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《如何讓孩子成年又成人》的作者朱莉曾擔(dān)任斯坦福大學(xué)新生和大學(xué)輔導(dǎo)主任。她發(fā)現(xiàn)，入學(xué)的新生每年都依靠父母，越來(lái)越多的父母干涉子女的大學(xué)階段作業(yè)、課外活動(dòng)和未來(lái)的職業(yè)選擇，父母無(wú)法忍受孩子失敗的危險(xiǎn)。(莎士比亞)。

但是在這種照顧下長(zhǎng)大的孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)培養(yǎng)獨(dú)立自主的生活技能，以后會(huì)遇到工作和生活的困難，甚至?xí)?duì)自己生活的控制權(quán)。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，生活)這一切可能是因?yàn)楦改缸龅锰啵?fù)責(zé)。

在挫折中鍛煉韌性

當(dāng)然，我們希望孩子們?cè)谏鐣?huì)上得到更好的待遇，但我們必須鍛煉孩子的毅力。每個(gè)人在社會(huì)上不可能永遠(yuǎn)順利，一定會(huì)遇到挫折和困難。毅力可以讓孩子們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)仍然保持積極的人生觀。(莎士比亞)。

斯蒂芬卡馬拉塔在《直覺(jué)養(yǎng)育的力量》一書(shū)中說(shuō)，要形成人性，就必須遭受失敗，學(xué)會(huì)處理失敗，最終才能成功。

事實(shí)上，童年正是訓(xùn)練場(chǎng)，是孩子們犯錯(cuò)、吸取教訓(xùn)、培養(yǎng)應(yīng)對(duì)技巧和韌性等多種能力的訓(xùn)練場(chǎng)。

讓孩子們有焦慮、失敗、摔倒等重要經(jīng)歷，不僅是幫助學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的好方法，也是最好的方法。錯(cuò)誤是人生中最偉大的老師。

據(jù)《每一次挫折，都是成功的練習(xí)》的作者杰西卡說(shuō)，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，父母應(yīng)該牢記：“結(jié)果傳達(dá)的教育意義不是父母的懈怠，而是禮物?！?

她是這樣寫(xiě)的?！霸谶^(guò)去的幾年里，我的‘最好’學(xué)生——是人生中最快樂(lè)、最成功的學(xué)生，他們?cè)试S失敗，對(duì)錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，在面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)能夠挑戰(zhàn)自我極致的孩子們。(莎士比亞。)

那么人生的“曲球”呢？我們都會(huì)犯錯(cuò)，但有時(shí)即使我們把一切都做對(duì)，也會(huì)產(chǎn)生消極的結(jié)果。(約翰f肯尼迪)。

人生向孩子投擲曲球的時(shí)候，如果我們跳起來(lái)抓住它，如果它確實(shí)不是關(guān)于健康和安全的話(huà)，就不會(huì)幫助孩子。(約翰f肯尼迪，生活)他們必須學(xué)會(huì)自己接檔或避開(kāi)那些曲子。

2000年，心理學(xué)家Michael和兒科醫(yī)生Tim開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，缺乏從錯(cuò)誤和“曲球”經(jīng)驗(yàn)中培養(yǎng)出來(lái)的獨(dú)立思考的能力和毅力。

根據(jù)他們2013年的著作《要意：養(yǎng)出準(zhǔn)備好面對(duì)人生的孩子》(GIST 3360 the Essence of Raising Life-Ready Kids)，父母最重要的任務(wù)是在養(yǎng)育孩子的同時(shí)照顧他們的安全。但是，“在很多家庭中，他們最關(guān)心的是安全，對(duì)準(zhǔn)備不太重視?！?

這里的“準(zhǔn)備”是指處理將要面臨的一切的能力。

20名孩子要經(jīng)歷的挫折列表

1、沒(méi)有被邀請(qǐng)參加生日聚會(huì)

2、體驗(yàn)寵物的死亡

3、打破不值得的花瓶。

4.努力寫(xiě)了一份報(bào)告，但還是取得了不好的成績(jī)

5 .離家很遠(yuǎn)的地方，汽車(chē)出了故障

6、看到他種的樹(shù)死了

7、聽(tīng)說(shuō)班級(jí)或營(yíng)地都滿(mǎn)了。

8、留校察看

9 .因?yàn)樗趲湍棠坦ぷ?，所以錯(cuò)過(guò)了節(jié)目

10、發(fā)生了小車(chē)禍。

11、因?yàn)樗麤](méi)有做的事而受到指責(zé)

12、有人行動(dòng)不當(dāng)，所以取消了某些活動(dòng)

13、被解雇了。

14、沒(méi)有進(jìn)入精英校隊(duì)。

15、在某事中獲得倒數(shù)第一

16、被另一個(gè)孩子打了

17、抵制他學(xué)到的東西。

18、深深的后悔說(shuō)了他回不來(lái)的話(huà)

