2022年中考壓迫作文

1.請閱讀下面的文章，并根據(jù)需要完成文章。愛情有很多：只有讓你流淚的父母的愛，讓你記住一輩子的朋友的愛，以及不求回報的老師的愛。(大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure)愛在身邊。可能在父母的眼神中，也可能在老師的鼓勵中，也可能在伙伴的幫助中。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《愛情》)生活中不缺少愛情，缺少的是發(fā)現(xiàn)愛情的眼睛。請以“愛，原來在這里”為題寫一篇文章。要求：思想健康，意思正確，事件具體，內(nèi)容充實。除詩歌、戲劇外，文體不限，語言流暢，文字清晰。文章中不能出現(xiàn)實際人名和教名，如果不可避免的話，可以用XX代替。不可抄襲，不可套作，600字以上。

愛情，原來在這里長大的歲月里，我習慣了父母不經(jīng)常在身邊。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，愛情)我一個人度過了很多早晨和黃昏。我以為他們不在乎我。到那時為止.父母在外地工作，由于路途遙遠，他們通常每隔幾周回家看我，我看到他們回家很興奮。經(jīng)常有很多有趣的事情等不及和他們一起分享，但每當看到他們回家的時候，都會露出疲憊的神情。好像無意中聽到我說這樣的小故事，我不會太打擾他們。大衛(wèi)亞設(shè)(David Assell)，Northern Exposure(美國電視)，Northern Exposure我會默默地安慰自己。下次再說，下次他們會聽得很開心的。他們在家的時間總是很短，很快就要回去工作了。我很舍不得他們。我躲起來偷偷哭了，又笑臉離開了他們。我反復安慰同樣悲傷的爸爸媽媽。我保證照顧好自己。我要多吃飯。我會早點睡。去年鋼琴比賽前的一段時間，由于持續(xù)的疾病和考試的壓力，我的比賽準備狀態(tài)很差。我原以為根本考不上，但每時每刻都想放棄。(大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國電視))我總是和爸爸媽媽通電話，崩潰得哭了起來。爸爸媽媽不停地安慰我，不要在電話末尾想結(jié)果怎么樣。你再堅持一天，再繼續(xù)練習一次。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，家人)在爸爸媽媽的鼓勵下，我忍受了每天枯燥的練習。比賽前一晚我整晚沒睡，我躺在床上看著天花板發(fā)呆。心里充滿了不安。我一直想給媽媽和爸爸打電話，但怕讓他們擔心，所以強忍住了。比賽當天，我像往常一樣自己起床洗臉，自己做早飯。整理好一切，我不安地站在鏡子前，反復思考父母的鼓勵，為自己加油。我還記得那天我推開家的時候，和朝霞一起照亮我的眼睛，還有爸爸媽媽的微笑。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，家人)他們回來了，他們要和我一起面對這人生的小挑戰(zhàn)。那場鋼琴比賽我輸了。但是比賽結(jié)束后的大照片中，我是笑得最開心的人。在人生的許多艱難旅程中，有父母的陪伴，已經(jīng)能看到最好的風景。最后旅程的目的地是哪里，真的不重要。夕陽西下，城市家家燈火不旺，我牽著爸爸媽媽的手一起回家，路燈把我們?nèi)齻€人的影子拉得很長。人生漫長的路，日夜交替不停，遇到艱險的夜晚又有什么恐懼？因為愛一直在這里，就在我身邊。晚上有星星，以愛的名義指引我。以愛的名義，和我在一起；以愛的名義和我一起成長。[分析]這個問題調(diào)查整個命題作文。第一，試題。首先要理解“原來”的意思。我們可以比較如下《愛在這里》 《愛原來就在這里》比較這兩個題目，然后在什么情況下我們會說“原來”？當我們認為愛情離自己很遠的時候，沒有意識到愛情的存在，或者因為各種原因忽略了愛情的存在，我們可以說愛情本來就在這里。第二，要正確理解“愛”的含義。因為“愛”是人類特有的高尚情感，先在人與人之間相互愛是最好的。父母的愛，親人的愛，老師的愛，同學的愛，陌生人之間的愛。第三，寫作時最好使用第一人稱。第二，選擇材料的宗旨。立意表達“愛”在這里，旁邊，寫周圍人的愛是這個主題的重要主題。我們可以選擇反映周圍發(fā)生的“愛”的事件。特別是，可以寫下事件的核心片段，然后巧妙地用點和面寫下生活的面貌。

除了表達父母、老師和同學的愛之外，我們還可以從其他方面進行選擇?？荚嚊]考好心情低落，但騎自行車回家的路上曬太陽，感受太陽的溫暖，認識到太陽的博愛，感受到愛無處不在，找回自信！能感受到“愛”?！懊利惖淖匀?，深情的社會”其實給了我們愛。(大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國電視劇)，愛情)又有一天，天氣很冷，我一個人坐公交車回家，途中上來了一對帽子，我親眼目睹了母親對兒子無限的愛，突然感到溫暖，感慨的愛就在這里。體會到別人的愛，陌生人的愛，體會到愛在這里，在身邊。2.按照要求寫作文，在這本書里，我們和魯迅一起發(fā)現(xiàn)沒有民族偏見、嚴肅。

嚴謹?shù)奶僖跋壬?；隨著朱德見到了他勤勞、樸實、慈愛的母親……他們就如黑夜里的星光，帶給魯迅和朱德慰藉和希望，指引著人生的方向。關(guān)注你身邊的真人真事，抒發(fā)真感情，以“你是我的星光”為題，寫一篇記敘文。要求：①字數(shù)不少于600字；②文中不出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。你是我的星光

