你頭上。但過好自己的生活才不會(huì)留下遺憾。

那一刻，我長(zhǎng)大了。

黃正哲

那一刻，我長(zhǎng)大了

陽光灑在大地上，照到了過往的經(jīng)歷，而我在凝視著它，慢慢品味！

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一瞬間的成長(zhǎng)，只不過早晚不一罷了。在大約一年以前，我和媽媽一起去玩，回家時(shí)滿頭大汗，所以媽媽洗了個(gè)澡，可由于吹風(fēng)機(jī)壞了，媽媽就讓我用扇子幫她扇風(fēng)，吹頭發(fā)。我盡管不情愿，但無奈只好照做。

我打開電視，一邊看著動(dòng)畫片《熊出沒》，一邊漫不經(jīng)心地幫媽媽扇著風(fēng)。一開始還好，可時(shí)鐘上的秒針不知轉(zhuǎn)了多少個(gè)三百六十度，我越來越越累。我時(shí)不時(shí)就忘記扇風(fēng)，媽媽就在一旁嘮叨：“快扇啊，快扇啊…”

此時(shí)，電視中的光頭強(qiáng)一直被熊大熊二欺負(fù)，我很氣憤為什么光頭強(qiáng)會(huì)被欺負(fù)？再聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)中，媽媽讓我干活，我那是越想越氣，眼含幽怨地看向媽媽。

我的頭帶著眼睛，視線隨著眼晴移動(dòng)，我竟看到了媽媽的手機(jī)壁紙是我和妹妹的照片，我有些愧疚。我的視線再次移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上竟有好些白頭發(fā)。我當(dāng)時(shí)有一種說不出的滋味，還很自責(zé)。媽媽要我?guī)退蕊L(fēng)而我還怨氣沖頭，我太不應(yīng)該了。

在那時(shí)，我覺得那就是長(zhǎng)大吧，我要成熟一點(diǎn)，不再幼稚！

梁耀元

那一刻，我長(zhǎng)大了

從一年級(jí)到五年級(jí)，籃球幾乎是陪伴著我長(zhǎng)大的。

一年級(jí)時(shí)， 我剛剛開始學(xué)籃球，不知道怎么打，不懂規(guī)則。把“防守滑步”做成“防守走路”，把“投籃”變成“拋籃”。你以為這就完了？在第一節(jié)課，老師讓我們打比賽。我當(dāng)時(shí)一驚：“原來上籃球課要打比賽啊！” 不出所料， 我一上賽場(chǎng)，竟然搶自己隊(duì)友的球！下面被換下場(chǎng)的人都說這是個(gè)“大傻子”。我當(dāng)時(shí)只是冷哼了一聲，心里想：“反正你也是從我這個(gè)水平走過來的！”當(dāng)時(shí)我很想打他，可是我當(dāng)時(shí)是籃球班最小的一個(gè)，力氣沒他大，肯定打不??！

又過了一年，我的腳步的靈敏度已經(jīng)進(jìn)步很大了。但不會(huì)投籃，還是要被人諷刺啊，所以那個(gè)罵我的人又開始了。這是第二回了！沒過一個(gè)星期，籃球班考試了。其他的動(dòng)作我起碼不會(huì) 90 分以下，但一到投籃 10 發(fā) 0 中。又是那個(gè)人，說我：“活該！”我把氣給咽了下去。然后每節(jié)課都加練10分鐘。又過了一個(gè)月，我總算會(huì)投籃了。那時(shí)我覺得我長(zhǎng)大了一點(diǎn)。

