如果能力可以移植，你會選擇什么技術(shù)？如果能回到古代，你會帶著什么“神器”穿越嗎？……。這些腦洞大開的問題其實是《少年地學(xué)精神》第六屆量子晚報杯作文比賽小學(xué)隊的海選題目。隨著比賽過程的進(jìn)行，很多中小學(xué)生將自己的參賽作品投入到比賽官方投稿平臺少年app中。你想看更多孩子的優(yōu)秀作品嗎？揚子晚報杯作文比賽從今天開始特別展示了海選校園專業(yè)展覽。組委會將從各大團(tuán)體參加學(xué)校選出好作品，邀請教師進(jìn)行評論。校園專場作文將在揚子晚報、紫雨新聞、少年智融媒體平臺等多平臺展出。最受關(guān)注的學(xué)生作文還將有機(jī)會登上量子晚報作文版。

第一次出現(xiàn)在本期，是南京師范大學(xué)附屬中學(xué)新城小學(xué)寫作專場。我們一起通過文章感受孩子們無限的創(chuàng)造力和精彩的思維吧。

長江晚報/紫牛記者王雪瑞

我們家來了機(jī)器人

南師附中新城小學(xué)39班金家源

又是一個人的周末。我叫李曉。是小學(xué)三年級的學(xué)生。我雖然年紀(jì)小，但有豐富的獨立生活經(jīng)驗。誰讓爸爸媽媽忙起來了，總是照顧不了我！雖然我可以在家里隨心所欲，但我也有無聊的時候。誰能和我在一起？唉，還是洗洗睡吧。

“吱吱——”“咔咔——”哎呀，樓下奶奶家為什么要裝修到深夜？這首搖籃曲真讓人精神振奮。(威廉莎士比亞，搖籃曲，催眠曲，搖籃曲，搖籃曲，催眠曲)我竭盡全力睜開雙眼，呃？客廳為什么有燈光？難道媽媽回來了！我趕緊轉(zhuǎn)過身，從床上跳出來迎接媽媽，往客廳里看，天哪！“這是什么？”我嚇得大喊大叫。我看到客廳地板上閃閃發(fā)光的球在打轉(zhuǎn)，我僵在門口，心臟好像要從喉嚨里跳出來。我指揮顫抖的腿回到房間，鎖上房門，瑟瑟發(fā)抖地用手機(jī)給媽媽打電話?！皨寢專旎貋?！我家來了怪物！單擊

也許我的聲音聲嘶力竭，嚇到了門外的那個怪物?？蛷d突然沒有聲音，房子又安靜了下來。我嚇得縮在床腳，心里默念?！安慌?，李小怡最厲害?！睍r間只有1分1秒，耳邊只聽到鬧鐘“滴答滴答”的聲音。好像過了一個世紀(jì)。突然傳來了“咔咔3354”的聲音。是門開著的聲音。我走了三步，跑了兩步，跑出房間，說：“救救媽媽！”大喊。

通過眼淚傾盆而下的眼神，我看到了親生母親，沒有看我一眼。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，她的家人)她輕輕地捧著那個小怪物，嘴里說著：“小而不可怕，善良?！编卣f。我好像被雷劈了，這是怎么回事？

哎呀，小柯，快來。"媽媽笑瞇瞇地看著我。"這是我和爸爸送的禮物，研究院新出的智能機(jī)器人很小。我們不在家的時候可以在一起。昨天放在家里充電了，忘了告訴你。嚇了我一跳。對不起我的寶貝。" "

我撅著嘴，看著媽媽抱著這個小玩意，心里很郁悶，我慢慢移到媽媽身邊，看著那個發(fā)光的小東西?！靶〉哪莻€？”“‘嘟嘟——’媽媽懷里的小臉頰突然張開四肢，突然跳到地上，撲過來的大眼睛朝我上下掃描?！敖壎ǔ晒α?！姐姐你好，我是小可可。是你的智能玩伴。我會做很多事。我可以和你一起玩游戲，給你講故事，白天看你學(xué)習(xí)，晚上哄你睡覺?！蔽铱粗@個比我肚臍矮的小機(jī)器人，戳著她的小臉歡呼?！昂冒?，我有新搭檔了?！?#34; "

有一天我還在睡覺，突然感覺有人盯著我看。我突然睜開眼睛，原來是小的。她告訴我姐姐快點起床。媽媽在做飯。“打開房門，客廳里冒著煙。媽媽一定又在炒辣椒了。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、家人)媽媽非常喜歡辣椒，總是忘記開油煙機(jī)，每當(dāng)這樣的時候，爸爸和我就倒霉了。我正準(zhǔn)備開窗通風(fēng)。

“滴滴——”突然發(fā)出警報。說著“檢測有害氣體，咳嗽——咳嗽——”，小東西把我拉到后面，我在廚房里皺著眉頭，看著拼命炒辣椒的媽媽，“為什么沒有特別厲害的吸入器，能把家里弄干凈？”說。

小但眼睛一亮，“是的，有，是我！”說。她跑到廚房，肚皮上按了一下按鈕，只聽到“嗡嗡”的聲音，紗麗慢慢變淡，最后消失了。小小的得意話語：“油煙中含有大量的‘熱氧化分解物’，不僅對皮膚造成損傷，還會給內(nèi)臟帶來負(fù)擔(dān)，容易對呼吸系統(tǒng)產(chǎn)生不良影響。所以我從工廠出來的時候，研究人員的叔叔們給我安裝了自動空氣凈化裝置，使我能始終保持房子的空氣質(zhì)量出色?！?

我長大了，嘴巴大了，小的還是走路的空氣凈化器?。?

上周五放學(xué)的時候，老師突然襲擊了我們，告訴我們下周要考試。但是我還沒有復(fù)習(xí)怎么辦？如果考試考得不好，媽媽還會給我吃竹筍炒年糕。我愁眉苦臉地回家了?？吹叫〉臇|西，我就異想天開地告訴她。“小的那個，你能縮小嗎？和我一起去考試吧。所以我肯定能得到完美的分?jǐn)?shù)。單擊

然后她生氣地說。“媽媽沒有安裝作弊程序，所以不能這樣做。”我不管，說：“這不是考試嗎？為什么這么兇，像媽媽一樣。單擊

小言：“知識一點也不能虛假。我學(xué)到心才是我的，我報答你的答案是我思考的結(jié)果。(約翰f肯尼迪，想法)我可以和你一起復(fù)習(xí)，每次考試都能得滿分?！闭f完，她滑到桌子旁邊，打開書，等著我過去。

“好吧，好吧，我自己復(fù)習(xí)?！蔽疫呎f邊坐下來認(rèn)真復(fù)習(xí)，用思維導(dǎo)圖把最近的作業(yè)聯(lián)系起來，然后再次回憶老師說的方法。學(xué)習(xí)似乎也沒那么難?？吹綍囊恍杏忠恍袠?biāo)題被我攻陷，我突然有了信心。

收到試卷的時候

，我感覺每道題都像刻在我的腦子里一樣，果然知識學(xué)透了就是自己的了。小小可沒有騙我。

謝謝媽媽送給了我一個機(jī)器人，她不僅僅帶給了我歡樂，還帶給了我勇氣。

點評：小作者以其極具想象力的文字為我們暢想了一個機(jī)器人存在于我們生活后的狀態(tài)。文中多個生動且充滿趣味性的事情讓我們領(lǐng)略到，在AI技術(shù)真正得以在現(xiàn)實生活中運用后，生活的便利性會得到極大的提升，但同時也會面臨一些道德上的困境。難能可貴的是，小作者通過考試這件事，關(guān)注到了這樣的道德困境，自己也得到了成長。

指導(dǎo)老師：邵宇辰

我家來了個機(jī)器人

南師附中新城小學(xué)三（11）班 林芊彤

是它嗎？一進(jìn)門，我就發(fā)現(xiàn)家門口有一個特大快遞箱，比我還高半個頭。

我忍不住上上下下打量起來，突然發(fā)現(xiàn)箱子上用一張粉紅色的紙寫著“請芊芊親手拆開”幾個大字，哎呦，這很不尋常！我便放下書包，立刻開始拆包裝。手都拆疼了才露出它的廬山真面目——哇！原來是最新一代MH009家庭版智能機(jī)器人?！@是我一直想要的東西！

這時候爸爸媽媽突然從另一個房間走出來說：“這是特意給你準(zhǔn)備的，我們工作太忙，它能陪你做游戲，教你英語，幫你做飯，甚至能變形成一輛微型汽車，還帶有病毒檢測功能。這臺機(jī)器人能時時刻刻陪伴你，保護(hù)你?！?/p>

我心中一動，對爸爸媽媽提議：“我們給“他”取個名字吧，因為他就像是我們家的新成員。”爸爸媽媽立刻同意了，但要求我來給他取名。我特意用了自己名字中的一個部分，叫他“阿千”，這樣聽起來更像一家人了。

起初的日子我和阿千相處得真的很快樂，很和睦。

學(xué)習(xí)上有難題，我向他求助；我想知道一個知識，一秒鐘不到他就搜索出答案；不想看書也不想彈箏的時候，阿千陪我玩女孩子喜歡的游戲；我想跳繩，阿千精確計算出適合我身高的繩長和最佳運動量……他甚至根據(jù)我的生活習(xí)慣和爸爸媽媽的要求為我的一天活動“建?！保凑者@個來照顧我。

爸爸媽媽常常說阿千把我照顧得很好，我做事情越來越有規(guī)律。按理說我應(yīng)該心滿意足，可是我卻發(fā)現(xiàn)事情有些不對勁了。我覺得自己越來越離不開阿千，也越來越像阿千。