又是一個秋高氣爽的夜晚，沒有月亮，天上星星眨著眼睛，很美。望著那一顆顆光影，我想起爸爸那雙溫暖的大手，想起爸爸那平靜而慈祥的面容。爸爸，您就是我暗夜里的星光。
記得那是一個炎熱的晚上，空氣極其沉悶。雖然外面飄起了毛毛細雨，卻絲毫沒有緩解這沉悶。已經(jīng)是十一點多了，窗外一片漆黑，甚至連蟲鳴聲都聽不見了。而我，仍然在一遍又一遍地背誦著枯燥的詩文。還有將近一周，學校一年一度的誦讀比賽就要開始了。作為班級主力，我自然要竭盡全力，去獲得比賽的勝利。
“啪——”書本滑落的聲音，讓我從睡意中清醒了幾分。我下意識地抬頭看了看表，已經(jīng)十一點了。我對一旁陪著我的爸爸說：“爸，已經(jīng)十一點了，我先去睡覺行嗎？”爸爸笑了笑，說道：“去睡吧，別累壞了身體?！薄班??！蔽尹c了點頭，立刻回到臥室，鉆到被窩里，很快便進入了夢鄉(xiāng)。
“吱——”一陣椅子摩擦地面的聲音，將我從夢中驚醒。我揉了揉朦朧的睡眼。為什么書房還亮著燈？這都大半夜了。帶著疑惑，我披上衣服，悄悄地下床，向書房走去。
當我看到書房里的情景時，瞬間呆住了。爸爸正坐在電腦桌前，幫我整理搜集可能會用到的資料！淡淡的燈光灑下來，灑在他滄桑的臉龐上，灑在他濃密黑發(fā)中星星點點的白發(fā)上。看得出他已累極。本來正值壯年的他，又在外打拼，又為我操心這樣的小事！
那淡淡的燈光，已不再是普通的燈光。爸爸那束愛的光芒匯聚在燈光之中，照射在我心靈的土地上，使我內(nèi)心的種子開花結(jié)果。
五天后，我終于如愿以償，獲得了比賽的第一名。爸爸這幾天來的努力，幫助我走向了成功。站在領(lǐng)獎臺上，我心里暖暖的。
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，三年已經(jīng)過去。如今越來越多的白發(fā)悄然爬上了爸爸的雙鬢，皺紋也在他臉龐上增多。雖然工作繁忙，爸爸不能經(jīng)常陪我了，但是，他仍盡量抽出一些時間，和我談天說地。
我的內(nèi)心也越來越堅定了，父愛的星光會永遠照耀著我。
【解析】這是一道命題作文。一、審題?！澳闶俏业男枪狻睘轭}，寫一篇記敘文。要求關(guān)注“身邊的真人真事”，因此文題中的“你”一定要選取身邊人，如親人、老師、同學、朋友、鄰居；也可以是陌生人，但必須是你所遇到的人物。因此那些過于遙遠的古人、偉人、名人都不在所寫之列?！靶枪狻笔潜扔髁x，指某人給你帶來的“慰藉、希望、引領(lǐng)”作用。二、立意。要從所選擇的人物所具有的品格高尚、堅強意志等方面給了你成長的引導與助推方面來立意行文。因此，寫作此文一定要發(fā)掘出所寫人人的精神風采，通過所選擇的人物，具體地寫一些事情，表現(xiàn)他（她）在生活上或?qū)W業(yè)上是如何引導你，幫助你改正錯誤，不偏離人生方向的，表現(xiàn)出“星光”的主題。三、構(gòu)思。這道題目，要求寫記敘文。寫作時，重點突出人物的閃光點對于你的影響，表達你對人物贊美的情感色彩。要從正面選材，從他們對自己的正面引導入手，選擇他們對自己具有積極影響的事例、語言、舉動等，無論是學習還是做人方面的內(nèi)容皆可，以反映文章的主題。要靈活使用多種表達方式，盡可能地在敘述、描寫之中加以議論，這樣會使人物的形象更具立體感，給讀者以個性化的深刻印象。 3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。有的人可以從大山走出去，這是努力換來的結(jié)果；有的人可以從害怕中走出去，這是鍛煉換來的結(jié)果；有的人可以從困難中走出去，這是辦法換來的結(jié)果；有的人可以從夢想中走出去，這是現(xiàn)實與夢想結(jié)合換來的結(jié)果……走出去能看見大城市的面貌，走出去能看到人際交往的好處，走出去是辦法總比困難多，走出去是夢想的交織，從這里走出去……請以“從這里走出去”為題，寫一篇文章。要求：①字數(shù)不少于600字；②有真情實感，不得套寫抄襲；③不限文體（詩歌除外），文體特征鮮明；④不得透露個人相關(guān)信息
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優(yōu)秀例文
從這里走出去成長路上，任何人都不可能一帆風順，遭遇逆境是不可避免的。有人特別害怕逆境，認為那就是人生的噩夢。其實在我看來，逆境也是一筆寶貴的人生財富。從逆境中走出去，就會獲得一片新的天地。
逆境會帶來警示。人生最怕的不是失敗，而是一路順風順水，暢通無阻。這樣的人，一旦遇到大的挫折，常常無所適從，甚至會被徹底擊垮。你如果從小就經(jīng)歷過一些逆境，那么就能從逆境中獲得警示：我們每走一步，都有可能遭遇困難。有了這種心理準備，在又一次逆境降臨時，就能從容應(yīng)對。
逆境會帶來鞭策。逆境中，有的人會垂頭喪氣，但更多的人會受到鞭策，變得更加堅強，從而最終獲得成功。當年，馬云去肯德基應(yīng)聘，但他落選了；而當馬云跟大老板們講什么叫電子商務(wù)時，大老板們得出一個結(jié)論，這是個騙子。處于逆境之中的馬云反而獲得了更強大的動力，最終圓夢。還有著名作家余華，把小說投遍了全國大小刊物，隨后收到了來自全國各地的退稿信，但逆境并沒嚇退他，相反，他寫得更勤了，投得更多了，雖然仍是接二連三的退稿信，但他終于迎來了屬于自己的春天。
逆境會帶來成功。蘇東坡是中國歷史上的大文豪，在他的一生中，遭遇了許多逆境。公元1079年，他因“烏臺詩案”被貶黃州；東山再起后，又因政見不合，再次遭貶，先是被貶到惠州，最后竟被貶到了荒涼之地海南島儋州，據(jù)說在宋朝，放逐海南是僅比滿門抄斬罪輕一等的處罰。面對這些逆境，蘇東坡也曾苦惱、彷徨，但長期的流放生活讓他最終變得非常樂觀，活得非常灑脫，寫下了《念奴嬌?大江東去》《記承天寺夜游》《前赤壁賦》和《后赤壁賦》等流傳千古的詩文，獲得了巨大的成功。
面對人生的逆境，沒有什么好怕的，勇敢地迎上去，只要信心堅定，就一定能走出去，重新沐浴在陽光下。