又過了5個(gè)月，第二次考試來了。投籃時(shí)我先投了三個(gè)邊都不沾的。那個(gè)人又來了，他瞪大了那水汪汪的眼睛，似乎又想看我10發(fā)0中，看到我投了三個(gè)不沾邊的球， 哈哈大笑地說我是個(gè)軟柿子，誰都能去捏。他已經(jīng)投完了，因?yàn)槭д`才進(jìn)了兩個(gè)。我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，就是超過他。我投出了一球，球在空中旋轉(zhuǎn)了起來，只見它從天而降，接著準(zhǔn)準(zhǔn)地入了筐！第二球進(jìn)的時(shí)候，已經(jīng)第九球了，我投出了最后的創(chuàng)造奇跡的球，屏住呼吸，盯著球，手還保持著投籃的姿勢(shì)……只聽“啪”的一聲，球進(jìn)了！球應(yīng)聲落地，我“耶！” 了一聲。那一刻， 心中的怒火全部發(fā)泄了出去。那個(gè)人大吃一驚。很快，那個(gè)曾經(jīng)輕視我的人，就成了我的朋友。

那一刻，我真的長(zhǎng)大了！現(xiàn)在，我的籃球技術(shù)在班里名列前茅，少不了這5年的堅(jiān)持。那一刻，我學(xué)會(huì)了反擊；那一刻，我學(xué)會(huì)了結(jié)識(shí)朋友，那一刻， 我長(zhǎng)大了！

湯柏瑞

出游前的事

在四年級(jí)春游前發(fā)生了一件事，令我感到我長(zhǎng)大了。

春游前一天，同學(xué)們興致勃勃地討論著第二天要去哪，帶多少錢。每個(gè)人臉上都洋溢著微笑，有的手舞足蹈，有的兩人一起討論。我跟朋友們也不例外，互相討論著明天要帶多少錢，買什么東西，我雖然沒怎么說話，可心里卻早已打起了算盤。心里想著：“我要帶一百塊錢”，想到這里，我露出了一種得意的笑容。

這時(shí)朋友突然說自己要帶八十塊，打亂了我的思緒?？戳丝戳牡脽峄鸪斓耐瑢W(xué)們，我已陷入沉思。晚上，在吃飯的時(shí)候和父母聊起來，我跟父母說要帶一百塊錢，父母卻說：“一百塊錢太多了，你也花不完，給你四十元就應(yīng)該夠了?！蔽液茈y過，有種希望落空了的感覺。我端走飯碗失望地走進(jìn)了房間，心中非常迷惘也很難過，我甚至都想好買什么東西了。

父母看著我失望地走了，也有些為難，低著頭在討論著什么。而妹妹則是不知道發(fā)生了什么，看著我離開。我躺在床上很難過，想著四十塊能買什么紀(jì)念品。

這時(shí)我聽到父母的談話，他們說到時(shí)候偷偷再放八十元進(jìn)去。我很感動(dòng)，那一刻我覺得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該要做出改變，父母賺錢是很辛苦的，我不應(yīng)該亂花錢。于是我走出去說：“我只需要四十元就好了?！?/p>

那一刻，我感受到了自己的成長(zhǎng)。

摘錄

優(yōu)秀的文章開頭

孫蘊(yùn)菲：

人的成長(zhǎng)，往往就在一瞬間。有時(shí)候是一件小事，小到一本書，一支筆，一張紙；大到一個(gè)人，一個(gè)家，一座城。在我們的人生中，總有長(zhǎng)大的那一天，只是成長(zhǎng)的時(shí)間，地點(diǎn)，人物，都有所不同而已，就是這樣令人捉摸不透。

賀浩然：

聽見媽媽爽朗的說話聲，我心中的石頭就放下了。（倒敘）

優(yōu)秀的場(chǎng)景描寫

朱義安：

那一天天氣雖晴朗，可我的心情十分差勁。第3節(jié)課剛下課，隨著腳步聲逐漸接近，汪老師出現(xiàn)在教室門口。他拿起戒尺，咚咚咚地敲打講臺(tái)，使喧鬧的教室變得安靜下來。仿佛汪老師拿的不是戒尺，而是時(shí)間停止器，讓喧鬧的教室停止時(shí)間。這時(shí)候的教室靜得可怕，靜得連一根針掉到地上都能聽見，靜得使我們緊張的心跳格外明顯。