有一天，我的不滿終于像個吹過頭的氣球，炸了。

媽媽的生日快到了，我想給媽媽畫一幅畫。當(dāng)我拿出畫紙、打開彩筆，正準(zhǔn)備動手時，阿千突然跳出來，用不容置疑的語氣對我說：“照這幅圖片畫，這是我用大數(shù)據(jù)計算出的最適合媽媽的畫?！蔽乙幌伦託鈽O了，把筆扔到他身上，沖他吼道：“有本事你來畫！搜那么多破圖片，跟打印出來的有什么區(qū)別？我的媽媽我最了解，不要你多管閑事！”我跑出房間，用力摔上門。

從此我和阿千就開啟了冷戰(zhàn)模式。阿千干什么我都和他唱反調(diào)，我不想讓他控制我。媽媽也察覺到了我們之間的變化，帶著我看了一部電影《人工智能》，講的是一個機(jī)器人小男孩大衛(wèi)想找回人類媽媽的愛的故事。我突然感覺那個機(jī)器人小男孩有點像阿千，因為阿千也是多么想變成人類家庭中的一員啊。

自從機(jī)器人來到我家后，我就有了新煩惱，人類過度依賴機(jī)器人可能會被取代嗎？我也有了新迷惑，機(jī)器人會像人類一樣有情感嗎？

關(guān)于我家的這個“他”，我會一直一直想下去……

點評：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，機(jī)器人的出現(xiàn)給人類帶來了方便，同時也帶來了一些煩惱。小作者從切身體會出發(fā)，發(fā)現(xiàn)生活中有了機(jī)器人的確很美好，讓生活更快樂，更方便，更和睦。但隨著時間的推移，也產(chǎn)生了新的煩惱和疑惑。小作者有想象，有反思，文章語言樸實，情感真摯。

指導(dǎo)老師：夏勇

我家來了個機(jī)器人

南師附中新城小學(xué)四（5）班 姚祁軒

“咚咚咚”我寫作業(yè)時，突然聽見一陣有節(jié)奏的敲門聲，我趴在貓眼上一看，是一個灰色的大家伙，眼睛是藍(lán)色的，還有兩根擺來擺去的線插在頭頂，竟是一個機(jī)器人！我打開門，趕忙請他進(jìn)來，詢問道：“你是誰?。俊睓C(jī)器人說：“我是RB007精靈號機(jī)器人，是工程隊最新研發(fā)的機(jī)器人?！薄澳悄隳茏鍪裁茨?？”我興致勃勃地問?！疤嗔?！”機(jī)器人說，“我能做許多家務(wù)，掃地、洗碗、洗衣服我都很擅長。我還能輔導(dǎo)你的學(xué)習(xí)，不信你可以考考我?！蔽蚁肓讼?，出了一個非常難的問題：“怎樣計算球體的體積？”“ ”機(jī)器人不假思索地就報出了正確答案，我驚訝地合不攏嘴。

“不過我最厲害的是下棋，他們叫我棋博士，我可以隨時陪你下棋?！薄疤昧耍∥艺罘偶僭诩覜]人練手呢，不如現(xiàn)在我們就切磋下中國象棋？”“當(dāng)然可以啊！”我正要去搬棋盤，他不知道從哪里已經(jīng)拿出一副象棋并擺好，我挑了先手，開局用了一個求穩(wěn)的布局，到了中局，我陷入了苦戰(zhàn)，每一步都要耗費好幾分鐘，反觀精靈號，幾乎只需要1秒鐘思考，每一步落子殺氣十足，我的壓力越來越大，沒過多久，我終于被偷殺落敗了。我有點兒不服氣，要求再戰(zhàn)一盤，這一次我選擇我最擅長的后補(bǔ)列炮戰(zhàn)術(shù)，可是他卻更厲害了，出其不意地一招捉死了我的馬炮，我不得不認(rèn)輸。

就這樣一連幾天，每天精靈號都陪我下棋，可是無一例外的都是精靈號獲勝。我請精靈號復(fù)盤棋局，他可以把每一步棋的算力展示出來，卻不能給我講解原因。我突然有一種莫名的寂寞，我懷念起在象棋教室和同學(xué)們下棋的場景，我們棋逢對手，熱熱鬧鬧，棋局懸念迭出，結(jié)局互有勝負(fù)；我懷念每場棋的復(fù)盤，衡老師步步推演，精彩講解；更懷念衡老師讓子對弈，我們獲勝時的喜出望外和衡老師的滿臉欣慰。精靈號雖然可以一直陪我下棋，可是我再也沒有享受下棋的快樂，媽媽得知后跟我說了柯潔和AlphaGo的人機(jī)大戰(zhàn)的故事，媽媽告訴我，人工智能早已超越了人類棋手，不過呢，我們下棋并不是為了戰(zhàn)勝機(jī)器人，而是要享受學(xué)習(xí)的過程，享受在學(xué)習(xí)的過程中人與人的互動。我點點頭，未來我一定會更珍惜每周象棋課的時間，那將是我珍貴的回憶和成長記錄。

機(jī)器雖然能夠帶來方便，但是不能取代人與人之間溝通的橋梁。

點評：豐富的想象讓你的作文插上了自由的翅膀，文末的反思讓你意識到人與人之間的溝通交往更為重要，機(jī)器智能固然方便，但是并不能取代人類，所以你能夠有所收獲，有所反思，這是一篇有思想、有溫度的佳作。

指導(dǎo)教師：張麗平

我家來了個機(jī)器人

南師附中新城小學(xué) 四7班 張沁軒

窗外，幾朵嫩黃的小花正含苞待放；檐下，傳來了小燕子的呢喃，遠(yuǎn)處的天空出現(xiàn)了一個小小的黑點，越飛越近，燕子媽媽給小燕子送來了美味可口的早餐……

我站在窗前，凝望著溫馨的一幕，眼淚不由自主地落下來。雖然已過去了一年，但我還清晰地記得，一年前的今天，媽媽永遠(yuǎn)離開了我。抹了一把臉上的淚珠，我轉(zhuǎn)身來到電話機(jī)旁，撥通了一個號碼。電話中傳來一個聲音：

“喂，你好，我們是神話智能公司，這兒有許多類型的機(jī)器人——教師型的、醫(yī)生型的、保姆型的……請問您需要什么？”

我思索了片刻，說：“我想要一個跟我媽媽一樣的機(jī)器人……”

一周后，禮物被直升機(jī)空投進(jìn)了家家戶戶都有的收貨管道，滑到了我家的收獲感應(yīng)器上。在我打開箱子的一剎那，時間仿佛靜止了，因為眼前的這個機(jī)器人與我的媽媽簡直一模一樣。可“媽媽”兩個字還未說出口，就被我硬生生地咽了下去，眼前這個人“人”雖然酷似媽媽，可她是一個機(jī)器人呀！

只見“媽媽”在我的房間里巡視了一遍，就忙碌了起來。不一會兒，我的房間就被打掃得干干凈凈。機(jī)器人“媽媽”繼續(xù)工作者，我看著忙活的“媽媽”，默默地端來了一杯水，但心里一想機(jī)器人不用喝水，就安靜地站在了一旁。

晚上，“媽媽”又開始大展廚藝。她努力為我做出了一道道美味、可口的飯菜。“媽媽”幾乎無所不能，做飯、洗衣、維修家電，甚至連我生病，她都能通過網(wǎng)絡(luò)召集專家會診，給我治病。只是在機(jī)器人眼中看不到一點兒關(guān)切、焦慮的眼神。日子就這樣一天天過去了，直到有一天……

“媽媽，我被舞蹈學(xué)校錄取了！”還沒走進(jìn)門，我就舉著錄取書跑來。面無表情的機(jī)器人說：“恭喜你！”原來激動的我，安靜了下來。此刻我想起了媽媽，她直到了這件事一定會激動地流淚。但機(jī)器人“媽媽”不會，她始終只是個機(jī)器。

愛是可以喜，可以怒，可以哀，也可以樂，但最重要的是——心靈的溝通與交流。

點評：全文感情真摯，科技類文章中飽含深情。雖然有機(jī)器人“媽媽”的服務(wù)，但字里行間也充斥著孩子對“媽媽”的心疼和愛科技的發(fā)達(dá)給人類彌補(bǔ)了丟失的、錯過的情感，即使這份情感是“冰冷”的，永遠(yuǎn)無法代替人類的溫情，但我們依舊能看到科技在努力為我們創(chuàng)造幸福。

指導(dǎo)教師：張嘉欣

敦煌一日游

南師附中新城小學(xué)五2班 蔡熠辰

自從暑假游玩了敦煌，參觀了莫高窟之后，她的美麗和神秘讓我難以忘懷。如今的敦煌昌盛不在，甚至有點荒涼，可它在千年以前卻是絲綢之路的重要節(jié)點，經(jīng)濟(jì)文化的中心。晚上，我又翻開了《漫畫敦煌》喃喃著：“好想回到千年前的敦煌去瞧瞧她的繁榮，她的美麗啊?！蓖蝗唬瑫夏窍鹌ご笠稽c兒的小飛天竟然從紙上蹦了出來！她跳上我的手掌心巴著眼問：“你真想去千年前的敦煌嗎？”我驚奇地看著她，半信半疑回答：“對！”小飛天說“那我們出發(fā)吧！”“等下，我要帶上相機(jī)！”我急忙把相機(jī)裝進(jìn)了口袋。

眨眼的功夫，我便站在了一座城門上前，小飛天伏在我的肩上說：“這就是西出陽關(guān)無故人的陽關(guān)哦?！蔽宜南峦送?，城外是一望無際的戈壁灘，可載著滿滿當(dāng)當(dāng)貨物的馬車、商隊卻絡(luò)繹不絕。我跟著人群，踏進(jìn)了千年以前的敦煌。哇！這兒就像現(xiàn)代城市的中心一樣，車水馬龍。寬敞的道路兩旁都是商鋪，吆喝著的生意人引來許多游人駐足，各種琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂。我掏出相機(jī)，猛按快門，“咔咔咔”拍下了這熱鬧的場面。