【解析】這是一道命題作文。一、審題。“從這里走出去”，可以實寫，也就是實實在在地走出去，走出家門可以，走出校門可以，走出國門都可以。比如說，父母親離開家鄉(xiāng)去南方打工，幾番努力，幫自家走出了經(jīng)濟上的拮據(jù)；因為自己的某種興趣愛好——寫作、繪畫、音樂、棋類等等，他鄉(xiāng)取經(jīng)，遠方參賽，開闊了眼界，提升了技能；假期，去游歷祖國的名山大川，到山頂，理解了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的意境，到海邊，懂得了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的內(nèi)涵。虛寫，則是深一層的理解。這里的“走出去”，便是走出情感、心靈、認知、思想上的某個誤區(qū)、困境或者陰影。比如，家庭中的某場特殊的變故，一直影響著自己的情緒，不能安心讀書；同學間的某個誤解，讓自己一直悶悶不樂；老師的某次批評，比賽的某次失利，甚至弱勢群體的某次挫折，都曾經(jīng)深深刺痛過自己的心靈。諸如此類的不利情形，因為他人的耐心勸慰，或者自己的猛然醒悟，或者外界的偶然觸發(fā)，最終豁然開朗，解開心結(jié)。這樣的心路歷程，相信不少同學有過，也就很容易寫出感人的篇章。當然，還可以虛實結(jié)合。比如，心情不快時刻，暫時放下學習或生活中的瑣屑，走進原野領(lǐng)略風光，不料卻被某個勞動場景感動，或者被某個自然畫面震撼，或者被他人有意或無意的言談點化，竟能觸類旁通，茅塞頓開，放下了心中的不快，可謂一舉兩得。這樣虛實相映，有形的與無形的碰撞、融合，從物質(zhì)的層面上升到精神的領(lǐng)域，構(gòu)思上屬于略高一籌。二、立意。“從這里走出去”表明了寫作的重點應(yīng)放在“這里”上，“走出去”的事，應(yīng)該是“我”曾經(jīng)歷的事，并且還應(yīng)是一件（諸如對青春、對親情、對友情等）有誤會或做錯的事，要寫出在這件事中如何缺乏對情感、對自我的認識，然后通過他人的幫助，自己的努力，或者是大自然給予的啟示，醍醐灌頂，明白其中原委的過程?？梢赃x取的題材范圍很廣：要學生反思成長中的錯誤，感激相關(guān)的人或事；敘述相關(guān)事情的來龍去脈；描述體驗深刻的情境；抒發(fā)從中得到的感悟，從而傳遞正能量，升華正能量！可擬題為“走出困境”“走出誤區(qū)”“走出恐懼”“走出陰影”“走出迷?！薄白叱隹鄲馈薄白叱鰬n愁”“走出陰霾”“走出自我小天地”等。要寫出自己“走出”后收獲最大的一個方面，不能面面俱到。只有寫自己的人生，才能寫出真情實感。三、構(gòu)思。文體適合寫成記敘文或議論文。寫作時，注意細節(jié)的安排，這類作文最好以樸實的文字加以表現(xiàn)，從小事中反映大情感，大道理，寫出事件的回環(huán)曲折，情感色彩飽滿，讓觸動自己的那份情感也觸動讀者。
4．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。小鳥擁有一片天空，它就能自由飛翔；花朵擁有一片天空，它就能夠茁壯成長；歲月如歌，三年的初中生活，你一定也擁有屬于自己的那片天空。請以“那一片屬于我的天空”為題，寫一篇文章。要求：①文體不限（詩歌除外）；②書寫工整，卷面整潔；③不少于600字；④不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。不少于600字。
優(yōu)秀例文：
那一片屬于我的天空光影從指尖跳躍而過，轉(zhuǎn)眼便到初三，在繁忙的間隙中，我找到了那一片屬于我的天空。
這是初三周日的一個中午，一個星期的勞累似乎分散到了身體的各個部位，一切都變得軟綿綿的，像一團剛在陽光下曬的溫熱的棉花。手中的畫筆也放慢了動作，水彩顏料在與水的接觸中融合起來，淡成好看的顏色，在畫筆的調(diào)和下，在紙上暈出美麗而獨特的水痕。我一直很喜歡水彩的水痕，淡雅、優(yōu)美，仿佛帶著一陣芳香。
畫水彩總是需要耐心，因為它干起來比較慢，我喜歡在陽光下畫畫，看著紙上潮濕的光芒一點一點褪去，而顏色也變得鮮亮活潑起來，這大概是最美妙的時光了。
剛接觸水彩，是在一個畫師直播畫水彩的時候，當時就被水彩的透明感、漸變、混色、水痕驚艷到了，世上怎么會有如此美麗的東西存在？水，歷來被許多古人歌頌，集優(yōu)雅于一身，當它與水彩顏料融合之時，沒有水粉的厚重作文之感，倒是落的一身輕松，一身明凈了。我身體內(nèi)的一股封閉的力量似乎在悄然間被打開，流出溫熱的液體，會聚在心房中，讓我無法忽視，一切的思念或是憂愁或是迷?；魑⒚斓陌籽?，在空中飄然而過，在風中流離失所了。從此，我便和水彩結(jié)下了不解之緣。
現(xiàn)在的我，雖身在初三，但仍放不下水彩，它似乎成了一塊玉，濕潤而剔透，深深藏在我手心中，被捂的熱乎，它凝結(jié)我一切一切的情緒，讓我在拿起畫筆的時候得到一股釋放，身體在那一刻得到了解放，變得輕盈。
初三，很忙、很累，時間像一股緊擰的繩，我們在這股粗糙的細繩上奮力地奔跑，途中不慎將腳掌劃得鮮血淋漓，但我們倔強地咬著牙，不愿抱怨。累了，在某個地方，心總會找到那個屬于自己的歸宿，那個屬于自己的天空。
時光靜好，花香輕柔游蕩，在那個窗前，那瓶花，那張桌，那縷陽光配上珍貴的不能、不可以缺少的水彩流云，我快樂而知足地飛翔在屬于自己的天空中。
【解析】本題考查全命題作文。第一，審題立意。這是一篇全命題作文，以“那一片屬于我的天空”為題，寫一篇文章。命題中關(guān)鍵詞有兩個：我、天空?！拔摇睆娬{(diào)是寫第一人稱，自己個人的經(jīng)歷，而非他人的，再結(jié)合材料中“歲月如歌，三年的初中生活，你一定也擁有屬于自己的那片天空”提示我們要寫出自己初中三年生活中的內(nèi)容，“天空”的意思有兩個，一個是天空的原義，另一個是天空的比喻義和引申義：像天空一樣的空間，比喻愛護自己開創(chuàng)的空間。這里，很明顯應(yīng)寫天空的比喻義和引申義。第二，思路點撥。寫作時，要打開寫作思路?？梢詫憣W習中的苦與樂，也可以寫交往中的煩與惱，還可以寫生活中的憂與喜。最好只從某一方面去寫，具體敘述，切不可空泛而談。另外，事例也要新穎獨特，要有自己的感觸和思索?，F(xiàn)實的天空有時美麗而空靈，有時陰云密布，我們筆下的“天空”可以美不勝收，也可以有煩惱憂愁。如果寫情感故事，就要表達真情實感。寫出所感所悟。

