資料來源：人民網(wǎng)-人民日報(bào)

照片顯示，來自廣東的教師武偉陽給芒果五中的學(xué)生上課。王賢云照片

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東西合作，與廣東惠州的100所學(xué)校和教師交流學(xué)習(xí)。通過“學(xué)校結(jié)對”支持對縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的教條.近年來，貴州省西南布依族苗族自治州探索各種措施，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，逐步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校差距，不斷推進(jìn)教育公平。

春天學(xué)期快到了，武偉陽再次從廣東來到貴州。

在結(jié)束了一個學(xué)期的教學(xué)支持后，這位來自廣東省惠東縣吉隆中學(xué)的歷史教師決定在西南布依族苗族自治州望謨縣第五中學(xué)再延續(xù)一個學(xué)期?！俺私淌谥R，我還想為山里的孩子們播下夢想的種子?！蔽鋫リ栒f。

近年來，貴州西南州深入實(shí)施了“教育立州”，依靠東西部的合作，與廣東省惠州市122所學(xué)校結(jié)成了伙伴，互相派遣教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。州內(nèi)發(fā)揮名校優(yōu)勢，通過“教教結(jié)合對”幫助縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)繼續(xù)促進(jìn)教育公平。(威廉莎士比亞。溫斯頓。)

引進(jìn)，創(chuàng)新教育模式。

開學(xué)第一節(jié)歷史課，武偉陽帶著學(xué)生們了解了隋朝。

"大運(yùn)河的開通和意義是這節(jié)課的難點(diǎn)."此前，在與七年級其他兩位歷史教師的集體準(zhǔn)備課上，武偉洋提出了自己的觀點(diǎn)，也要弄清史實(shí)，說明利弊，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維，一直是中學(xué)歷史的教育目標(biāo)之一。

經(jīng)過討論，武偉洋和準(zhǔn)備科小組將對大運(yùn)河持不同看法的兩首古詩放入了圖學(xué)案，使學(xué)生們的討論成為可能。

“指導(dǎo)學(xué)案提前發(fā)給學(xué)生，讓他們好好預(yù)習(xí)，上課以學(xué)生合作探究問題為主?！庇玫缹W(xué)案指揮教室是武偉陽從吉隆中學(xué)帶來的教育模式。道學(xué)案包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)中難點(diǎn)、合作探索、堂測驗(yàn)、總結(jié)反映等，學(xué)生根據(jù)教師制定的目標(biāo)，通過課前自學(xué)、課堂討論、課后練習(xí)來掌握知識點(diǎn)。"這樣可以充分調(diào)動學(xué)生積極的學(xué)習(xí)積極性."武偉陽說。

王某五中是寄宿制學(xué)校，教師和學(xué)生一起吃飯生活，武偉陽有很多機(jī)會課外和學(xué)生交流。

“老師，廣東的大城市怎么樣？“廣東為什么是廣東簡稱？單擊.在與學(xué)生的交流中，武偉陽重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣和好奇心，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)。

班里有個男孩叫羅翔，身手矯健，可以連續(xù)做幾件后空翻，布也唱得很好?！耙院罂梢跃毩?xí)體育，也可以練習(xí)舞蹈，同樣有希望地練習(xí)。(威廉莎士比亞。)武偉陽不斷鼓勵這個學(xué)習(xí)成績不太理想的小男孩。從武偉陽的角度來看，帶來新的教育模式不是這次貴州支教行的主要目的?！白钪匾氖亲尯⒆觽円庾R到插上夢想的翅膀可以飛得更遠(yuǎn)?！?

出去擴(kuò)大教師的視野

和武偉陽一樣，在1200多公里外的惠東縣吉隆中學(xué)，王某五中語文教師張仕業(yè)也開始了新學(xué)期的教育。

對這位不到三年的年輕教師來說，如何控制開放的教室一直困擾著他。來到吉隆中學(xué)后，他向?qū)W校安排的“一帶一路”指導(dǎo)教師——語文組長車偉達(dá)請教。

“首先要充分相信學(xué)生，在上課前預(yù)測可能出現(xiàn)的問題，準(zhǔn)備應(yīng)對方案，提高現(xiàn)場應(yīng)對能力?！避噦ミ_(dá)的指導(dǎo)給了經(jīng)商業(yè)信心，之后他逐漸嘗試將教室交給學(xué)生，讓學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動性。

