今天(5月28日)，2017年成都民辦學(xué)校小升初舉行了當(dāng)?shù)貙W(xué)生面談，成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、師大一中、成都七中虛擬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、西川中學(xué)等學(xué)校均于今天舉行了面談。

盡管天氣炎熱，各校門口仍然擠滿了排著長(zhǎng)隊(duì)等候的家長(zhǎng)。上午10點(diǎn)過(guò)后，學(xué)生們紛紛走出校門?！芭硕嗬暮凶酉笳魇裁矗俊薄薄澳蠘O為什么沒(méi)有熊？"中程導(dǎo)彈射程是多少".據(jù)成都商報(bào)客戶端記者報(bào)道，綜合各校情況、面談集中在考察學(xué)生綜合素質(zhì)能力上，很多問(wèn)題與生活有關(guān)，部分學(xué)生感嘆道：“這些問(wèn)題太奇怪了。”

成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校：

讓學(xué)生們談?wù)撟约旱摹叭秉c(diǎn)”

上午11時(shí)，成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小升初當(dāng)?shù)貙W(xué)生的面談陸續(xù)結(jié)束，學(xué)生們開始三三兩兩地走出校門。由于人數(shù)眾多，省外分別設(shè)置了“男生出口”和“女生出口”，數(shù)千名家長(zhǎng)早早地在出口外道路兩側(cè)排起了長(zhǎng)隊(duì)等待。

“對(duì)知識(shí)性內(nèi)容的考察，主要是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩部分，英語(yǔ)只跟隨一、二、三分鐘。(阿爾伯特愛(ài)因斯坦。)參與外部談話的一名學(xué)生表示，數(shù)學(xué)提出的問(wèn)題大部分與生活有關(guān)。例如計(jì)算日程、求速度等，利用平時(shí)學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。國(guó)語(yǔ)是通過(guò)考察考試背下來(lái)的。“是給半球。讓你回答完整的詩(shī)句，我根本沒(méi)聽說(shuō)過(guò)，都沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。(莎士比亞。)那個(gè)學(xué)生有點(diǎn)不好意思地說(shuō)。

此外，語(yǔ)言還有古文和現(xiàn)代語(yǔ)言的閱讀，以調(diào)查學(xué)生的單詞發(fā)音、解釋、句子概括和理解能力等。自我表現(xiàn)部分，性外設(shè)定的主題是“面對(duì)缺陷”，“談?wù)撐覀冏约旱娜秉c(diǎn)，并準(zhǔn)備如何改正”。(你知道嗎？)?！耙粋€(gè)學(xué)生談到自己脾氣暴躁的缺點(diǎn)，說(shuō)他意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后，已經(jīng)著手改正，當(dāng)事情發(fā)生的時(shí)候，他總是提醒自己要冷靜理性。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、莎士比亞)此外，“粗心”、“靜不下心來(lái)”、“玩”等是學(xué)生們談?wù)摰酶嗟娜秉c(diǎn)。

師大一中：

"這些問(wèn)題太奇怪了。"

師大一中的當(dāng)?shù)貙W(xué)生面談吸引了很多家長(zhǎng)學(xué)生，10點(diǎn)過(guò)后，學(xué)生們紛紛走出校門?！斑@些問(wèn)題太奇怪了！”走出校門，很多學(xué)生發(fā)出了這樣的感嘆。原來(lái)這次考察有很多“前所未有”，這可能會(huì)為難很多學(xué)生。

“潘多拉的盒子象征什么？“中程導(dǎo)彈射程是多少？“諾貝爾獎(jiǎng)沒(méi)有什么獎(jiǎng)嗎？”“黃金分界線的比例是多少？“現(xiàn)任國(guó)務(wù)院總理是誰(shuí)？單擊……。師大一中這次考察內(nèi)容包括科學(xué)、化學(xué)、物理、語(yǔ)文、常識(shí)等方方面面的知識(shí)。語(yǔ)文方面重點(diǎn)考察基礎(chǔ)知識(shí)，比如“冬天來(lái)了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”“這是哪位作家的名言？“南朝四百八十四的下一句話是什么？點(diǎn)擊等問(wèn)題。

"總體上比較簡(jiǎn)單，有些問(wèn)題相當(dāng)有趣."梁山出身的奇奇告訴記者，關(guān)于“南極為什么沒(méi)有熊”的問(wèn)題之一印象最深?！皞溥x方案是‘南極沒(méi)有熊依賴的食物’，‘南極在板塊分離時(shí)擺脫了其他幾個(gè)’，‘氣候原因’選擇了幾個(gè)?！?