5．作文。

蕭伯納說：人生有兩大悲劇，一是沒有得到你心愛的東西，二是得到了你心愛的東西。

周國平說：人生有兩大快樂，一是沒有得到你心愛的東西，于是你可以去追求和創(chuàng)造；二是得到了你心愛的東西，于是你可以去體驗和品味。

生活中，我們往往為沒有得到的東西而痛苦，其實反過來想，沒有得到一件東西未必是壞事，世界上有許多我們得不到的東西，與其怨天尤人，不如嘗試換一個心境，人生便會豁然開朗。

請以“心境”為話題，寫一篇文章。

要求：①請圍繞話題自擬題目；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等：③字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)600～800字；④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名，校名以及班級名稱。

參考例文

心態(tài)決定成敗

青石間的草飽受壓迫，卻依然堅強樂觀；原野上的草土壤肥沃，卻暗自神傷暗自愁。而最終，青石間的草挺拔而上，原野上的草凋零枯萎。心態(tài)，決定著成敗，決定著一次考試最終的結(jié)果。

考試的鈴聲響起，我緊張的心情也隨之而來。不是害怕考試，而是害怕考試后的結(jié)果。就這樣，我咬著筆，度過了這一次的期末考試。之前，我以刻苦的努力來面對考試，可是試卷如同一張破網(wǎng)，總會在無意之中漏掉幾分。明明簡單易懂的題目，卻因為在考場上緊張的心情而導致一次次的失誤。就這樣一分一分積累起來，最終化成了令我沮喪的鮮艷的“102”。

于是，我終于懂得了心態(tài)才是關(guān)鍵。只有單純的心態(tài)毫不畏懼的勇氣才會讓分數(shù)達到自己預期的水平。我還記得范進的癲狂，那是因為他人生之中的大起大落，才讓后人用來警戒用來諷刺當時的心態(tài)。心在變的途中，讓榮辱左右了這個世界。每個人都會預知未來，只不過積極者用透徹的眼睛和清澈的心靈取得成就，而悲傷者浮塵障目，最后的結(jié)果自然也不盡如人意。當時在考場里的我恰恰屬于后者。

我總是對心態(tài)決定成敗不屑一顧，到最后是成績對我不屑一顧。大多數(shù)人都是想改造這個世界，但卻罕有人想要改造自己。我又恰恰屬于后者。在十幾次的考試之中，我終于在這一次嘗到了苦澀的滋味?？荚囋谀骋环矫嫫鹬鴽Q定性的作用，倘若我可以在考試中掌握自如，化被動為主動，以不變應(yīng)萬變。那么今后的一切，我就不會再次品味這等苦澀。

世上沒有絕望的處境，只有對處境感到絕望的人。這次我不再屬于后者，在下一次中，我會帶著心態(tài)決定成敗的這句至理名言，成功地迎接下一次的考試。

【寫作指導】

本題考查話題作文。

一，審題立意。題目要求以“心境”作為話題，首先應(yīng)當了解心境?！靶木场笔侵肝⑷酢⑵届o而持久的帶有渲染性的情緒狀態(tài)，長時間影響人的言行和情緒。那么我們可以將心境進行分類，積極的心境和消極的心境。當我們面對失敗與挫折、煩惱和憂慮時，心境一定要更加積極，將它看作是人生的墊腳石。當我們?yōu)橄麡O的心境所牽引時，我們要明白要盡可能地破除這種消極地心態(tài)，最終戰(zhàn)勝自我。結(jié)合給定地材料“嘗試換一個心境，人生便會豁然開朗”，文章主旨應(yīng)立足于擁有良好的心態(tài)，從而擁有樂觀的生活。

二，選材構(gòu)思。通過以上的審題，都應(yīng)該緊扣話題，從而闡明用積極的心態(tài)面對生活。選擇素材時可以結(jié)合自身的經(jīng)歷，可以抒發(fā)自身感情，但是無論何種素材，都應(yīng)該深刻揭示出良好心態(tài)的作用與意義。如當我們被別人誤解時，應(yīng)當堅持保有良好的心境，不要一味的默默承受，而是應(yīng)當拿出行動來證明自己，用積極的心態(tài)面對友情的挑戰(zhàn)。同樣也可以敘述在求學生涯為了追求一個理想的成績，一度心態(tài)失衡，導致生活反而患得患失，換一種心境，認為好的成績是設(shè)定好的目標，慢慢追求，更好實現(xiàn)自己的理想。