逛完集市，我問小飛天：“你能不能帶我去莫高窟?。磕莾菏俏矣X得最神奇的地方!”小飛天的“沒問題”還沒說完，眼前的集市就被鳴沙山取而代之。我在山腳下遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，鼎盛時期的莫高窟不知比現(xiàn)代要壯觀多少倍。山上大大小小的石窟一個接著一個,香火旺盛。前來拜佛的僧侶、百姓絡(luò)繹不絕。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拍了幾張照片，便懷著一顆虔誠的心走近了莫高窟。我找到了現(xiàn)代莫高窟最有名的96號窟，這兒的香火是很旺，前來膜拜的人也很多。我仔細(xì)看著墻壁的壁畫，沒有千年的氧化，顏色明亮、圖案清晰，頭頂上栩栩如生的佛像金光閃閃。一路上小飛天給我做著講解，我邊聽邊用相機(jī)把這美麗的壁畫記錄下來。游覽得差不多了，此時已是傍晚，夕陽的余暉和裊裊的香火給莫高窟蒙上了一層神圣的霧靄。我對小飛天說：“我還想看看飛天舞，行嗎？”小飛天笑了笑：“其實沒有什么飛天舞，飛天是佛教虛構(gòu)的飛神啦，就在你剛剛看的壁畫里。要不，我?guī)闳ミ@兒的酒家看看去？”我欣然接受。

我坐在酒家的樓臺上，吃著美食，賞著歌舞，看著一輪明月緩緩地從遠(yuǎn)方的鳴沙山上升起，我拿出相機(jī)不停地拍著，生怕遺漏掉任何一處美景。這時，小飛天拍了拍我：“我們要回去了。”我依依不舍地點了點頭，又是一眨眼的功夫，我回到了家中。小飛天呢？她又回到了書里。我趕快查看手中的相機(jī)，照片都在呢！

點評：文章語言生動，描寫細(xì)膩自然。小作者巧妙構(gòu)思，有著豐富的歷史知識積累。通過一場穿越之旅生動地向我們展現(xiàn)了古代敦煌的繁盛，令人嘆為觀止。歷史已經(jīng)遠(yuǎn)去，敦煌當(dāng)年的場景也已不復(fù)存在，只有保存的文化遺產(chǎn)在向現(xiàn)代的人們展現(xiàn)著當(dāng)年的樣貌。

指導(dǎo)老師 丁遠(yuǎn)

假如本領(lǐng)可以移植

南師附中新城小學(xué)五3班 茆騰峻

哎，一大清早又被媽媽劈頭蓋臉一頓臭罵，一會兒嫌我起床速度太慢，一會兒怪我早飯撒了一地，本來晴空萬里的心情一下子就烏云密布了。我的爸爸媽媽總是覺得我這不好那不對，在他們眼中，我就連跑步和跳高都比別家的孩子遜色幾分。

一直到晚上，我都被這些糟糕的情緒籠罩著。爸爸媽媽說得容易，他們的這些要求哪是一朝一夕能達(dá)到的呢？哪樣本領(lǐng)不是要靠天長日久的學(xué)習(xí)才能獲得呢？

要是有一個本領(lǐng)商店該多好，里面擺滿了琳瑯滿目的本領(lǐng)餅干，只要吃一塊下肚，馬上就能獲得相應(yīng)的本領(lǐng)。比如吃了螞蟻餅干之后就會力大如牛，獵豹餅干讓人健步如飛，還有耳聽八方的蝙蝠餅干、一目千里的老鷹餅干、能瞬息萬變的變色龍餅干……真是應(yīng)有盡有！無論我需要什么本領(lǐng)，只要一塊本領(lǐng)餅干，我就能變成無所不能的本領(lǐng)超人。想著想著，我不由咧嘴笑了，不知不覺就進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

早晨天剛亮，不可思議的事情發(fā)生了：我驚訝地發(fā)現(xiàn)，枕頭旁邊擺著一個大袋子，里面裝滿了昨晚我想要的各種本領(lǐng)餅干！我滿腹狐疑地揉了揉眼睛，連忙塞了一塊兔子餅干，囫圇吞棗似的三下兩下咽進(jìn)肚里。奇跡成真了，我穿衣服的速度簡直是史無前例，沒幾下就出現(xiàn)在了餐桌前。還在廚房里忙碌的爸爸媽媽看到我的時候驚訝眼鏡都快從鼻梁上掉下來了，哈哈哈。一頓早飯吃下來，爸爸媽媽不住地夸獎我今天吃飯又快又干凈，一粒米粒沒掉，一點湯汁沒撒，還不停地讓弟弟像我學(xué)習(xí)呢！嘿嘿，他們不知道我偷偷吃了一塊貓咪餅干呢。

都說“好的開始是成功的一半”，上學(xué)路上，我頭腦中開始浮想聯(lián)翩，一想到迎接我的將是老師們的刮目相看和同學(xué)們的羨慕崇拜，我都迫不及待了！于是我吃了一塊游隼餅干，撒腿就跑，邊跑邊笑，激動得嘴都合不攏了。這一得意不要緊，等我緩過神來的時候，人已經(jīng)來到了火車站前。抬頭一看，天哪，是“上海站”！

還好我的速度夠快，不然肯定就遲到了。只是還沒來的及和同學(xué)們炫耀我的本領(lǐng)，就被體育老師拉到了籃球場。一看到籃球，我眼前一亮，心想，這次總算可以大展身手了！一塊螞蟻餅干下肚，信心滿滿的我站在了三分線外。一記高拋出手，籃球在空中劃出一道彩虹狀的弧線，優(yōu)美而準(zhǔn)確，要進(jìn)籃了……只聽“咣當(dāng)”一聲，籃筐被我扔出的籃球砸斷了，歪七扭八的掉在地上，好在沒砸到同學(xué)。體育老師連忙疏散同學(xué)，并給校長打電話，還通知了我媽媽，哎，免不了回家挨罵了！

耀武揚威變成了丟人現(xiàn)眼，我垂頭喪氣地回到了教室。還不知道我闖禍的班主任楊老師正在分發(fā)語文試卷。我心想：無論如何，要趁體育老師來告狀之前扳回一局。于是，輕車熟路地吞了一塊鷹眼餅干，這下子，不僅坐在第一排的學(xué)霸王小五的卷子一清二楚，連老師講臺上的語文書都近在眼前！我一邊“手到擒來”地答著題，一邊滿心期待趕快考試結(jié)束，趕快報成績。

終于盼到快放學(xué)了，楊老師端著厚厚的試卷走進(jìn)教室，看她的臉色一會兒青一會兒紅，難道是為我突如其來的好成績興奮的？不知怎的，總覺得氣氛怪怪的。楊老師開始報成績了：“本次考試的最高分茆騰峻100分，第二名王小五99分，……”楊老師的話音未落，全班同學(xué)驚訝的目光聚光燈一樣向我投來，期盼已久的自豪終于如期而至。可我還沒來得及多得意兩分鐘，楊老師的話猶如一道晴天霹靂：“不過有個問題，茆騰峻的作文和王小五的一字不差，甚至還出現(xiàn)了“王小五”三個字！”我的天啊，回家不被爸爸打個屁股開花才怪……

七魂嚇掉六個之時，我突然驚醒，枕頭都被汗打濕了。哎，幸好只是一場夢。

看來本領(lǐng)餅干不是成為本領(lǐng)超人的捷徑，而是早晚要陰溝里翻船的“定時炸彈”。要想睡的安，還是要自己干的歡。哪怕慢一點，累一點，可那才是自己一步一個腳印長出來的本領(lǐng)，自己用得才踏實放心。

點評：文章以父母對自己的各種嫌棄開篇，貼近生活實際，能夠引起讀者共鳴；中間部分寫了各種本領(lǐng)不僅使自己獲得了贊賞，也增添了不少煩惱，文中多個生動而富有趣味性的事情，令人回味；結(jié)尾點明中心，本領(lǐng)還需要憑自己的努力去獲取，升華主題。整篇文章條理清晰，語言流暢，想象力豐富，情節(jié)有趣，讀起來妙趣橫生。

指導(dǎo)教師：楊靜

重返明末時代

南師附中新城小學(xué)五（4）班 吳佳璇

一個仲夏傍晚，窗外天色陰沉，狂風(fēng)席卷烏云，頗有山雨欲來風(fēng)滿樓的架勢。我坐在書桌前翻閱著《現(xiàn)代機(jī)械百科全書》，一邊看一邊想：中國500年前沒有這些機(jī)械，他們是怎么樣的生活呢？我抬頭看了一眼墻上的掛畫，上面畫的正是明末繁華的京城。我不禁用手去摸了下那副畫，窗外電閃雷鳴，豆大的雨點砸在陽臺玻璃上啪啪作響，越來越密。忽然，有一股勁兒拽著我，想把我拽入畫中，我拼命掙扎，可徒勞無功，隨著一個又大又亮的閃電，我只覺得眼前一亮，什么都看不見了。

當(dāng)我醒來時，我已經(jīng)來到一個陌生的地方。沒有高樓大廈，只有亭臺樓閣；沒有寬闊的馬路，只有石頭鋪成的小徑。人們或挑著擔(dān)、或背著鋤、或架著馬車、或埋頭讀書。孩童們在狹長的小巷里踢毽子、捉迷藏。這場景和書桌前墻上掛畫里的場景好像啊，真是明末的京城嗎？難道說……我真的來到畫里了？我檢視周身，只有手中一本剛才在看的書，沒有別的東西了。拿這本書有什么用呢？哎……在這個舉目無親的陌生時代，我該怎么辦呢？

