以“雙降”為背景，為了培養(yǎng)學(xué)生的“勤奮思考、敢于提問、樂于表達(dá)”的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為了營造學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、熱愛數(shù)學(xué)、研究數(shù)學(xué)的氛圍，于5月20日上午打造了桂林市南溪小學(xué)四名優(yōu)秀的“講師”

教師和學(xué)生參與

此次比賽當(dāng)天通過現(xiàn)場抽簽，提取聯(lián)賽比賽順序、聯(lián)賽內(nèi)選手的提問順序、演講內(nèi)容，按照全體中年團(tuán)~高年團(tuán)的順序進(jìn)行比賽。每位選手將提前30分鐘提取解說內(nèi)容，以“三選日”的形式，每位選手可以有一名指導(dǎo)教師進(jìn)行配戰(zhàn)，正式比賽將停止指導(dǎo)。這種比賽形式極大地調(diào)動了所有孩子的積極性。

現(xiàn)場問題

你看，這些遠(yuǎn)沒有講臺高的小朋友可以自信地走上講臺，化身“小老師”來解釋思維訓(xùn)練問題。他們充滿活力和熱情，聲音洪亮，氣度大方，思路清晰，形式多樣，或者實(shí)物演示，畫畫，或者熱餐。用各種方法使自己的說明更加生動易懂。在場的老師和學(xué)生都對他們的表演贊不絕口。

3 (4)范晉浩祥說標(biāo)題風(fēng)采

4 (6)范皇子漢說了問題的風(fēng)采

5 (4)范王藝青說標(biāo)題風(fēng)采

6 (3)范女士院問題風(fēng)格

每年比賽結(jié)束后，評委都會對選手們的成績進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u價(jià)和鼓勵，對每個孩子的成績分別進(jìn)行評論和總結(jié)。

中年選手評論鏈接

高年級選手評論鏈接

南溪教育聯(lián)盟照片

我是小講師。比賽是一項(xiàng)非常有意義的活動，可以讓孩子們鞏固知識，拓寬思維，培養(yǎng)自信心，提高語言組織、表達(dá)和應(yīng)對能力，鍛煉當(dāng)眾講話的勇氣和膽量。

圖片：鄧小平

文：晉陽

審計(jì)：白麗萍