19、朋友去旅行的時(shí)候沒(méi)有被邀請(qǐng)

20.附近家庭的孩子們一起踢足球時(shí)最后一次被選中

你不僅要讓孩子們體驗(yàn)這些事，還要肯定它們的重要性。專(zhuān)家認(rèn)為，做好教育意味著“學(xué)會(huì)把努力或害怕孩子人生中可能發(fā)生的事件看作是幫助構(gòu)建智慧和觀點(diǎn)的成長(zhǎng)”。(約翰f肯尼迪)。" "

發(fā)生這種事件時(shí)，作為父母，我們安靜地對(duì)自己說(shuō)：“完美，完美?！睉?yīng)該說(shuō)。這是他要經(jīng)歷的事，小時(shí)候至少要有一次。" "

使孩子們積極面對(duì)成長(zhǎng)的挫折

但是，當(dāng)孩子真正面臨挫折時(shí)，可能會(huì)不知所措或痛苦。孩子還不能完全獨(dú)自面對(duì)的時(shí)候，需要父母的適當(dāng)指導(dǎo)。具體該怎么辦？

美國(guó)父母雜志專(zhuān)欄作家、哥倫比亞大學(xué)畢業(yè)、對(duì)心理學(xué)有大量研究的Aviva Patz提出了以下三點(diǎn)建議。

1、告訴孩子們“贏只是可能”。

如果有考試，可能會(huì)不及格。有朋友的話(huà)，可能會(huì)受到排擠。聽(tīng)講座可以忘記老師說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)。好不容易

組織一次的野餐，有可能因?yàn)橄掠甓∠?；暢銷(xiāo)的玩具，就有可能賣(mài)光……

別以為只有大人才會(huì)鬧心，孩子的生活中也有一大堆不容易的事，這時(shí)候，讓他們懂得提前管理自己的期待值，他們才不會(huì)當(dāng)事情一不符合自己的要求，遭遇了點(diǎn)小麻煩，就覺(jué)得天塌了下來(lái)。

有些家長(zhǎng)喜歡給孩子畫(huà)餅，比如參加一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，就先描述一遍以后他們參加比賽時(shí)如果贏了會(huì)有多風(fēng)光……

但這時(shí)候，和孩子說(shuō)清楚，“贏得比賽只是一種可能，受苦受累卻是一種必然”就很有必要，就算到時(shí)候目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，他們也不會(huì)感到失落或者被欺騙。趁著這個(gè)時(shí)候，你還能告訴他們，挫折是生活中不可避免的一部分……

2、給孩子消化挫敗感的時(shí)間

和前面提到的“管你高不高興”式的父母相對(duì)應(yīng)的，有另一種家長(zhǎng)，當(dāng)孩子遭遇挫折的時(shí)候，第一時(shí)間出現(xiàn)在他們身邊，安慰他們，其實(shí)，留足時(shí)間，給孩子自己消化挫敗感至關(guān)重要。

下次當(dāng)孩子哭著回家，向你訴說(shuō)某件事情的時(shí)候，記得先問(wèn)他們：“當(dāng)這件事情發(fā)生的時(shí)候，你有什么感受？”然后問(wèn)他下次能采用什么方法來(lái)改變這種情況。

讓孩子真正地思考起來(lái)，他們才能想出更多的解決方案。不要輕易否定他們的想法，否則你會(huì)打擊TA解決問(wèn)題的熱情和創(chuàng)造力。

3、“你真聰明”VS“你真努力”

現(xiàn)在我們已經(jīng)明確，家長(zhǎng)要適時(shí)出現(xiàn)，給孩子一些鼓勵(lì)，但怎么鼓勵(lì)，才能讓孩子更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挫折呢？

有這么一個(gè)實(shí)驗(yàn)：研究人員讓400個(gè)五年級(jí)的孩子完成一份較難的拼圖，由于拼圖難度太高，兩個(gè)組最終都沒(méi)能完成。

然后，研究人員又讓孩子去完成一個(gè)更容易的拼圖，結(jié)果，被夸“聰明”的孩子因?yàn)闆](méi)能完成第一輪的拼圖而倍感受挫，表現(xiàn)比上一輪差了20％，而另一組同學(xué)的表現(xiàn)則比第一輪提升了30％。

這說(shuō)明了，對(duì)努力、認(rèn)真等具體行為的鼓勵(lì)，能讓孩子更好地面對(duì)挑戰(zhàn)。所以，下一次當(dāng)孩子們遇到困難，你可以從他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)表現(xiàn)出的一些積極行為切入，給他們信心。

比如參加比賽，我們可以說(shuō)，“你已經(jīng)花了很多時(shí)間做了非常全面的準(zhǔn)備”、“最近你特別注意調(diào)整自己的狀態(tài)，看上去效果很好”……

來(lái)源： 未來(lái)教育家雜志