我漫無目的地在街上閑逛，這時，我發(fā)現(xiàn)一群人圍在一面墻前，我忍不住走上去看個究竟。原來是一段榜文，大概意思是：朝廷征集人才，制造造福百姓的工具，有意者登殿面圣?？戳税裎模异`機(jī)一動，如果能把現(xiàn)代的機(jī)械提前研發(fā)出來，不光對人民有好處，還可以加快未來發(fā)展，增強(qiáng)中國國力，那就不會在幾百年后落后受列強(qiáng)欺辱了！想完后，我快步朝皇宮走去。

來到皇宮大殿，我向皇帝表明，我是看了榜文而來的。皇帝說“近日要來到梅雨季節(jié)，可是收個糧食的進(jìn)度太慢，不知你可有沒有辦法可施？”我想起書上的收割機(jī)，說：“好辦，給我一座廠房，配一百工人，接下來交給我來辦?！被实壅f：“可以，但你一旦失敗，我是要懲罰你的?！?/p>

直到開始，我才發(fā)現(xiàn)這并沒有想象的那么容易。由于條件不好，一些制作步驟無法完成，眼看交差的日子逼近，我也只能干著急。最后，我沒有完成任務(wù)，被皇帝罰去紡織房里和別人一起工作。

難道我該這么放棄嗎？當(dāng)然不會。紡織房里的織布機(jī)已經(jīng)破舊了，于是我夜里收集來材料，按書上的方法制作出現(xiàn)在織布機(jī)。第二天，我試用了下，果然非常好用！夜里，我?guī)蛣e人做出了現(xiàn)在織布機(jī)并教會了她們用法?，F(xiàn)在織布機(jī)不僅效率高，而且織出的布也比之前的好看。一天，皇帝來織布房考察，發(fā)現(xiàn)我們使用“不尋常”的器械，在他的追問下，其他人告訴他，這些布全是用我打造的機(jī)械做的。從那天起，我搖身變成了御賜的織造工程師。

在我的提議下，皇帝命人建造了一個規(guī)模極大的機(jī)械廠，里面負(fù)責(zé)建造織布機(jī)、挖土機(jī)、收割機(jī)等機(jī)械。經(jīng)過一年多的努力，百姓的生活得到不小的改善。后來，我研發(fā)了彈藥、開始制作大炮、槍械、輪船等，在科技方面已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他國家。

那天，天空烏云密布，大雨將至。我坐在書案前托腮而思，隨著來到古代的時間越長，我越來越想家了。這是又是一道劈空而至閃電，伴隨著沉悶的滾滾雷聲，眼前一片空白……

醒來了，我還在家中的書房，手邊那本《現(xiàn)代機(jī)械百科全書》掉落在地上，原來是做了一場夢。終于回到2021年了，夢中的明末…….應(yīng)該已經(jīng)恢復(fù)原樣了吧。歷史終究是無法改變的，還是讓我們好好學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，一起去建設(shè)美好的未來吧！

點評：這是一篇非常有志向的想象類文章。穿越到古代后，小作者的心愿是“盡快增強(qiáng)國力，免受列強(qiáng)欺辱”，一下子就把這篇文章的核心思想鮮明地立了起來。不僅如此，情節(jié)還一波三折，穿越到古代后，如何面見皇上、第一次的失敗、第二次的成功，乃至最后事業(yè)上的發(fā)展壯大，有理有據(jù)、想象合理，不斷吸引著讀者。文章結(jié)尾，又一次出現(xiàn)了開頭的閃電，主人公回到了現(xiàn)代。收尾相銜，形成了一個合理的閉環(huán)，文章的結(jié)構(gòu)也就無比清晰。最后一段的感慨，再次點明、增強(qiáng)了渴望為國效力的志向。小作者的思路清晰明確，文筆流暢老練，乃上乘之作！ 指導(dǎo)老師：崔曉星

北斗導(dǎo)“航”

南師附中新城小學(xué)五5班 湯可璇

周末，我跟著爸爸媽媽去了鄭和公園，參觀了鄭和紀(jì)念館。紀(jì)念館的一面墻上，有一幅巨大的航海圖，標(biāo)注了鄭和船隊七次下西洋所到過的地方。解說員阿姨專注地介紹著鄭和偉大的一生，我的思緒卻隨著航海圖飄向了那個偉大的時代。我拿著媽媽的手機(jī)，對著航海圖，拍了一張照片，咔嚓，我按下了拍照鍵，眼前的地圖卻突然扭曲了起來，仿佛一個漩渦，把我吸了進(jìn)去。

待我回過神來，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來到了一間木制的房間內(nèi)，屋內(nèi)幾個穿著明代服飾的人正在圍著一張地圖，沉默不語。門外，隱隱傳來海浪的聲音。其中一個人打破了沉默：“鄭大人，不如我們兵分兩路，一路向西南，一路向西北?！?另一個人說：“這已是我第七次下西洋了，不知哪個方向才能到得了默加?！蔽殷@訝極了，難道我是穿越到了鄭和下西洋的船隊中么？剛剛答話的那人難道就是鄭和嗎？我想起剛才解說員阿姨的介紹，“默加”就是現(xiàn)代的麥加，鄭和是個虔誠的穆斯林，他一定是想和他的爺爺、爸爸一樣去麥加朝圣吧。我下意識地握緊了手，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手機(jī)也隨我一起來到了這個時代。咦，手機(jī)里不是有北斗導(dǎo)航么，我點開圖標(biāo)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)航居然能用，我輸入了“麥加”，手機(jī)上顯示出了麥加的坐標(biāo)，是在西北方向。我看了看自己，穿著是個古代文官模樣。我壯著膽子說道：“鄭大人，我覺得是往西北方向走。”大家聽到我說話，都齊刷刷望著我?！澳闶窃趺粗赖模俊编嵑痛笕藛栁??！拔抑类嵈笕讼肴ツ?，一路上我一直在向當(dāng)?shù)厝舜蚵牐孀屛遗龅搅巳ミ^的人，我讓他們在圖上指給我看，根據(jù)他們的描述，是在西北方向?！蔽也桓艺f出我有北斗導(dǎo)航，只能臨時編了個理由。鄭和靜靜地看著我，說：“好吧，就相信你，我?guī)ш犗蛭鞅?，洪副帥，你就向西南方向去吧，返航時，還在這里匯合。”

我按照導(dǎo)航的路徑，在航海圖上標(biāo)記了一條航線，船隊按照這條航線，航行了半個多月，終于到了麥加。鄭和熱淚盈眶，伏在地上朝著麥加的方向深深一拜。我也開心極了，摸了摸懷里早就沒電的手機(jī)，心想，還是現(xiàn)代科技厲害啊。

突然，一陣天旋地轉(zhuǎn)，耳邊傳來媽媽熟悉的聲音：“發(fā)什么呆呢，要上樓啦?！拔叶硕ㄉ瘢l(fā)現(xiàn)我還好端端地站在航海圖前，除了手機(jī)已經(jīng)沒電了，沒有任何異樣。我轉(zhuǎn)頭問解說員阿姨：”阿姨，您剛剛說鄭和是個虔誠的穆斯林，那么他七次下西洋到麥加了么？“阿姨笑著說：”你別說，還真的有爭議。有人說是鄭和親自去了麥加，完成了朝圣，也有人說是他的副官洪保到了，沒有定論。如果參觀完了，請隨我上樓繼續(xù)參觀。“

我站在樓梯旁，回頭望了一眼鄭和巨大的畫像，畫上的鄭和，面帶微笑。他一定做到了，我堅信。

點評：小作者巧妙的設(shè)定，讓這一場穿越一點也不突兀，一切都發(fā)生得自然而然。在這場航行冒險中，描寫生動，人物形象刻畫地非常細(xì)致，既讓人感動于鄭和的執(zhí)著，又不得不贊嘆作者的智慧！

指導(dǎo)老師：朱婭群

帶著《水滸傳》去宋朝

南師附中新城小學(xué) 五（9）班 曹瑞陽

趁著家人都午睡的時候，我躺在沙發(fā)上重溫《水滸傳》，不知不覺中瞌睡蟲前來拜訪。

迷迷糊糊中，一陣涼風(fēng)襲來，房間里亮得晃眼。我瞇眼一瞧，只見一架亮閃閃的UFO飄在房間上方，忽然艙門大開，一個聲音傳來：“尊敬的客人，歡迎來到時光穿梭機(jī)，您即將穿越到古代，可以隨身攜帶一件物品。”我興奮地一躍而起，帶什么好呢？帶電話手表吧，不行，那里沒有信號；帶錢吧，不行，古人可不認(rèn)識人民幣……無意間瞥到沙發(fā)上的《水滸傳》，來不及了，就帶它吧，我抄起書就往時光穿梭機(jī)上跑。

“轟！”“嘩啦啦！”……一陣天旋地轉(zhuǎn)后，我凝神緩氣了好久才能睜開眼睛，呀，梁山泊上的108位好漢正在忠義堂里喝酒慶功！原來時光穿梭機(jī)帶著我穿越到了九百多年前的宋徽宗時期!我終于能親眼一睹梁山好漢的風(fēng)采了！“及時雨”宋公明和“玉麒麟”盧俊義分別坐在第一把交椅和第二把交椅上。還未來得及細(xì)看其他人，有一人迅速逼近我，我不禁倒吸一口冷氣，李逵正用他那兩顆銅鈴般的大眼睛死死地盯著我，時間似乎凝固了幾秒。忽然，他指著我大吼道：“哼！這小子來路不明，穿著又如此怪異，定是朝廷奸細(xì)，快把他綁起來！”我嚇得連退幾步。宋江連忙呵斥：“你這黑胖子，不得無禮！”說完，一步步走向我，我趕忙說明自己的來歷，他們竟然相信了。宋江拉著我的手，邀我入席?？上Ч糯袅咸?，烹飪手藝有待提高，我勉強(qiáng)吃了兩口，實在難以下咽，便不再吃了。