據(jù)悉，師大一中今年招收了900名小學(xué)考生，其中外地學(xué)生180人，當(dāng)?shù)貙W(xué)生720人。僅上午考察，就吸引了60個(gè)面談室2000多名學(xué)生。

成都七中嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(錦江校區(qū)):

不僅考察基礎(chǔ)知識(shí)的邏輯思維，而且接近生活

成都七中虛擬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(錦江校區(qū))的面談共分兩輪，上午7點(diǎn)，第一批學(xué)生入學(xué)，到10點(diǎn)10分左右，學(xué)生才開始陸續(xù)出來(lái)。

這次錦江校園的面談內(nèi)容分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、社會(huì)應(yīng)用三個(gè)主要方面。來(lái)自錦江區(qū)一所小學(xué)的學(xué)生告訴記者，國(guó)語(yǔ)共考察了4個(gè)問(wèn)題。內(nèi)容選自國(guó)學(xué)經(jīng)典或《論語(yǔ)》中經(jīng)典文章，讓學(xué)生選擇符合現(xiàn)代用法的文章。其中最后一個(gè)題目是根據(jù)生活實(shí)際選擇最多的數(shù)學(xué)方面的考察內(nèi)容以計(jì)算為主，根據(jù)學(xué)生記憶，教室里的一位老師負(fù)責(zé)記錄，另一位老師負(fù)責(zé)平方計(jì)算、利潤(rùn)計(jì)算、稍微有難度的汽車改造計(jì)算等。最后，以社會(huì)應(yīng)用問(wèn)題為題，學(xué)生們要求公園直接增加對(duì)殘疾人方便的基礎(chǔ)設(shè)施等。“考察內(nèi)容比較有基礎(chǔ)，困難的計(jì)算很多，接近生活的實(shí)踐問(wèn)題等也很多，總體上有中等難度?！辈簧賹W(xué)生說(shuō)。

成都七中虛擬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(錦江校區(qū))將于今晚陸續(xù)公布成績(jī)，并通過(guò)短信通知家長(zhǎng)。

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成都西川中學(xué)：

《朗讀者》成考察內(nèi)容 學(xué)生模擬創(chuàng)作開場(chǎng)白

上午11點(diǎn)過(guò)，成都西川中學(xué)2017年本地生小升初綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)束，上百名學(xué)生紛紛走出學(xué)校。和五一舉行的外地生小升初綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一樣，今天的素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體能等綜合素質(zhì)考察。語(yǔ)文作文表達(dá)以禮物為主題，古詩(shī)詞的知識(shí)、能力運(yùn)用在語(yǔ)文學(xué)科中占據(jù)很大的比例。

值得一提的是，今年大火的央視節(jié)目《朗讀者》也出現(xiàn)在今天的語(yǔ)文考察中，具體內(nèi)容為，給學(xué)生一個(gè)主題，讓學(xué)生為這個(gè)主題模擬創(chuàng)作一段開場(chǎng)白。

此外，面談中還設(shè)置了學(xué)生自主表達(dá)環(huán)節(jié)，老師提出“希望在什么樣的學(xué)校環(huán)境里讀書”“特長(zhǎng)愛(ài)好是什么等”問(wèn)題，讓學(xué)生自主選擇回答。

一位來(lái)自川師附小的學(xué)生告訴記者，此次小升初他就選擇了西川中學(xué)的面談。“我就喜歡西川中學(xué)，為此我還放棄了師大一中的直升名額。我覺(jué)得西川中學(xué)的教學(xué)理念好，比如讓學(xué)生盡量不要報(bào)補(bǔ)習(xí)班。還有，學(xué)?；锸澈?，這點(diǎn)我超喜歡。”

據(jù)悉，被錄取學(xué)生的家長(zhǎng)根據(jù)西川中學(xué)的招錄短信，務(wù)必在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成報(bào)名繳費(fèi)等手續(xù)。

成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校：

說(shuō)出關(guān)于成都的古詩(shī)詞

成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校依然延續(xù)了外地生面談的模式，考察了學(xué)生3個(gè)方面的素養(yǎng)。

人文素養(yǎng)方面，主要考察學(xué)生的國(guó)學(xué)基礎(chǔ)，語(yǔ)文基本素養(yǎng)。一些四書五經(jīng)中的基本常識(shí)、小學(xué)課本中曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的詩(shī)詞都出現(xiàn)在面談中。受《成都商報(bào)》前段時(shí)間舉行的“成都詩(shī)詞大會(huì)”的啟發(fā)，學(xué)校還特別要求學(xué)生寫出所有自己知道的關(guān)于成都的古詩(shī)詞。此外，還考察了學(xué)生對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的關(guān)注度，例如一帶一路，中國(guó)夢(mèng)等等

科學(xué)素養(yǎng)方面，重點(diǎn)考察學(xué)生的數(shù)學(xué)基本素養(yǎng)、生活常識(shí)。

另外，每個(gè)學(xué)生還必須參加身體素質(zhì)測(cè)評(píng)——立定跳遠(yuǎn)。這是自各中學(xué)招生實(shí)行面談以來(lái)，該學(xué)校一直堅(jiān)持的保留項(xiàng)目，據(jù)學(xué)校介紹，立定跳遠(yuǎn)本來(lái)就是中考體測(cè)的項(xiàng)目，學(xué)校主要是考察學(xué)生的身體素質(zhì)，身體協(xié)調(diào)性。測(cè)試由學(xué)校體育組的老師進(jìn)行，歌劇12歲學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)定A（優(yōu)）B（良）C（普通）D（不合格）四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