6．初中生活即將結(jié)束，驀然回首，總有一些情感，讓我們難以忘懷。這情感或許是師生情、同學情、母子情、讀書情……

請以“難忘這份情”為題目，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇記敘文。

要求：（1）不得抄襲，套作。

（2）不少于600字。

（3）不得出現(xiàn)真實的校名，人名。

參考例文

難忘這份情

母愛是什么？母愛是媽媽給我的一次次提醒；母愛是什么？母愛是媽媽因我考試考不好而無言的責怪；母愛是什么？母愛是媽媽看到我小升初的成績時驕傲的微笑……可以說母愛無時不在，無處不有。

細細想來，我真是不懂事，總是忽略身邊的母愛。在生活中我常常會對媽媽發(fā)脾氣。

“曉云作業(yè)寫完沒??？沒寫完可不能上網(wǎng)啊！”“知道了，知道了，煩死了。”房間傳出我的埋怨，“天天催我，煩不煩啊?！蔽抑刂氐厮ど狭朔块T。卻聽見媽媽無奈的嘆息“唉，好，我不管你了……”心仿佛被冷不丁地刺了一下。是啊，有時無意間抬頭總發(fā)現(xiàn)媽媽比以前蒼老許多，臉上的皺紋又添了許多，這都是為我操心的緣故呀！

還記得那年冬天，媽媽親手織了條圍巾給我戴。晚上，她不睡覺，而是坐在床邊，戴著眼鏡為我織圍巾。我一覺醒來，床頭邊多了一件“寶貝”那可是我祈盼已久的圍巾。因為同學們都有，唯獨我沒有，只是現(xiàn)在好了，我不必去羨慕同學們了。“哇，李曉云。你的圍巾好漂亮??！”同學們的一聲聲的贊美夸得我心花怒放?！斑@是你媽媽織的嗎？”“是啊，我媽媽很能干呢！”我媽媽很能干……那瞬間，我的思想定格在了這句話上。這是媽媽連夜織出來的。媽媽我怎么那么傻，就那么信了你的話：“曉云，你放心，媽媽明天肯定給你一條又新又漂亮的圍巾?！蔽胰f萬沒想到，媽媽怎會連夜編織這條圍巾。從那以后，每當我戴著這條圍巾時，冬天都不會寒冷，因為它包含著濃濃的母愛……

圍巾暖暖，母愛依依，這份深情我將永記心底！它將在我漫漫的人生旅程中，給我?guī)頊嘏c力量，謝謝您，我的母親！

【寫作指導】

本題考查全命題作文。

審題立意：引導語中“初中生活即將結(jié)束”限定了情境，提示學生應(yīng)從自己的初中生活中尋找寫作素材。“驀然回首，總有一些情感，讓我們難以忘懷”提示學生應(yīng)表達自己的某些情感?！斑@情感或許是師生情、同學情、母子情、讀書情……”列舉地了幾種感情，為學生提供了幾種寫作思路。題目中的“這份情”是寫作內(nèi)容的重點。“難忘”點明了文章主旨，即應(yīng)表現(xiàn)自己對某一份感情的難忘之意。題目貼近學生學生，易于抒發(fā)真情實感。

選材構(gòu)思：題目帶有明顯的敘事性，文體應(yīng)選擇記敘文。這一點，題目當中也有明確的要求。初中生活里，有哪些感情讓我們難忘呢？傷心失意的時候，是朋友給了自己真誠的撫慰與鼓勵，這是朋友情；迷茫無助的時候，是老師給自己指明了前進的方向，這是師生情；沮喪沉淪時，是父母陪在自己身邊，給了自己堅定的依靠，這是父母情。放學時突遇大雨，是門衛(wèi)大爺把他的雨衣給了自己，這是普通人的善良關(guān)愛之情……凡以給自己以感動，讓自己難忘的感情都可以寫入文中，表達自己的真情實感，以真情打動讀者。

7．閱讀下面材料，從中選擇一個角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章?？蓴⑹鼋?jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進行改寫、擴寫、續(xù)寫）

地球是人類的搖籃，但人類不可能永遠被束縛在搖籃里?！鸺龑＜摇⒂钪婧叫兄庚R奧爾科夫斯基

人生就像一場長跑，我在飛行這條長跑路上，有困難，有險阻，但這里的風景也獨一無二。我會繼續(xù)飛下去，因為只有堅持，才知道哪一站的風景是最美麗的?！鮼喥?/p>

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！?/p>

上面幾則材料告訴我們：不能安于現(xiàn)狀，要敢于向往外面的世界；前行的路上會有艱難險阻，但只有堅持，才能看到最美的風景；要有不斷探索的精神。

寫作要求：（1）若選本題，請按要求擬題，然后寫作；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）說真話，抒真情，忌抄襲；（4）文中請不要使用真實的人名、校名；（5）書寫工整，不少于600字。

參考例文

堅持造就輝煌人生

生活猶如大海，唯獨懂得堅持的人，才會到達輝煌的彼岸。從荊棘中走過的我們回頭觀望，才明白成功的輝煌是用堅持換來的。

“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤?！笨梢?，堅持不懈才有成功的機會。

東晉著名書法家王羲之的“書圣”美譽流芳百世。他的傲人成績和優(yōu)美字體，與他的勤學苦練是分不開的。憑著堅強的毅力練就“入木三分”的字體。而這份造詣的成就，就是日積月累，矢志堅持的結(jié)果。如果他在藝術(shù)之路的拼搏中，如同常人一樣望而卻步，怎么會有此輝煌？他堅持不懈，擁有的頑強毅力使他登上了書法的巔峰。

無論是文學領(lǐng)域還是其他領(lǐng)域，堅持同樣是成就輝煌的領(lǐng)舵者。

在富有挑戰(zhàn)的馬拉松比賽中艾哈瓦里并沒有成功，但他卻擁有了最高的榮譽。他在夜幕降臨的那一刻詮釋了堅持的意義，他輝煌的舉動伴著夕陽一同留在了人們的心底。他說：“我的祖國讓我來比賽，我就不能辜負他們的期望?！彼环艞?，堅持前進，憑借毅力回報著他的祖國。當歷史的長河奔向遠方時人們不會記得1968年墨西哥奧運會馬拉松比賽的冠軍，卻永遠忘不了這個堅持的背影。