趁著眾多好漢酣飲之時，我細(xì)細(xì)打量他們。坐我旁邊的是朱仝吧，我悄悄翻開《水滸傳》，果真和書里描述得絲毫不差，我忍不住伸手摸了摸他那濃密的大胡子，不禁暗嘆：怪不得人們稱他“美髯公”，真是名不虛傳。我照著書中所寫，一一辨認(rèn)著在坐的英雄們。

忽然，一個嘍嘍跑過來：“報——高俅大軍正向我山寨逼近！”一時間，群雄奮起，都喊著：“來得好，定叫他們有去無回！”我立刻低頭翻了翻書，跑去告訴宋江：“宋叔叔，我有一計可退敵！”“是嗎？說來聽聽?！庇谑俏野炎约簭臅铽@得的戰(zhàn)術(shù)講給大家聽，好漢們都向我投來敬佩的目光。宋江不禁大笑：“真是英雄出少年！”他立刻部署，親自率軍迎戰(zhàn)。高俅派王煥出陣，林沖策馬奔向王煥，二人斗了七八十回合，不分勝負(fù)。之后，荊忠出來叫陣，呼延灼出陣迎戰(zhàn)，兩人打到二三十回合，呼延灼一鞭打死了荊忠。這時劉夢龍那水軍也被梁山泊好漢殺得損傷過半。

此刻，在邊上觀戰(zhàn)的我興奮極了，我感覺自己就像個威風(fēng)凜凜的大將軍，這《水滸傳》就是我的兵書，幫助我運籌帷幄，決勝千里。不好，一支利箭向我飛來，恐懼霎時襲遍全身，我的雙腿竟不聽使喚了……“救命?。　币宦暭贝俚慕泻爸?，我猛地坐起來，看著熟悉的沙發(fā)、掉落在地的《水滸傳》，擦擦額頭的汗，慢慢清醒，哦，原來是一場夢??！

點評：小作者以夢境的方式穿越到宋朝見到了自己喜歡的108位梁山好漢，以《水滸傳》一書串聯(lián)全文，結(jié)構(gòu)清晰。前半部分描寫了與好漢們的初見場景，展現(xiàn)了性格各異的人物形象。后半部分描寫了與英雄們并肩作戰(zhàn)的場面，實現(xiàn)了自己的英雄夢。文章想象豐富，語言生動。

指導(dǎo)老師：胡連紅

帶著“萬事通”去古代

南師附中新城小學(xué) 五10班 王梓瑜

晚上，我在自己的房間復(fù)習(xí)，為期末考試做準(zhǔn)備。我想，要是能有一個像天貓精靈一樣的“萬事通”就好了，有什么問題，只要我一問，就能自動回答我。那我就不用這么刻苦學(xué)習(xí)也能什么都會了……

突然，房間一個亮光，一位白胡子老頭出現(xiàn)在我的面，遞給我一個耳機(jī)，說：“小朋友，送給你一個小型萬事通助聽器，它上知天文地理，下知歷史未來，把它放到耳朵里，什么問題都可以悄悄地告訴你！”我高興極了，接過萬事通助聽器，問道：“那可以回到500年前嗎？那樣，我就可以一顯神通了！”白胡子爺爺說：“好的，去吧！”

一陣旋風(fēng)把我吹了起來，等我站穩(wěn)，發(fā)現(xiàn)自己在一個城門中，周圍都是身穿古代衣服的人?！鞍?！真的穿越到古代啦！”我心中又驚又喜。再細(xì)看一下，人們正在圍著一個告示議論著，原來現(xiàn)在正是幾十年不遇的大旱，已經(jīng)有幾十天沒有下一滴雨，莊稼都快干死了?；实郯l(fā)出告示：誰能求雨，解除干旱，就重重有賞。于是，我問“萬事通”：“萬事通、萬事通，什么時候能下雨??！”“萬事通”在我耳朵里說：“歷史上記載，三天后將有大雨?！碧昧?！我揭下告示，對著旁邊的官員說：“我有辦法求雨！”官員馬上帶我去見皇帝。我對皇帝說：“我可以求雨，三天后將有大雨！”皇帝大喜，說：“如能求得大雨，我賞你豪宅一處、黃金百兩?！薄耙谎詾槎ǎ次业?！”我故意大聲地念叨：“啦發(fā)希吾，三天下雨?！?/p>

第一天，晴空萬里，一絲云也沒有。第二天，烈日炎炎，一點風(fēng)也沒有。第三天上午，還是和風(fēng)日麗，沒有下雨的跡象。皇帝和大臣們開始議論紛紛。中午時分，正當(dāng)我焦急萬分的時候，突然狂風(fēng)大作，天邊飄起朵朵烏云，不一會就下起了傾盆大雨……大雨一直下了兩天，一下子把莊稼全澆透了。皇帝非常高興，封我為“求雨大臣”，給了我一百兩黃金，一座帶著院子的豪宅，還有好多仆人。我真開心，都沒干什么，一下子就過上了無憂無慮的生活。

過了幾天，不知什么原因，皇帝突然得了怪病，看了十幾個御醫(yī)，都沒有好轉(zhuǎn)，已經(jīng)臥床不起，快不行了。大臣們急忙來找我，看看有什么辦法。我悄悄問“萬事通”：“萬事通、萬事通，怎么才能治好皇帝的?。俊薄叭f事通”在我耳朵里說：“歷史上記載，皇帝的兒子要再過五年才能繼位?！蔽抑阑实鄣牟闷饋恚偷搅艘槐?，故意大聲地念叨：“啦發(fā)希吾，皇帝痊愈?！比缓?，把水遞給大臣說，讓皇帝喝了這杯神水，就能好起來。果然，過了三天，皇帝病情好轉(zhuǎn)，身體恢復(fù)了?；实鄯浅８吲d，封我為“神醫(yī)大臣”，又賞賜給我兩百兩黃金，一座帶著花園和小河的豪宅和更多的仆人。靠著萬事通，什么都不做，就可以得到這么多的獎賞，我更開心了！

又過了幾天，皇帝突然叫我立刻去見他。我來到他面前，他愁眉苦臉地說，現(xiàn)在我們受到敵人大舉進(jìn)攻，已經(jīng)快抵擋不住了，有什么辦法讓我們打敗敵人？我心想：問問“萬事通”不就可以了嗎！我得意地對皇帝說：“這有什么難的？”正在這時，“萬事通”在我的耳朵里說：“電量低，請充電！電量低，請充電！”還沒等我問，它就關(guān)機(jī)了！古代哪里有電源??？這可怎么辦？我十分緊張，豆大的汗珠直往下滴，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我，我，我也沒辦法！”皇帝大怒：“你不是說不難嗎？趕快想出辦法！否則把你拉出去，斬了！”

我嚇得一哆嗦，立刻醒了。我擦擦額頭上的冷汗，又摸摸脖子，長吁了一口氣：“原來是一場夢??！”不過，我仍然膽戰(zhàn)心驚，回想剛才做的夢，懂得了一個道理：我們做事要靠真才實學(xué)，不能投機(jī)取巧，必須要努力學(xué)習(xí)，要把知識記在腦子里，那才是自己的知識！

點評：小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思，開啟了一段穿越之旅。運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫等方法將自己給古代皇帝“分憂解難”的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，內(nèi)容又充滿曲折，前半段的“得意”和后半段的“歷險”既形成了鮮明對比，又引人深思。文章含蓄的結(jié)尾，既呼應(yīng)了開頭，又點明了道理。

指導(dǎo)老師：張倩

假如本領(lǐng)可以移植

南師附中新城小學(xué) 六（1）班 史涵君

人類的智慧如同奔流不息的長河，在群星璀璨的宇宙之中，碰擦出不滅的火花。2035年，全球已經(jīng)處于全方面高科技的狀態(tài)，無人駕駛的汽車、飛機(jī)、輪船早已融入人們的生活，10G也是人們耳熟能詳?shù)摹?/p>

一天，我跟著電子海報來到了一家名叫“移植本領(lǐng)”的AI體驗實體店——現(xiàn)在，已經(jīng)沒有幾家實體店了。店內(nèi)有點空，服務(wù)的機(jī)器人帶我走進(jìn)一個小房間，里面是兩臺類似太空艙的長方體體驗艙。我小心翼翼地邁進(jìn)艙內(nèi)，坐下，戴上顯示的眼鏡和手環(huán)。眼前，是幾行注意事項，我瞟了一眼，似乎退出只要按一下手環(huán)上的按鈕就行了。緊接著，是選擇移植動植物的本領(lǐng)。選什么呢？就魚的吧！我不會游泳，正好看看海底的樣子。

隨著“滴！”的一聲，眼前原本一片白色的四周，又漸漸重回了色彩。此時，我正在海邊，腳下是柔軟的金沙，碧藍(lán)的浪花拍打著岸邊的巖石，垂下的碎發(fā)被清涼的海風(fēng)托起。遠(yuǎn)處，傳來海鷗的陣陣叫聲。

望著波瀾壯闊的大海，我迫不及待地沖了過去。

海水，沒過了我的全身。

我感覺到，我整個人都在隨著海水飄動。真神奇！我居然還能暢快地呼吸！我感到十分驚喜，自由自在地游了起來。

我覺得自己像一條魚，與大海完全融合在了一起。我的速度是那么快，仿佛只有光才能追上我的腳步。我自由地擺動擺動四肢，和鯨魚一起舞蹈，心情舒暢的我情不自禁地唱起了：“我是一只魚，水里的空氣，多么的清新，我在水里也能自由地呼吸，這是快樂的事……”

過了會兒，我停了下來。身邊游過五彩繽紛的小魚，它們的鱗片，散發(fā)出耀眼的光。細(xì)膩淡黃的沙子上，長著多姿多彩的珊瑚，有的穿滿了洞，有的則軟軟地隨浪搖擺。在它們的旁邊，附著橘色的海星，大多數(shù)都一動不動，有一個卻翹起了一只“小腳”，像是對什么表示贊同。對了，還有海草，它們就像沒有了骨頭一樣，一直軟踏踏的隨海浪飄搖。