金蘋果錦城第一中學(xué)：

完全不考察知識(shí)點(diǎn)

金蘋果錦城第一中學(xué)的面談放在了集團(tuán)內(nèi)的兩所小學(xué)——龍江路小學(xué)（南區(qū)）、金蘋果公學(xué)舉行。

與眾多考察知識(shí)面的學(xué)校畫風(fēng)不同的是，金蘋果錦城第一中學(xué)更多的是在考察學(xué)生的思維能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等等，面談時(shí)間也較短。例如，手機(jī)是自己的好朋友，如何處理與手機(jī)這個(gè)好朋友的關(guān)系？畫一幅能代表自己的畫（動(dòng)物、植物均可），然后為作品命名，再將作品內(nèi)容和思路講給面談老師聽。

成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（西區(qū)）：

介紹自己小時(shí)候居住的地方

實(shí)外西區(qū)主要考察的是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩個(gè)方面的素養(yǎng)。語(yǔ)文考察的范圍較廣，從最基礎(chǔ)的拼音，到文言基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用。其中，文言文的考察，主要是讓學(xué)生體會(huì)親情，考察內(nèi)容選自《韓詩(shī)外傳》最著名的兩句“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！辈簧賹W(xué)生都表示是知道的。表達(dá)能力方面，則要求學(xué)生對(duì)自己小時(shí)候居住的地方進(jìn)行一段陳述。

數(shù)學(xué)素養(yǎng)方面，常規(guī)的行程問(wèn)題、幾何問(wèn)題、工程問(wèn)題、設(shè)計(jì)計(jì)算等方面都有涉及。

成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校：

看視頻現(xiàn)場(chǎng)搶答

下午5點(diǎn)，參加實(shí)外2017年小升初本地生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的學(xué)生陸續(xù)走出學(xué)校。大多數(shù)學(xué)生都是在參加上午其他學(xué)校的面談后，13:10就進(jìn)校參加實(shí)外的面談，因此，很多學(xué)生都有些疲憊。

記者在現(xiàn)場(chǎng)了解到，實(shí)外的面談內(nèi)容分為看視頻搶答、人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、外語(yǔ)能力考察。其中，人文素養(yǎng)考察的自我表達(dá)部分是以“我身邊的他（她）”為主題。

有意思的是，在人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)考察中，均添加了搶答環(huán)節(jié)，即在大屏幕上放題目，然后學(xué)生舉手搶答，口頭說(shuō)出答案。視頻內(nèi)容既包括國(guó)家“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，也包括實(shí)外辦學(xué)理念等知識(shí)。

“感覺(jué)今天的考察形式很靈活，有很多主觀表達(dá)，學(xué)生表現(xiàn)的方式不再僅僅是通過(guò)一只筆”。一位學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)。

外語(yǔ)能力面談形式為跟讀，老師說(shuō)一句英語(yǔ)，學(xué)生跟讀，持續(xù)時(shí)間為幾分鐘。

據(jù)學(xué)校公告顯示，5月29日14:30后，參加實(shí)外小升初考察的學(xué)生家長(zhǎng)可登錄學(xué)校官網(wǎng)（www.ce）點(diǎn)擊“小升初本地生源面談結(jié)果”查詢。凡被錄取的學(xué)生，于5月29日15:00-18:00，5月30、31日9：00-17:00持《面談報(bào)名證》到實(shí)外百草路校區(qū)辦理入學(xué)手續(xù)。

樹德中學(xué)博瑞實(shí)驗(yàn)學(xué)校：

演說(shuō)能力納入面談考察

樹德博瑞主要考察學(xué)生四個(gè)方面的能力。首先，參加面談的學(xué)生精神風(fēng)貌，觀察學(xué)生如何做簡(jiǎn)單介紹。其次，學(xué)生的學(xué)科知識(shí)基本素養(yǎng)。例如語(yǔ)文方面，學(xué)生要求以“XX是一道靚麗的風(fēng)景”為主題，進(jìn)行陳述。再次，學(xué)生對(duì)事情的看法，考察演說(shuō)能力和表達(dá)能力。要求學(xué)生隨機(jī)在一些問(wèn)題中抽取一道來(lái)回答。這些問(wèn)題包括：如果你和父母或同學(xué)就某事發(fā)生沖突，會(huì)怎么處理？介紹一部自己最喜歡的書籍、電影或一個(gè)人物等，以及自己對(duì)此的評(píng)價(jià)。小學(xué)里最引以為傲的一件事是什么？你幸福嗎？你覺(jué)得什么是幸福？請(qǐng)用幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括自己，為什么是這幾個(gè)詞？最后，學(xué)生還被組織到操場(chǎng)考察身體協(xié)調(diào)性，不過(guò)，考慮到天氣炎熱，只進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)。

成都商報(bào)客戶端記者 張瑾 樊英 王勤 饒媛媛 陳興隆 方宇

編輯 潘莉 劉艷美