經(jīng)過去年秋季學(xué)期的學(xué)習(xí)，蔣仕業(yè)逐漸摸索出語文教育的新“門道”。在吉隆中學(xué)，每個學(xué)生都有一個摘錄，用于摘錄好的短語和總結(jié)文章宗旨，教師們定期進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。“我們望謨五中的學(xué)生沒有這種摘錄，所以語文教育比較一般?！睆埵繕I(yè)說。重視書法訓(xùn)練是吉隆中學(xué)的另一個特點(diǎn)。"每周二下午，老師將指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書法30分鐘."張仕業(yè)又想起了他是芒果5中的學(xué)生。“這邊的學(xué)生比芒果5中的學(xué)生寫字更好。”

對蔣仕業(yè)印象最深的是吉隆中學(xué)的課題研究?！坝擅麕煄ьI(lǐng)，對本校教學(xué)問題進(jìn)行研究，并將研究成果以公開課的形式分發(fā)給全校教師。”張仕業(yè)認(rèn)為，為了提高教學(xué)質(zhì)量，這種課題研究必須得到支持。

近年來，芒武縣按照“高中集聚、中學(xué)入城、小學(xué)尤金”的思路，不斷整合教育資源，提高教育質(zhì)量。芒武縣第五中學(xué)是6所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的合并而建立的新學(xué)校。經(jīng)商業(yè)坦言，這種一體化對教師的要求也更高。“在廣東學(xué)習(xí)的最大收獲是教學(xué)能力的提高和視野的開放。能看到差距，還能找到努力的方向?！?莎士比亞) (溫斯頓。)" "

“我們把‘引進(jìn)’和‘走出去’結(jié)合在一起，與單位一起學(xué)習(xí)、配對和幫助，大大提高了教師的專業(yè)性，學(xué)校在學(xué)生管理和教師考核方面也有了更多的經(jīng)驗(yàn)。”王某吳中校長陳龍說。

據(jù)了解，在《東西部教育合作框架協(xié)議》的推動下，2021年陜西南州選派75名教師赴惠州進(jìn)修，惠州市選派80名教師進(jìn)行教學(xué)支持，東西部教育合作在陜西南州扎實(shí)推進(jìn)。

幫助，促進(jìn)教育公平

“英語作文對縣城學(xué)生來說是短板，如何提高？”“要填空該怎么說？”

每次去策衡縣民族中學(xué)，興義市第一中學(xué)的英語教師張忠都會被問到這樣的具體問題。作為貴州省一級示范高中，興義一中大邱幫助了徐衡縣的兩所高中。"我們每學(xué)期定期進(jìn)行兩次以上的教學(xué)."張忠介紹說，在發(fā)送教學(xué)的時候，他會帶上所有學(xué)科的老師?！坝袝r候我們要去，又有老師追來問我能不能把教案發(fā)給他們?！睆堉艺f。

興義一中對教育比較薄弱的縣也興味盎然

冊班、冊望班、普晴班等，讓這些地方的學(xué)生也能共享興義一中的教育資源。

2018年起開設(shè)的興冊班還選調(diào)當(dāng)?shù)?名教師到興義一中帶班跟崗學(xué)習(xí)。冊亨縣民族中學(xué)的語文教師黃成嬌2020年秋季學(xué)期來到興義一中擔(dān)任興冊班的班主任。通過參加教研活動、上公開課、聽課等方式，黃成嬌的專業(yè)能力和班級管理能力得到了顯著提升?！澳壳拔覀円褳閮院嗫h培養(yǎng)了27名教師，他們回去以后很多都成了本校的骨干教師或?qū)W科帶頭人?！迸d義一中組織人事科科長王必盛介紹。

黔西南州通過“中心校帶教學(xué)點(diǎn)”“一校帶多點(diǎn)、一校帶多?！薄皬?qiáng)校帶弱校、優(yōu)秀教師帶其他教師”等模式，推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享，逐步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校差距，不斷推進(jìn)教育公平。

《 人民日報(bào) 》( 2022年03月15日 13 版)