我潛下水底，想像某個探險家一樣，發(fā)現(xiàn)一艘沉船；或是化作美人魚，參觀海底國度。周圍的海水正在悄悄變深，突然，我瞧見不遠(yuǎn)處有一絲幽光，腦子里便浮現(xiàn)出鬼火。頓時，毛骨悚然。我使出全身的力氣，向上游，一直游到岸邊。

我的渾身已經(jīng)濕漉漉的了，游了這么久，也有些累了。于是走向身后的樹林——找點兒吃的！

不遠(yuǎn)處，似乎有一絲紅色，走近了一看，果然是鮮紅的漿果！早就餓了的我，不客氣地大快朵頤起來。

吃著吃著，我的身后忽然冷颼颼的，不禁回頭一看，是一只3米高的墻一樣厚實的熊，它那芝麻大的小眼睛正死死地盯著我。

我的全身都冒起了冷汗，而且不受控制地發(fā)著抖，腦子里只有一個字——跑！

于是，我使出了全身力氣，發(fā)瘋般的跑，耳邊只有風(fēng)“呼呼”的聲音和心臟猛烈跳動的聲音?！皳渫ā币宦暎姨M(jìn)了大海里。頓時，我的全身都松軟了下來，回頭看那熊時，它還呆呆地站在遠(yuǎn)處，只看了一會兒，便又轉(zhuǎn)過身去，吃起了漿果。

我默默地擦了把汗，看來這魚的本領(lǐng)還能救我一命呢！

天色已經(jīng)不早了，太陽也沉下了一半到水里去。再一次深深地望一眼大海，我按下了手環(huán)上的按鈕。

隨著又一聲“滴”，我回到了現(xiàn)實世界。

回到家后，我依然對暢游時的感覺記憶猶新。突然，我靈光一閃——我想發(fā)明一種衣服，穿上它的人便可以擁有魚的本領(lǐng)，在海洋中自由地玩耍。甚至是國家派人到深海尋找沉船文物時，都可以用上它。

我相信，我可以做到，因為世界的科技早已蓬勃發(fā)展。我知道，我可以做到，因為只要有夢就總會實現(xiàn)！

點評：小作者圍繞“假如本領(lǐng)可以移植”，腦洞大開：將魚的本領(lǐng)移植到人的身上，讓人類可以暢游海底，故事生動有趣，非常吸引人。文章層次分明，條理清晰，想象豐富。結(jié)尾有夢想，有深度。

指導(dǎo)教師：趙文萍

帶著《三國志》闖三國

南師附中新城小學(xué)六（2） 陳禹昊

在歷史課上，大米老師推來一臺機(jī)器，拍了拍它說：“這是一臺時光穿梭機(jī)，可以帶你穿越到想去的朝代。”教室里鴉雀無聲，都期待著大米老師會繼續(xù)說些什么?！敖裉?，你們可以隨身攜帶一樣?xùn)|西穿越。誰在那里取得最大的成就，期末就可以免考?xì)v史，祝你們好運！”

去哪個朝代呢？上下五千年的歷史中，三國是我最想去的朝代，那里戰(zhàn)火紛飛，英雄輩出。其中，蜀國人才濟(jì)濟(jì)，武有五虎上將，文有諸葛孔明，我最喜歡他。所以，我想去幫助蜀國，助他一統(tǒng)天下。

那帶什么呢？大炮？不行，我不是軍人，對軍事武器一竅不通；槍？不行，一把槍的威力太小，幾百個兵士沖上來，我就一命嗚呼了，更何況上百萬的兵馬；那帶鎧甲？……

經(jīng)過我的深思熟慮，決定給自己配一副能看清未來的眼鏡 ——《三國志》。

漫長的等待之后，終于輪到我了。我拿出書包里的《三國志》，走進(jìn)穿梭機(jī)，一道刺眼的光閃過，映入我眼簾的，是位九尺大漢。他面如重棗，五柳長鬢，丹鳳眼，臥蠶眉。我雖說不怎么精通三國，但也一眼就認(rèn)了出來，此人正是名滿天下的關(guān)羽關(guān)云長。此時，他正面視前方之人，嘴角略帶一絲不易察覺的笑意，丹鳳眼微微上揚。我看了看關(guān)羽所視之人，還驚魂未定，雙手微顫，似乎剛被熊了一頓。

我見此景，翻開《三國志》一看，原來，關(guān)羽正在與陸遜交談。陸遜特在關(guān)羽面前表現(xiàn)成一個盾庸無能的娃娃，為的就是讓關(guān)羽放松警惕，調(diào)及荊州江陵守軍攻打樊城，自己再來個螳螂捕蟬，黃雀在后。

宴會結(jié)束后，關(guān)羽果真上了當(dāng)，叫人抽調(diào)江陵守軍前來攻打樊城。在一旁的我立馬走到關(guān)羽旁邊，說道：“關(guān)將軍，依我看，這陸遜并非無能之輩，而是演給您看的?！标P(guān)羽捋了捋他垂至胸口的胡須道:“此話怎講？”我一時語塞，沒有說出個知其所以然。關(guān)羽輕描淡寫地笑道：“江東派如此一個小娃娃，定是江東無才了。某心意已決，不必多言！” 說完，袖子一甩，揚長而去。

很快，關(guān)羽得到荊州被占領(lǐng)的消息，怒發(fā)沖冠，提起青龍偃月刀就要趕往荊州，與江東兵馬決一死戰(zhàn)。

我急忙攔住關(guān)羽：“事已至此，與江東的百萬兵馬作戰(zhàn)，只會是飛蛾撲火。咱們不如去請求主公增援，隨后再奪回荊州?！?/p>

關(guān)羽面帶一絲慚愧：“如今，丟了荊州，某有何臉面見大哥呀！”

“但若……”

“休要再提此事，某無臉再見大哥！”我的話被關(guān)羽打斷。

“可這是您最后的機(jī)會啊！如果堅持去荊州，抵達(dá)荊州的那一晚，四面會響起楚歌。我方軍心渙散，大部分將士都因思鄉(xiāng)而投降，跟隨的只有三百位與您出生入死的將士，但最終，無一存活，包括您，都將死于江東大軍的彎刀之下！”此刻的我，心如火燎。

一旁的趙累聽不下去了，長劍一提，直指我的眼珠:“放肆！”

此時，關(guān)羽卻有些猶豫，制止了趙累：“你怎知某的下場？”

“我是未來的人！”

趙累沒憋住那股子勁兒，“噗”地笑出了聲。關(guān)羽可算是憋住了，但估計也不信我的話。

過了一會，關(guān)羽似乎想起了什么，皺起了眉頭：“之前攻打樊城之時，你也提醒過某，陸遜并非無能之輩，且真是這樣，莫非……”

緊接著，我掏出了“定心丸”——《三國志》：“您看，這上面都是有記載的?！睆年P(guān)羽看到《三國志》那一刻的眼神，我便知道，向劉備請求增援，乃至奪回荊州，已是板上釘釘。就在這一刻，我仿佛看見了燦爛的陽光，聽見了清脆的鳥鳴。

不久后，在劉備的增援下，關(guān)羽率軍奪回荊州，為劉備一統(tǒng)天下奠定了基礎(chǔ)。

我的任務(wù)完成了，是時候回到課堂上了。

一道光閃過，我回到了課堂。但是，教室不再是原來的教室，老師不再是原來的老師，同學(xué)不再是原來的同學(xué)。

我改變了歷史！

點評：本文想象力豐富，語言流暢自然，講述了穿越回三國，憑借《三國志》改變歷史的故事，情節(jié)精彩，環(huán)環(huán)相扣。通過語言、動作、神態(tài)描寫把一個個人物寫得活靈活現(xiàn)。文末回味無窮，似是結(jié)尾，又像是另一個故事的開頭，引發(fā)展開無限想象。

指導(dǎo)老師：季啟晨

假如回到三國

南師附中新城小學(xué)六（4）班 李唐果

周末，我坐在陽臺上，手里捧著一本已看了三遍的《三國演義》，這次我看到了關(guān)羽鎮(zhèn)守荊州。

現(xiàn)在是雨后天晴，我合上書打開窗戶，一股新鮮的空氣撲面而來。藍(lán)寶石般的天空中突然出現(xiàn)了海市蜃樓：這雄偉的城樓建筑怎么那么像書中三國時期的呀？難道這真是假說中的另一個平行世界？我要是能到那兒看看就好了。我想救關(guān)羽！

突然，我感到一股強(qiáng)大的力量把我吸向那海市蜃樓，面前還出現(xiàn)了一個巨大的黑洞。我一閉眼，只聽“呼”的一聲，我和我的書一起從天上掉到了一堆干草上，好在有驚無險。

我掙扎著爬起來，發(fā)現(xiàn)自己竟穿著古代的衣服，頭上插著銀簪子。天上的黑洞已經(jīng)消失得無影無蹤，面前是一座高大的城樓，城門敞開著，兩邊有幾個全副武裝的士兵守著。城門上赫然寫著兩個大字：荊州。

我真的回到了三國嗎？我還沒有從恍惚中回過神來便聽到士兵交談的聲音，我生怕他們發(fā)現(xiàn)我的異樣，就趕快裝作若無其事的樣子走進(jìn)城門。一進(jìn)去，我就立刻向百姓打聽誰是城主，得到的答案果真是關(guān)羽。我欣喜若狂：真是夢想成真，我可以向關(guān)羽獻(xiàn)計獻(xiàn)策救他了。

我加快腳步，一路打聽，來到關(guān)羽住處，這時正碰見江東新任大都督陸遜從里面出來。呂蒙和陸遜這是要偷襲關(guān)羽嗎？我要趕緊告訴關(guān)將軍。趁著守衛(wèi)恭送陸遜，我一溜煙沖進(jìn)殿內(nèi)，大聲說道：關(guān)將軍，不能調(diào)走一半江陵守軍區(qū)支援樊城呀！“