憑著恒心走過的路就會創(chuàng)造精彩的人生。《國榷》的誕生隱藏著常人無法想象的曲折。談遷在白發(fā)橫生之時，仍日夜不停的纂寫這部史學史上的重要著作。小偷偷走了他以前的心血，卻偷不走他的傲氣與頑強。如果談遷就此罷休，這部重要的史書就不會出現(xiàn)；如果談遷失去信心，這個奇跡也不會傳揚，這個歷史的見證也將不負存在。正是他的堅持才為后人了解前人奠定了基礎(chǔ)。

讓我們用堅持點燃生命的斗志，始終銘記最輝煌的人生是堅持不懈，努力拼搏的過程。

【寫作指導】

本題考查材料作文。

第一，審題立意。火箭專家、宇宙航行之父齊奧爾科夫斯基所說的話“地球是人類的搖籃，但人類不可能永遠被束縛在搖籃里”中“搖籃”象征著束縛，強調(diào)要敢于突破現(xiàn)狀，去探索未知的世界；王亞平所說的話“人生就像一場長跑，我在飛行這條長跑路上，有困難，有險阻，但這里的風景也獨一無二。我會繼續(xù)飛下去，因為只有堅持，才知道哪一站的風景是最美麗的”，將人生比作長跑，強調(diào)堅持是克服艱難險阻，尋覓“美麗”的不二法門；屈原所說的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，強調(diào)在追求夢想的道路上，要有堅持探索的心。名言后有具體的立意方向“不能安于現(xiàn)狀，要敢于向往外面的世界；前行的路上會有艱難險阻，但只有堅持，才能看到最美的風景；要有不斷探索的精神”，選擇其中一個方向立意即可。

第二，文體及思路。本篇習作未限定文體，適合寫成記敘文、議論文。若寫成記敘文，開篇可通過議論兼抒情的語句，表達如何使人生更加精彩，引出“敢于求索，不安于現(xiàn)狀（或‘堅持’或‘探索’）”對人生的重要性。接下來敘述具體事件，如：自己不安于現(xiàn)狀，努力學習想去探索大山外的世界（敢于求索，不安于現(xiàn)狀；探索）；自己為了鋼琴考級等，勤加練習，最終不負堅持，完美通過考核（堅持），等等。結(jié)尾體現(xiàn)自身的成長，表述“敢于求索，不安于現(xiàn)狀（或‘堅持’或‘探索’）”的意義，深化中心。如寫成議論文，開篇可直接點明中心論點，接下來通過道理論據(jù)、事實論據(jù)來論證自身觀點。事實論據(jù)可為：張海迪身患高位截癱，而她在病床上，她敢于求索不一樣的人生，她用鏡子反射來看書，張海迪學會了4國外語，還成功的翻譯了16本海外著作（體現(xiàn)“敢于求索，不安于現(xiàn)狀”或“探索”）；貝多芬雙耳失聰后，不是一味的怨天尤人，而是堅持他的音樂創(chuàng)作，耳朵聾了又聽不見，就用筷子插進鋼琴的發(fā)聲器，以震動來辨別音調(diào)，憑借毅力創(chuàng)作出了著名的《第九交響曲》（體現(xiàn)“堅持”的意義），等等。結(jié)尾得出結(jié)論，重申論點，使文章論述結(jié)構(gòu)完整。

8．作文。

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！庇行┦?，總是在自己經(jīng)歷過后才會懂得；有些人，總是在患難之后才見真情；有些道理，需要在成長后，才會發(fā)現(xiàn)——都是真的……

題目： 后我才發(fā)現(xiàn)

要求：先把題目補充完整再作文；調(diào)動自己的生活體驗，寫一篇有真情實感的文章（詩歌除外）；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于500字。

參考例文

經(jīng)歷了我才發(fā)現(xiàn)

世界，是豐富多彩的，下一秒會發(fā)生什么，我們誰都無法知道，但正因為多彩，我們才要嘗試經(jīng)歷。有些事情，經(jīng)歷了，才會發(fā)現(xiàn)其中的真諦，其中的道理。

如果不經(jīng)歷，便永遠也不會成長……

冬天的夜來得特別早，天色早已一片漆黑，唯有我們教室里的燈光依舊明亮。我走出教室，寒風襲來，我不禁打了個寒顫。不遠處我清晰地看見了母親的身影，我邁著大步母親。母親一把把我拉進懷中，用那溫柔而又和藹的雙手輕撫著我的頭，不久又像是訓斥偷了糖果的孩子般念叨：“這節(jié)骨眼上，你又穿這么少，要是感冒了，又要怎么辦呀！”說完，母親毫不猶豫地給我套上了在手中緊握已久且?guī)в袦責岬挠鸾q服，我像孩子般“呵呵”地一笑。母親一把把巧克力塞進我的嘴里，咀嚼著，香醇濃郁，很甜很甜，這一刻我才懂得了其實母愛就是一塊巧克力，一件羽絨服，僅此而已，但卻帶給我無限溫暖！

經(jīng)歷了，我才發(fā)現(xiàn)原來這就是母愛……

又是一個冬天，冬日午后的陽光暖暖的，照進屋子中，滿是愜意。外婆的笑容依舊會是如此明媚，她嘴里自言自語道：“該給輝輝曬曬被子啦！今天天氣真好?。　闭f完，她便走進我的房間，抱出了我的被子，鋪平，陽光照在被子上，暖暖的。我站在窗子旁，不時撫摸著被子，一陣微風吹來，吹亂了我的頭發(fā)，給我?guī)砹藷o限遐想……

晚上，我迫不及待地躺進了被窩，一陣清香的味道和溫暖的氣息撲鼻而來，我欣喜極了。我躺下，一閉眼睛，一邊撫摸這柔軟的質(zhì)地，一邊在這清香與溫暖中進入了夢鄉(xiāng)……那一刻我才懂得了外婆的愛其實就是一條不起眼的棉被，卻讓你和春風撞個滿懷。

