-69500，人生只擅長讀書。翻開書是有益的。書是我們成長路上的良師益友。(蕭伯納，讀者)你讀過什么好書？你還想向大家推薦什么書？世界讀書日，我們手里拿著一本書，安靜地抱著“書”。

小學(xué)階段好書推薦

推薦目錄

《俗世奇人》

《孩子讀得懂的山海經(jīng)》

《一百個(gè)孩子的中國夢》

《給青少年的中國文化課》

《稻草人》

《繁星春水》

《世說新語》

《昆蟲記》

《小王子》

《愛的教育》

《合理安排時(shí)間》

《戰(zhàn)馬》

01 《俗世奇人》

推薦語：這本書共有54篇，匯集了天津本土的原創(chuàng)傳奇人物，他們像萬花筒一樣美麗生動(dòng)。(威廉莎士比亞，坦普林，著。)其中，盧天津魏濃郁的風(fēng)土民俗文化也躍居紙上。仔細(xì)閱讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)文章就像閃閃發(fā)光的馬車一樣，帶著我們?nèi)ヂ眯小?威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《讀本》)讀起來好像在城隍廟展的“文化廟會(huì)”上。你只要打開它，就能不松手，饑渴地飽覽一番。(威廉莎士比亞。哈姆雷特。)“麗城區(qū)紅袋小學(xué)?！?

02 《孩子讀得懂的山海經(jīng)》

推薦語《孩子讀得懂的山海經(jīng)》共三本，分別為《神話》 《神獸》 《異人國》。根據(jù)《山海經(jīng)》的原文，將這本古代奇書中記載的李秀、新人、神話等與奇文、傳說等結(jié)合起來，值得反復(fù)閱讀。第一幅畫，故事比較讀，第二篇文言文，現(xiàn)代文比較讀，第三次找原著比較讀。讀一讀，傳統(tǒng)文化的博大精深，被古人智慧的結(jié)晶所感動(dòng)。(威廉莎士比亞。哈姆雷特。)(市中心區(qū)順玉小學(xué))

03 《一百個(gè)孩子的中國夢》

推薦語：他們來自不同的民族、地區(qū)、甚至不同的國家。他們帶著美好的想象，和李白、詩一起騎著紅色袍子奔向月球，和喬布斯通話。他們描述了天文地理、花草星、京劇影子和森林海洋.進(jìn)入這本書，就像進(jìn)入了五彩繽紛的夢想世界，燦爛的童趣閃耀，詩意的憧憬生機(jī)勃勃，——，就是《一百個(gè)孩子的中國夢》。(市中心區(qū)順化學(xué)校小學(xué)部)

04 《給青少年的中國文化課》

推薦語：進(jìn)入文明門檻到目前為止，中國文化已經(jīng)過了4000多年，內(nèi)容像煙霧一樣大而復(fù)雜。因此，孩子們在學(xué)習(xí)中國文化的路上遇到了“太多”、“太難”、“記不起來了”的難題。余秋雨《給青少年的中國文化課》這本書實(shí)際解決了這些問題，讓孩子們從“無知期”開始喜歡中國文化，學(xué)習(xí)和理解本國的文化，從中獲得巨大的智慧。(尖端區(qū)春輝小學(xué))

05 《稻草人》

推薦語：如果小時(shí)候有書相伴，我相信我們一樣是在童話中長大的。(威廉莎士比亞、《哈姆雷特》、《讀本》)《稻草人》是中國的童話之家，通過小稻草人的眼睛描繪了20世紀(jì)20年代中國南部農(nóng)村的血汗和農(nóng)民的悲慘處境。作家葉圣陶用詩意的文字創(chuàng)造了安靜、淡泊的童話世界，在智者的影子和長時(shí)間的話語中凈化了我們的心靈，震撼了我們的靈魂。(威廉莎士比亞。哈姆雷特。)(高科技韓愈小學(xué))

06 《繁星春水》

推薦語：人生完整，敏捷，自由，冰心《繁星?春水》作，真實(shí)，溫暖，明智。什么使人感動(dòng)、思考、力量？也許是對母愛的贊美，也許是對兒童的真正呼喚，也許是對自然的贊嘆。一本書就是一條路。最好與同伴攜手并行或獨(dú)自勇往直前。我們在路上難免感到悲傷和高興。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，讀本)如果你想發(fā)現(xiàn)不同的自己，請讀《繁星?春水》?？傆幸皇讓儆谀愕男≡?。(濟(jì)南市燕流小學(xué))

