老師已經(jīng)為大家準(zhǔn)備了下載資料的方法,請(qǐng)用書(shū)面語(yǔ)拉出來(lái)確認(rèn)領(lǐng)取方法。
這次是《英語(yǔ)單詞思維導(dǎo)圖》,精美的PDF,可下載的打印。
很多父母認(rèn)為小學(xué)生作文真的很難寫(xiě)。孩子們知道這些單詞,掌握為數(shù)不多的句子,掌握好這些單詞和句子仍然很困難。(莎士比亞)。
更何況家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),孩子練習(xí)語(yǔ)文的作文都要擠牙膏的作文,更不用說(shuō)英語(yǔ)作文了。
其實(shí)小學(xué)階段的作文還是很重要的。不僅有助于確立孩子的語(yǔ)感和英語(yǔ)思維的一致性,而且對(duì)確立孩子的詞匯量也很有幫助。
所以為了幫助孩子們提高小學(xué)階段的英語(yǔ)寫(xiě)作水平,整理了小學(xué)階段需要掌握的10個(gè)寫(xiě)作主題的分類(lèi)框架,配上相關(guān)單詞思維導(dǎo)圖,讓感興趣的家長(zhǎng)下載印刷,給孩子寫(xiě)文章時(shí)使用。(大衛(wèi)亞設(shè),Northern Exposure)。
一、人物介紹類(lèi):
主要題目:介紹我自己、我的一個(gè)朋友和父母。
(1)相關(guān)主題或句型:
-,名稱(chēng)my name is王曉明。/this is王曉明。
第二,年齡I'm twelve。/I'm twelve years old。
第三,我的Favourite Fruit/Foodis,包括喜歡的食物水果和運(yùn)動(dòng)/作業(yè)。
第四,什么時(shí)候經(jīng)常運(yùn)動(dòng)或愛(ài)好I often play badminton with my class mates after school。
五、家庭there are three people in my family : my father,mother and i .
六、家庭職業(yè)和愛(ài)好(簡(jiǎn)明)my father is an engineer . he likes reading books . he often asks me to go the library with him。
第七,結(jié)束語(yǔ)I love my father.and hove my is me。
(2)相關(guān)單詞思維導(dǎo)圖
二、時(shí)間、季節(jié)、年、月、日:
主要題目:我的一天,我最喜歡的季節(jié)。
(1)相關(guān)主題或句型:
時(shí)態(tài)通常是現(xiàn)在時(shí)態(tài)
重要句子;主題動(dòng)詞;原型;吉他。
幾點(diǎn)使用at.
I getup at 6:00 . then I wash my face and brush my teeth。
I eat breakfast at 7:00 . then I go to school。
I have seven classes every day .
(2)相關(guān)單詞思維導(dǎo)圖
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三、計(jì)劃、行動(dòng)類(lèi):
主要題目:下周打算怎么過(guò),我的暑假計(jì)劃
(1)要涉及的話(huà)題或句型:
時(shí)態(tài) 一般將來(lái)時(shí)
重要句型
主語(yǔ)+be+going to do sth.
主語(yǔ)+be+going to 地點(diǎn)
I am going to have a busy/happy weekend.
On Saturday moring.I’m going to.....
In the afternoon,...
In the evening,....
(2)涉及到的單詞思維導(dǎo)圖
四、空間類(lèi):
主要題目:我的家,我的臥室
(1)要涉及的話(huà)題或句型:
時(shí)態(tài) 一般現(xiàn)在時(shí)
重要句型
There be + 介詞詞組 (on,next,to,behind,over,under等)
It’s.....
The...is on the...
注意主要物品是作為參照使用的。所以,我們一般先說(shuō)bed,desk,table,之類(lèi)的主要物品。然后再說(shuō)其它物品與其的位罝關(guān)系。
(2)涉及到的單詞思維導(dǎo)圖
五、旅游、景點(diǎn)介紹類(lèi):
主要題目:美麗的北京,我的家鄉(xiāng)
(1)要涉及的話(huà)題或句型:
時(shí)態(tài) 一般現(xiàn)在時(shí)
重要句型
There be....
主語(yǔ)+be+表語(yǔ).
I live in a small village.
(2)涉及到的單詞思維導(dǎo)圖
六、動(dòng)物、植物、水果介紹類(lèi):
主要題目:我和我的小狗,我最喜歡的植物,我最喜歡的水果
(1)要涉及的話(huà)題或句型:
時(shí)態(tài) 一般現(xiàn)在時(shí)
注意:由于主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)形式,因此,大部分句子構(gòu)成是“主語(yǔ)+動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數(shù)形式”
使用的主要結(jié)構(gòu)還有It’s got....
主語(yǔ)+be+形容詞
I have a pet dog.
It’s cute and naughty.
(2)涉及到的單詞思維導(dǎo)圖
七、信件類(lèi):(現(xiàn)在考得很少,跟不上時(shí)代了)
主要題目:給朋友的一封信
(1)要涉及的話(huà)題或句型:
時(shí)態(tài) 一般現(xiàn)在時(shí) 主語(yǔ)+動(dòng)詞原形
(注意:當(dāng)寫(xiě)家人如父親時(shí),使用主語(yǔ)+動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數(shù)形式)
重要句型
主語(yǔ)+be+表語(yǔ)
I like doing sth.
He likes doing sth.
(2)涉及到的單詞思維導(dǎo)圖
當(dāng)然這里只是介紹了所有單詞的一部分,當(dāng)然記憶這么多單詞對(duì)小學(xué)階段的孩子還是有點(diǎn)難度的,主要分享給大家的目的是,孩子在家里寫(xiě)作時(shí),能方便查閱和能靈活運(yùn)用,主要是為初中作文打基礎(chǔ),并不是要孩子完全記憶或者掌握。
對(duì)所有單詞思維導(dǎo)圖有需求的家長(zhǎng),可以:
按照步驟免費(fèi)領(lǐng)取:
1、關(guān)注頭條號(hào),點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)并評(píng)論:需要
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