經(jīng)歷了，我才發(fā)現(xiàn)原來這就是外婆的愛。

給予我愛的人有許多許多，但是當我真正經(jīng)歷了，我才發(fā)現(xiàn)了他深層的內(nèi)涵，而不是只停留于其表面。哥哥對我的愛是那晨曦般溫暖，在黑暗中搖曳熾熱，給予我動力的微笑，父親對我的愛是那嚴厲的，深沉的讓我在錯誤中前進的那把戒尺，時刻提醒著我，當然在我的生活中，這樣的人有很多很多……他們都給予了我力量。

是啊，經(jīng)歷了我才發(fā)現(xiàn)！在山腳上看到的風景是美麗的，但是在山頂上看到的風景才是真正的美麗！

【寫作指導】

本題考查半命題作文。

第一，審題立意。結(jié)合題目“ 后我才發(fā)現(xiàn)”分析，“后”指時間或者次序比較晚，意味著在這之前有一些具體的事情已經(jīng)發(fā)生，那么這些已經(jīng)發(fā)生的事件可以指平時生活中看到的景物，可以是偶然看到的事件。“才發(fā)現(xiàn)”指發(fā)現(xiàn)的新情況，意味著之前的事情可能經(jīng)常被忽略，見到或者經(jīng)歷過一件事情之后對生活有了全新的感悟，改變了對以往的看法。結(jié)合以上審題，文章可以圍繞著親身經(jīng)歷一件事情之后對人生有了新的感悟、新的認識。

第二，選材構(gòu)思。結(jié)合審題內(nèi)容，可知文章重在對經(jīng)歷的事物產(chǎn)生新的感受，因此在寫作過程中可以記敘在生活中發(fā)生的一件令人記憶深刻的事件，并著重談?wù)勥@件事情對你的人生有了何種啟發(fā)。如刻畫一位平時經(jīng)常被人忽略的同學，偶然幾次機會，看見這位同學默默無聞的去敬老院陪伴老人，通過這件事，才發(fā)現(xiàn)這位同學其實擁有一顆金子般的心。也可以描繪傍晚時分偶然抬頭看向天上的云彩，是多么的美麗絢爛，然后才發(fā)現(xiàn)大自然其實給予我們很多美，只是需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。文章寫作時要注意對細節(jié)的刻畫。

9．請閱讀下面的文字，按要求作文。

2022年，北京冬奧會期間，從不負眾望的“青蛙公主”谷愛凌、一鳴驚人的蘇翊鳴，再到要做“冰上尖刀”的任子威，他們身上散發(fā)著運動之美、力量之美、健康之美、自信之美……這些奧運健兒讓我們發(fā)現(xiàn)了更加豐富多彩的審美世界，激發(fā)起我們無窮的奮進力量。

學校將舉辦“我有我的美麗”主題征文活動，如果你將代表班級參加此次活動，請根據(jù)以上材料，聯(lián)系你的經(jīng)歷和體驗，寫一篇文章。

【提示和要求】

（1）選好角度，確定立意，自擬題目；（2）文中不要透露你個人的身份信息。

（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。（4）不少于600字。

參考例文

我有我的美麗

我們每個人身上都有閃光點，我們每個人都有屬于自己的美麗，可能是一件微不足道、但卻意義非凡的小事，抑或是轟轟烈烈、為國為民的大事，我們每個人的一生雖短暫，但卻美麗！

我的美麗，便在那小小的象棋里。

當我第一次見到這紅、黑相間的小精靈時，我便被它深深地迷住了。在爺爺一步又一步、手把手的悉心教導下，我的棋藝日漸精益，開始變得目中無人，高傲自大，原本一顆醉心于棋藝的心，也變得浮躁?？吹酱饲榇司?，爺爺便給我報了一個市級的象棋比賽，想讓我明白，什么是天外有天，人外有人。

在爺爺?shù)哪克拖?，我自信滿滿地登上了棋場，想借此機會，大展身手。比賽很快就開始了，一開始，我占據(jù)優(yōu)勢，便越發(fā)得意，反觀對手，沉著冷靜，一次又一次巧妙的化解了我看似猛烈的進攻，逐漸轉(zhuǎn)劣為優(yōu)，一步又一步地將優(yōu)勢擴大。兩車成交叉之勢，直逼我的大帥，勢要將我一舉拿下，迫于無奈，我選擇孤注一擲，放棄所有防守，但最終仍是無濟于事，我輸?shù)袅吮荣悺？粗鴮κ值靡獾男δ?，我感覺自己的心被狠狠的刺了一下，一直矗立的自信心，在此刻瞬間崩塌。我站起身來，強忍著不讓自己的淚水流下，難道我終究不行？低頭看了看象棋，那原本被我視為生命中的美麗的精靈，此刻也暗淡無光，我抹了把淚水，沮喪的回到了家。

一進家門，爺爺便問道：“比賽怎么樣？”這簡直就是在傷口上撒鹽嗎？“輸了！”我面無表情地答道，我粗暴地推開房間門，倒在床上，無聲的哭泣著。這時，爺爺推開房門，遞給我一杯熱茶，悠悠地說道：“下棋，便是修身養(yǎng)性，勝敗乃兵家常事，不要心浮氣躁，要靜下心來，用平和的心去對待每一次競爭，猛虎搏兔亦用盡全力，便是對對手與自己最大的尊重?！?/p>

剎那間，我明悟了，下棋不是爭名奪利，而是修身養(yǎng)性，鞏固自身，從而踏上成功。

是象棋，讓我放棄了浮躁的內(nèi)心，使我追求淡泊；是象棋，讓我痛改之前的高傲自大，變得謙虛平和。

雖然輸了比賽，但是象棋依舊是我的美麗。

【寫作指導】

本題考查材料作文。

一、審題立意。結(jié)合材料“他們身上散發(fā)著運動之美、力量之美、健康之美、自信之美……這些奧運健兒讓我們發(fā)現(xiàn)了更加豐富多彩的審美世界，激發(fā)起我們無窮的奮進力量”可知，主題關(guān)鍵詞是“美麗”，它絕不是指一種外在的好看，而是指一技之長，或個性風采，也可以是優(yōu)秀的品質(zhì)，還可以是興趣愛好。立意表現(xiàn)為對自己的肯定和欣賞。