07 《世說新語》

推薦語：中國魏晉南北朝時(shí)期“筆記小說”的代表作，包含魏晉時(shí)期一些名人的言行和軼事。語言精煉是含蓄的，表現(xiàn)出“容易記住”的特征。它的描寫被永久流傳，三言兩語中人物的形象就突出在紙上。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《史記》)魯迅老師稱贊道：“奇言玄妙，冷淡，奇行高干。”閱讀《世說新語》，不僅能了解微信學(xué)生的生活方式和精神面貌，還能感受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典的無窮魅力。(濟(jì)南市燕流小學(xué))

08 《昆蟲記》

推薦語：法布爾通過細(xì)致的描述和科學(xué)的態(tài)度向我們展示了豐富的昆蟲世界。不僅對昆蟲的外貌特征、捕食、繁殖、偏好等習(xí)性進(jìn)行細(xì)致的觀察和描述，還科學(xué)地篩選和比較昆蟲的本能和分辨能力。作者通過生動(dòng)的描寫和擬人化的修辭手法，巧妙地將昆蟲的生活與人類的生活聯(lián)系起來，生動(dòng)地體現(xiàn)了人類社會(huì)的道德和認(rèn)識體系。通過賦予人性的昆蟲反觀社會(huì)，傳達(dá)從觀察中獲得的對人類社會(huì)的看法，無形的停止使昆蟲在“倫理”和“社會(huì)生活”中重新認(rèn)識人類思想、道德和認(rèn)知的規(guī)范。(章丘新世紀(jì)寶兒實(shí)驗(yàn)學(xué)校)

09 《小王子》

推薦語《小王子》是一個(gè)詩意、溫暖的美麗童話，被翻譯成100多種語言?！拔摇痹趶V闊的撒哈拉沙漠遇到了來自其他星球的神秘小王子，他經(jīng)歷了六個(gè)星球的冒險(xiǎn)。我們在沙漠里有非常寶貴的友誼?！缎⊥踝印肥菍懡o孩子們的作品，寫給“還很小的時(shí)候的人”。語言簡單、純粹、惆悵、動(dòng)人、富有情趣的哲理，是在任何年齡都能為純粹的愛情再次感動(dòng)的書。(蕭伯納。)(揭陽區(qū)閘北小學(xué)。)

10 《愛的教育》

推薦語《愛的教育》是日記體小說，以四年級少年恩里科的眼神。

從4年級10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，其間還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的一個(gè)個(gè)感人肺腑的每月故事。愛是整篇小說的主旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑。整部小說以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(濟(jì)陽區(qū)濟(jì)陽街道小學(xué))

11《合理安排時(shí)間》

薦語：孩子從書中明白，管理時(shí)間是自己的事，在不同的年齡段有不同的管理時(shí)間的方法，有助于孩子積極改變自己，愿意自己管理時(shí)間。尤其在疫情期間，學(xué)生居家學(xué)習(xí)的當(dāng)下，能夠協(xié)助孩子做好時(shí)間計(jì)劃表并執(zhí)行、記錄，不斷調(diào)整，直至懂得更好的合理安排時(shí)間，形成時(shí)間管理習(xí)慣，擁有獨(dú)立的人生。(濟(jì)南市光明街小學(xué))

12《戰(zhàn)馬》

薦語：英國作家邁克爾·莫波格的《戰(zhàn)馬》一書非常值得孩子們?nèi)プx一讀。這不是一本簡單的動(dòng)物小說，而是一本戰(zhàn)爭題材小說。書中以“第一次世界大戰(zhàn)”為背景，透過一匹馬——喬伊與小主人艾伯特因?yàn)閼?zhàn)爭而分離，最后又因?yàn)閼?zhàn)爭相聚的故事來寫戰(zhàn)爭，展現(xiàn)了人類在戰(zhàn)爭中所表現(xiàn)出來的對生命的尊重和對生活的期待。（濟(jì)南市美里湖第三小學(xué)）