只見關(guān)羽一怔，問道：”你怎么知道我要調(diào)兵，一個小孩哪里來的，怎敢闖進(jìn)殿內(nèi)，快來人把他拖出去？”

“關(guān)將軍，請聽我說完，我是從未來世界來的，你們所有發(fā)生的事情我都知道，我可以證明?！笔勘页鋈?，我立馬躺在地上繼續(xù)說道：“如果你調(diào)兵了，呂蒙必定會白衣渡江占領(lǐng)荊州，最后你和關(guān)平都會被江東兵殺害?！?/p>

關(guān)羽大吃一驚：“小孩莫要胡說，呂蒙不是病篤了嗎？如今新任大都督陸遜無所作為，江東怎敢攻打我荊州。你說你從未來來的，你知道所有事，那給你個機(jī)會?！瓣P(guān)羽擺擺手讓士兵退下。

我立馬站了起來：“你認(rèn)為江東沒了呂蒙不足為懼，所以派關(guān)平調(diào)一半的兵去攻打樊城，拿下后就可以繼續(xù)北上攻打曹操，是不是？”

“是呀，這正是我心中打算。連關(guān)平都還不知，你怎么會知道？”關(guān)羽一臉疑惑。

我見狀趕忙上前把書遞給關(guān)羽。說時遲那時快，我還擔(dān)心他看不懂我們現(xiàn)代的文字，結(jié)果關(guān)羽翻開書時書里面的文字也都變成了三國時期的了。關(guān)羽邊看邊點頭，嘴里還說著：“是這樣”。當(dāng)他看到自己死后三弟張飛和大哥劉備為他報仇而相繼慘死，頓時悲痛欲絕。猛拍桌案站了起來：“我相信你，請你做我的謀士，活捉騙子呂蒙?！?/p>

我終于松了一口氣：“好，我這有一計可以不費一兵一卒活捉呂蒙。委屈關(guān)將軍要換上士兵服和我一同去第一個烽火臺?！?/p>

來到烽火臺時已是傍晚，我讓關(guān)羽埋伏一半的士兵在烽火臺上等呂蒙偽裝進(jìn)城后放火箭燒了他的船，剩下的人負(fù)責(zé)活捉呂蒙。

不一會，一艘商船駛來那便是呂蒙的船，呂蒙偽裝成白衣商人。等船靠岸，營長把呂蒙支開去檢查，我們乘機(jī)偷偷地把他船上的酒換成水。等呂蒙回來時我故意裝作沒看見撞了他一下，把他袖里匕首換成木的。一切就緒，就等好戲上演。大家都裝作他是商人，讓他上岸進(jìn)城，呂蒙高興地搬酒請士兵喝，只見士兵”咕咚咕咚“地喝完了也沒喝醉。呂蒙覺得不對勁，一聞酒壇沒酒味知道上當(dāng)了，馬上調(diào)頭沖上烽火臺，發(fā)現(xiàn)上面埋伏了很多士兵，他們中間一名正是關(guān)羽。

“呂子明，我等你很久了，沒想到你安然無恙！”關(guān)羽哈哈大笑道，“今天我就是在這兒等著活捉你。“

呂蒙拔出匕首發(fā)現(xiàn)匕首已被神不知鬼不覺地?fù)Q了：“關(guān)羽，難道有神仙在助你？”說罷就被士兵押下。

“叮鈴鈴……”閱讀結(jié)束的時間鬧鈴響了，我和我的《三國演義》被拉回了現(xiàn)實世界。真可惜，我還沒來得及和關(guān)羽慶祝呢！

點評：文中，小作者跟隨著《三國演義》這本書“穿越”回了三國時期，來到了關(guān)羽鎮(zhèn)守的荊州，利用《三國演義》贏得了關(guān)羽的信任，幫助關(guān)羽識破了呂蒙的計謀。如果穿越經(jīng)歷真實存在，關(guān)羽沒有“大意失荊州”，歷史將會怎么被改寫呢？令人好奇而又感慨。從字里行間可以感受到小作者對于《三國演義》這本書的喜愛，對于關(guān)羽的欣賞，語言生動有趣，情節(jié)引人入勝。

指導(dǎo)教師：方芳

假如本領(lǐng)可以移植

南師附中新城小學(xué)六（5）班 李佳靜

又是陽光明媚的一天，我吃完早餐，坐在一把大大的搖椅上，手拿報紙，一旁的桌子上有一瓶牛奶。我時不時喝一口，溫暖的陽光照在我身上，我感覺異常地舒服。

可是，報紙上的頭條新聞打破了這難得的寧靜——“震驚！xxx科學(xué)辦公室今日對外聲稱該工作室已研制出動物本領(lǐng)移植技術(shù)！”我瞪大了眼睛向下看去，哦，懂了！就是把一個動物身上的特長本領(lǐng)通過特殊手段移植到另一只動物身上，是這只動物獲得被移植方的技能。但同時被移植方也會徹底喪失這項技能。

我讀完后一時感覺這種技術(shù)有些殘忍，突然，我目光掃到了下面的一行小字：“凡是為本項目捐贈動物者，可參觀移植全過程！地址：……”心中的好奇壓過了恐懼，我思考了片刻便從搖籃椅上蹦下來，抱上裝著幾條蝌蚪的魚缸跑出了家門。

經(jīng)過一個多小時地趕路，我終于到達(dá)了報紙上的那個地址，xxx科學(xué)工作室，嗯！不錯，眼前這個看上去干凈明亮的小樓房就是報紙上的那個地點沒錯了！

我走到門口，發(fā)現(xiàn)有兩個保安叔叔。其中一個對我說：“小朋友，你帶來了什么動物??？”“蝌蚪！”我答道?！八麄冇惺裁醇寄埽俊彼謫?。我仔細(xì)想了想，說：“它可以變換形態(tài)！變成……青蛙！”“真是個好技能！”他說著為我打開大門，然后補(bǔ)了一句：“在二樓實驗室，快點吧！實驗好像快開始了！”“好的，謝謝！”我一邊說一邊坐電梯上樓。

剛到實驗室，實驗就開始了。

首先，兩位“白大褂“抬著一個很大的東西走了過來，我仔細(xì)一看，它的形狀很像飛碟，上面有七七四十九個正方形，其中有大約三分之二都已被點亮，”白大褂“對我們說那是本領(lǐng)移植儀，每加入一只動物的本領(lǐng)，上面的正方形就會亮一個。他們之前與動物園合作，所以正方形已將被點亮了一大半。

說完，他們讓我們把動物用自來水打濕后依次放上本領(lǐng)移植儀。

終于，我們將所有的小正方形都點亮了。又見“白大褂”拿來一只小白鼠。他把小白鼠五花大綁之后放在了本領(lǐng)移植儀的背面，只見小正方形依次消失。

在這段時間，我看了看失去了本領(lǐng)的小動物們，他們一個個精神萎靡不振，頭都低了下來，而我的小蝌蚪們看上去好像什么事都沒有，但我知道，它永遠(yuǎn)也不能變成青蛙了。

我們是不是做錯了……

忽然，一聲熊吼響徹整個實驗室，我向聲音的源頭望去，是本領(lǐng)移植儀！四十九個小正方形全滅了！而小白鼠正在瘋狂長大！剛剛的熊吼應(yīng)該是熊的本領(lǐng)——震天動地的吼聲，而它的肌肉，與大猩猩的太相似了！“白大褂”們意識到事情的發(fā)展已經(jīng)超出了預(yù)估！繩子已經(jīng)快堅持不住了！“白大褂”們拿起麻醉劑，準(zhǔn)備注射，可是晚了一步！繩子被變異小白鼠扯斷了！它飛速沖了出去，它的速度怎么這么快？！這應(yīng)該是獵豹的本領(lǐng)——無與倫比的速度！不好！它的威力太強(qiáng)大了，要是讓它沖出去，后果不堪設(shè)想!就在這千鈞一發(fā)的時刻，它突然變成了一只……青蛙！“白大褂”們見它威力變?nèi)趿粟s緊沖了上去給它注射強(qiáng)力麻醉劑！太驚險了！但危機(jī)總算解除了！我突然感覺我的手碰到了一個東西，我看了一眼，?。∈潜绢I(lǐng)移植儀?。?！救命?。。?！

啊——我猛地從搖籃椅上坐了起來，原來……睡著了。

或許，這世界上就不應(yīng)該有移植本領(lǐng)的技術(shù)。

點評：如果沒有異想天開，童年就不會色彩斑斕。這篇習(xí)作把生物科學(xué)和想象巧妙地結(jié)合起來，思考如果一個動物的本領(lǐng)可以移植到另一個動物的身上會發(fā)生怎樣有趣的故事，看似有些離奇，但這種想象是非常寶貴的，因為，愛因斯坦說過：想象力是科學(xué)研究中的重要因素。

故事情節(jié)扣人心弦，語言生動流暢，能把自己的感受和觀點融入故事之中，表現(xiàn)出小作者對科學(xué)的強(qiáng)烈興趣和創(chuàng)新精神。

指導(dǎo)老師：李秀華

“機(jī)”遇蘇軾

南師附中新城小學(xué)六6班 ?，B

星期日的午后，我無聊地坐在窗前，忽然想起前幾天手機(jī)上下載的“穿越”軟件，正好試試。

我點開軟件，霎時，一道百光從眼前閃過，轉(zhuǎn)瞬間我來到了一片山林之中，周圍的一切都是陌生的，唯有手機(jī)還緊緊攥在中。這不會是夢吧？于是我狠狠在小臂上擰了一下，好疼！這不是一場夢！看著這樹影婆娑的山林，我惶恐了。叮，這時手機(jī)響了，屏幕上出現(xiàn)了一行字：“歡要來到北宋王朝，這里是密州。”