二、選材構(gòu)思。在審題的基礎(chǔ)上選材。1.寫自己的特長。如書法、繪畫、唱歌、體育等，通過生活中具體的事例或比賽經(jīng)歷來展現(xiàn)自己的突出表現(xiàn)。2.寫自己的優(yōu)秀品行。如樂于助人，寬容友善，勇敢堅強等，通過生活或?qū)W習中的經(jīng)歷來表現(xiàn)自己活得美麗。3.展望未來的美麗。寫自己的理想、目標，對未來的憧憬，描繪美麗的未來，美麗的自己。作文文體不限，可以寫記敘文，通過敘事來展現(xiàn)精彩的畫面或過程；可以寫散文，暢想未來美麗的自己；可以寫議論文，從“我”的角度論述平凡人也有自己的美麗。行文中注意“美麗”的呈現(xiàn)。

10．閱讀下面的文字，按要求作文。

疫情期間，多一點關(guān)愛，能讓我們的生活更加豐富；網(wǎng)課期間，多一點理解，能讓我們的世界更加精彩；復課期間，多一點執(zhí)著，能讓我們的步伐更加堅定……

請以“多一點 ”為題，寫一篇不少于500字的文章。

要求：（1）將題目補充完整；（2）能抓住細節(jié)，抒發(fā)真情實感；（3）文體自選，詩歌除外；（4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、班級和人名。

參考例文

多一點欣賞

多一點欣賞，讓我們的生活變得更精彩。

在生活中，有很多的人和事值得我們欣賞，他們之中的美好品德不僅僅要我們欣賞，還要去思考。我非常欣賞一個人，他就是柏斌豪。柏斌豪長的很平常，但他是年級第一呀，他的人緣也非常的好，基本上所有人都跟他談得來。他也是一名體育好手，雖然在這方面他比不過石博文同學，但也不差，足球運球七秒多，1000米4分多鐘，這些都已經(jīng)是很好的成績了。

他平時是歡聲笑語，有啥談啥，但是到學習時，他就跟換了一個人似的。他學習非常認真，幾乎不會被別的事情所打擾，但有一個例外，那就是我們班的“花”李啟銘同學，只要他一開口說話，就有可能引的全班同學哄堂大笑，無一例外，正是因為這樣，他非常容易被在課堂上“禁言”。柏斌豪和李啟銘就是一對死對頭，柏斌豪只要有一點錯誤，李啟銘同學就會馬上嘲諷。

每天中午，他都袋子里提著作業(yè)回家，也不知道寫不寫得完，下午一來，他又開始做作業(yè)，李啟銘也是一樣，如果這兩人有一道題算的不一樣，這兩人就馬上到王老師那里去求證，當然一般都是李啟銘錯，往往李啟銘就會說一句：“失誤，失誤，這一次是我失誤了。

上課時，這兩人爭著搶著回答問題，就是跟比賽一樣，幾乎每上一節(jié)課都要比一次賽。下課之后他們又一起在樓道里談笑風生，討論學習。

欣賞他人是對他人的尊重，我們不僅要欣賞這個人，還要欣賞他人的品德，我欣賞李啟銘同學對待事情開朗樂觀的心態(tài)，欣賞柏斌豪同學對學習的一絲不茍，態(tài)度認真。

欣賞他人會使我們看到他人的優(yōu)點，我們的缺點。我們要去學習他人的優(yōu)點來充實自己，多一點欣賞，使我們的生活變的更精彩，多一點欣賞，使我們變得更加充實，多一點欣賞使我們變的更加完美。

【寫作指導】

本題是半命題作文。

第一，審題：根據(jù)提示材料分析，每個分句的前半部分是“因”，后半部分是一個與之相關(guān)聯(lián)的“果”。比如“多一點關(guān)愛”是“因”，“讓我們的生活更加豐富”是“果”；“多一點理解”是“因”，“讓我們的世界更加精彩”是“果”?！岸嘁稽c執(zhí)著”是“因”，“讓我們的步伐更加堅定”是“果”。據(jù)此，在補題時也可采用這種方式。當然，題目中只出現(xiàn)“因”，結(jié)果要在行文時有所體現(xiàn)。補出的題目一定要陽光積極，充滿向上的正能量。比如你曾遭遇失敗，但勇敢面對，最后獲得成功，就可把題目補為《多一點勇敢》；你發(fā)現(xiàn)有些同學缺少忍讓精神，常因一些小事而鬧矛盾，想呼吁他們學會控制自己的情緒，就可把題目補為《多一點忍讓》；你觀察到身邊不少人常為一些小事糾結(jié)，導致情緒不佳，甚至怨天尤人，就可把題目補為《多一點豁達》。

第二，文體選擇?！岸嘁稽c”這一文題，不管你在橫線上補上什么內(nèi)容，它看上去都像一個觀點式題目，所以，不少同學會選擇寫議論文，發(fā)表自己的觀點，論述自己的看法。其實，這一題目也完全可以寫成記敘文，通過講述一件事，來體現(xiàn)題目中的立意。比如你的題目是《多一點寬容》，就可寫自己原諒了一位傷害過自己的同學，大家握手言和，重新成為好朋友。

第三，思路示例：以《多一點勤勞》這一題目為例，它隱藏的兩個結(jié)果是“多一份收獲”和“少一份遺憾”，正常情況下是把重點落在“勤勞”上，也可把重點落在“收獲”和“遺憾”上。因為文章題目不一定就是文章的主旨，你只要根據(jù)自己定的主題來寫，那就沒問題。比如你開篇就寫“多一點勤勞，人就會少一點遺憾”，以此為主題，文中就可從反面著筆，重點去寫自己或他人因不勤勞而產(chǎn)生的遺憾，最后正面點題，升華主旨。