北宋？我竟然穿越了！正當(dāng)我沉浸在穿越的欣喜中時，“嗖”地一聲，隨即又聽見一聲大雁的哀鳴，有人在狩獵。我沿著山路往下跑，看見了一群騎在馬上并著宋朝服飾的人。為首一人騎著黑色的駿馬，左邊一只黃色獵犬，肩上擎著蒼鷹，英姿勃發(fā)。

“請問現(xiàn)在是什么年間？”我問旁邊的人，“熙寧八年十月?！边@是蘇軾創(chuàng)作《江城子?密州出獵》的那一年，難道為首的騎士是蘇東坡？我趕緊拿出手機(jī)記錄這千載難逢的時刻，哈哈，我的直播開始啦。

忽然，草從中有動靜，人們的目光聚焦到那兒。只見草叢中有兩只長長的兔耳朵露了出來。蘇軾見狀立即放出蒼鷹。它從我頭項呼嘯而過，帶著降陣疾風(fēng)，接著又掠地低飛，幾乎擦到了草尖，兔子察覺到危險，轉(zhuǎn)頭拼命狂奔，可它哪能是蒼鷹的對手，只聽一聲尖銳的鳥鳴，蒼摩已抓著獵物勝利歸來。遠(yuǎn)處又傳來聲聲虎嘯，眾人聞之驚慌失措，頻頻后退，有些膽小的已被嚇得逃之天天。唯有蘇軾駐立原地，巋然不動，與猛虎對視。只見那猛虎突然向蘇軾撲來，東坡策馬飛奔，眼看就要撞向老虎了！蘇東坡猛得一勒韁繩，駿馬前蹄上揚，老虎又向上一撲，下一秒就要撲到馬身了。說是遲，那時快，蘇東坡拈引搭箭，只聽，“嗖”—那箭射穿了大蟲的前額，大蟲踉蹌了幾步倒地而亡。大伙兒看見這精彩的一幕，爆發(fā)出熱烈的掌聲和喝彩聲。

我沉浸在這驚心動魄的人虎之戰(zhàn)中，好一會才緩過勁來?！袄戏蛄陌l(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，干騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎?！倍蟼鱽硖K軾高聲吟唱的《江城子?密州出獵》，壯哉，壯哉，我用手機(jī)和網(wǎng)友分享了這重要時刻，圓了蘇軾迷們的夢想，一時真播間里都沸騰了。

一道閃電劃破天空，我眼前自光一閃，再睜開眼睛時，發(fā)現(xiàn)自己已身處一座花園中。

此時皓月當(dāng)空，月光蓋過了群星的光芒，對面房屋中有一人，獨座于床前，他仰望著天上的明月，舉起酒杯向明月敬去，口中喃喃道：“月亮啊月亮，你是什么時候出現(xiàn)的？”蘇軾！蘇軾！”我掏出手機(jī)對準(zhǔn)蘇軾開始了直播。小伙伴們有福了！

自斟自軟的東坡先生這一刻完如一個孩子般孤獨，對月亮訴說：“弟弟已與我別離有七載，月啊，月啊，你為何在我們分別時那么圓那么亮呢……”月亮悄悄轉(zhuǎn)過朱紅的樓閣，靜靜穿過雕花的門窗，驀地照向屋里失眠人。他低頭長嘆一聲，舉頭深情地凝視著明月，仿佛想從月中找到弟弟的身影。“月兒總是無情，今夜更是殘忍??！”舉起酒杯，對月暢飲，漸漸地他癡望著明月的眼里似乎少了幾分迷惘：“世上本來就有悲歡、有離合，就像天上的月兒有陰晴、有圓缺，哪里會十全十美呢？但愿干里之外的阿弟也在欣賞這輪明月！”只見蘇軾提筆在紙上寫下干古名句：但愿人長久，干里共嬋娟！

滴滴，滴滴，我一看手機(jī)，糟了，只余1%的電量了。

一道光亮閃過，我又回到了窗前，品味著蘇軾的詩詞。東坡先生用他波瀾的一生，譜寫了許多千古絕句，我深深沉浸在與他的這段奇特“機(jī)”遇中，對他敬意欲加深刻了！

點評：小作者構(gòu)思巧妙，以“穿越”為線索，巧妙地將蘇軾《江城子?密州出獵》和《水調(diào)歌頭》這兩首經(jīng)典佳作所描繪的情景展現(xiàn)在讀者面前。作者以生動的描寫刻畫了蘇軾狩獵時的英雄氣概和豪情壯志，同時又通過細(xì)膩的筆調(diào)將蘇軾在中秋之夜對親人的思念和豁達(dá)的情懷，表現(xiàn)得淋漓盡致。讀這篇文章，充分感受到小作者深厚的詩詞積淀和文學(xué)功底，同時也感受到她對于古典詩詞的熱愛。

指導(dǎo)教師:茅瑜

我不是“藥神”

南師附中新城小學(xué) 六（8）班 周意清

千百年,中華傳承，山河依舊，千古王朝，終為灰土。覽中華五千年文化，品歷史長河滾滾莫休！翻開經(jīng)卷，晃晃金光，轉(zhuǎn)眼而見，已身處大唐王朝——唐天寶十一年。

朦朧中睜開雙眼，起身四下觀瞧，“嗚呼”竟身處大明宮之前，仰望此處:朱墻青瓦，龍騰橫梁，彩鳳齊翔，見檐首端坐九天神獸，燦燦雙龍戲珠，雕梁畫棟，層層連廊似臥虎龍盤，根根石柱如百萬雄師。鳥瞰長安城熙熙攘攘，熱鬧繁榮。

雙手快速往身后一摸，幸好背包里的東西還在，此次登臨長安城樓，不僅可以一覽大唐盛世，更有重任在身。曾記否古往今來，疾病橫行，肆虐我神州大地，無數(shù)英雄豪杰和黎民百姓均因小病得不到醫(yī)治而喪失年青的生命。包內(nèi)裝滿退燒藥和消炎藥，本想作為捐贈，而如今反正無法歸去，還不如在此“大顯神通”。

“快讓開！讓開！”只見幾位壯丁肩抬大轎，急匆匆向寺廟走去，路人竊竊私語：“聽聞丞相多日高燒不退，神志不清，請了很多名醫(yī)，還是不見好轉(zhuǎn)，今日突然加劇，去往寺廟，求神靈庇佑?！闭顖髧鵁o門，懷才不遇的我“嗶”地一個箭步?jīng)_上前去：“諸位，請留步，在下有一藥丸可治丞相此病?！彪S從立刻抽出刀劍擋住了我：“休得打誑語，要是耽誤了祈福出了意外，小心你的腦袋！”我胸有成竹言道：“只需半個時辰，如有不適再處罰不遲?！鞭I中之人痛苦呻吟著，其中一官員道：“罷罷，既然如此，請他試試又何妨？”我上前查看，此人面色潮紅，渾身抽搐，雙眼緊閉，痛苦的卷曲在一起，隨即我迅速將帶來的藥丸放入丞相嘴中，不到半個時辰，丞相一身大汗，慢慢恢復(fù)了神色，在眾人的攙扶下竟能行走了。

豎日，丞相完全康復(fù)，將我?guī)氪竺鲗m內(nèi)，真是金堂玉馬，清水翠松，座座庭院矗立，無與倫比的奢華。再一抬首，只見一人，全身盡披金襖，腳踏龍靴，不消說，應(yīng)是唐皇玄宗?！拔峄剩巳思瓷襻t(yī)也?！宾畷r，玄宗喜開顏笑，親自上前觀瞧，吾承上藥品道：“此乃丞相之用藥，可救人性命！”玄宗大喜，賞銀千兩被吾辭去，想到唐天寶十四年可是安史之亂，脫口而出“望陛下以咨諏善道，察納雅言?！?歷史無法改變，可天下蒼生百姓也是無辜，再過上三五個春秋，那將就是一場血雨腥風(fēng)，但望那太平的時日再更久一些吧！默默退出皇宮，心中無限感慨。真是殘陽似血，蒼山如海！

憑著玄宗欽賜的天下第一神醫(yī)的稱號，在長安城內(nèi)開了家藥鋪，無數(shù)平民百姓相繼擁來，只為那一盒救命的藥，踏遍大江上下山河南北，分發(fā)每一盒藥物，饑餐渴飲，曉行夜宿。尋遍長安城，終尋到繼承之人，教之制藥之法，愿日后國泰民安，疾病莫再橫行。

眨眼之間已去多日，正與季真小酌，觀廬山飛瀑浩浩湯湯，李太白斗酒十千,張伯高飛筆提碑……霎時狂風(fēng)大作，飛沙走石，道道金光閃爍，我已離大唐而去，留下眾人面面相覷。

滔滔大江,萬里不息,歷史車輪不斷向前,留下多少遺跡!是善是惡?滾滾江水沖去!莫知古往今來多少凄凄,歷史長河濤濤，一朝天子一朝臣，不變是善心!盛衰皆苦,難能太平，何時蒼天憐憫!安能不善乎?

點評：周意清同學(xué)的作文，內(nèi)容切題，構(gòu)思合理，想象豐富，語言精彩。小作者帶了藥品回到唐朝，救助丞相，受皇帝賞賜，卻不為權(quán)財所動，終開設(shè)藥鋪，造福百姓。這樣的情節(jié)設(shè)計可謂一波三折，既在情理之中，又在意料之外。語言準(zhǔn)確傳神，心理描寫真實而豐富，推動了情節(jié)的發(fā)展。特別是半文半白的語言表達(dá)，頗有古文古韻，讀來有種穿越的感覺，也顯露出小作者較深的歷史文學(xué)底蘊。

指導(dǎo)教師：趙嵐

校對 徐珩

來源：紫牛新聞