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【高中英語作文簡(jiǎn)單的開頭和結(jié)尾】中考英語作文:英語作文的四個(gè)開頭、結(jié)尾和常見句型綜述

作文章節(jié)結(jié)構(gòu)不清楚嗎??jī)?nèi)容選擇離題了嗎?不能用或干的可以用嗎?拯救學(xué)生英語作文的干貨來了。

英語寫作第四階段

“一審”即沈帝:掌握要點(diǎn),注意文體是什么,準(zhǔn)備寫文章的人說的話和時(shí)態(tài):如果是日記和故事,就要采用過去式。如果是介紹之類的,請(qǐng)使用現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

“第二次寫”即列強(qiáng):考慮要選擇的單詞、短語和句型,根據(jù)自己的英語水平,盡可能發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),避免缺點(diǎn),就容易了。綜合考慮相關(guān)的情景、地點(diǎn),語言要精通。

《三聯(lián)》即軟文:根據(jù)敘述內(nèi)容的情節(jié)發(fā)展和實(shí)際需要重新排列組合的句子,并劃分必要的段落。句子的靈活運(yùn)用,長、短、簡(jiǎn)單的句子、復(fù)合句要一起使用。

“四個(gè)變更”是修改潤色全文。主要是看專業(yè)文字是否不符合題目要求,文章是否流暢,是否遺漏了要點(diǎn)。語法是否正確,包括單詞的拼寫、大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、時(shí)態(tài)、語氣、單復(fù)數(shù)、主謂詞匹配、冠詞等。

文章第三段:總分總結(jié)式作文。

(1)摘要:概括性強(qiáng),最多2句話引入主題。

(2)正文:主要內(nèi)容層次很強(qiáng),必須有過渡連接詞。最多三個(gè)側(cè)面,每個(gè)側(cè)面最多展開兩個(gè)句子。

(3)結(jié)尾:請(qǐng)把主題收緊,在兩句話內(nèi)結(jié)束,盡量升華。

寫一篇好作文的四種方法。

1.“單刀直入的山”式的開始

一般來說,文章開頭要盡可能以“開門見山”開始。也就是說,要用簡(jiǎn)單明確的語言引出句子話題,使文章說明的內(nèi)容從一開始就能理解。

1可以從一開始就解釋清楚敘事類的文章、人物、時(shí)間、事件、環(huán)境。

例如,“A Trip to Kunming”可以按以下方式開始:

Lastmonth,my family went to Kunming by train . it took us ten hours to get there . what a long and tiring journey!we were tired but the beautiful scenery excited us。

論述性文章的情況,可以從一開始闡述自己的觀點(diǎn),然后接著展開進(jìn)一步的論述。

例如,“The Time and the Money”可以按如下方式開始:

most people say that money is more important than time . but I don ' t think so。first、when money is used up、you can earn it back

2.回憶的開始

在描述事件或游記的文章中,采用回憶性的開頭往往引人注目。這種類型的開頭通常包含描述自己心情或感情的詞,如never forget、remember、unforgettable、exciting、sure等

例如《A Trip to Kunming》的開頭是這樣寫的。

I will never forget my first trip to Kunming .

或it was really an unforgettable experience I had。

3.可疑的開始

可以從敘事類或論述性文章中的疑問型開始,容易引起閱覽者的注意,抓住中心。

例如,“Planting Trees”可以按如下方式啟動(dòng):

Have you ever planted trees?Don't you think planting trees is……。

另外,以“Traveling America”開頭的是:

if you have an opportunity to travel abroad,why not consider America?

4.逆格式的開始

一些文章,特別是敘事類的文章中,可以使用逆向書籍寫作手法,先寫出事件的結(jié)果,然后陳述過程。

例如,可以在《Catching Thieves》的開頭這樣寫。

I lay in bed in the hospital . I smiled at my friends even though my legs hurt . do you want to know what happened to me?Let me tell you。It's a……。story .

作文結(jié)束的四種方法

p>1.自然結(jié)尾,點(diǎn)明主題

隨著文章的結(jié)束,文章自然而然地結(jié)尾。

如"Helping the Policeman (幫助警察)"的結(jié)尾可以是:

The two children were praised by the police and they felt happy.

再如"The Tortoise and the Hare(龜兔賽跑)" 的結(jié)尾可以是:

When the hare got to the tree, the tortoise had already been there。

2. 首尾呼應(yīng),升華主題

在文章的結(jié)尾可以用含義較深的話點(diǎn)明主題,深化主題,起到"畫龍點(diǎn)睛"的效果。

如"I Love My Hometown(我愛家鄉(xiāng))"的結(jié)尾可以是:I love my hometown, and I am proud of it.

3. 反問結(jié)尾,引起深思

這種方式的結(jié)尾雖然形式是問句,但意義卻是肯定的,而且具有一定的強(qiáng)調(diào)作用,可引起他人的深思。

如 "Learning English can give us a lot of pleasure (學(xué)英語能為我們帶來許多樂趣)" 的結(jié)尾可以是:

If we learn English well, we can …Don't you think learning English is great fun?

4. 表達(dá)祝愿,闡述愿望

這種方式的結(jié)尾常出現(xiàn)在書信或演講稿的文體中,表示對(duì)他人的祝?;?qū)淼恼雇取?/p>

如"A Letter to the Farmers(給農(nóng)民們的一封信)"的結(jié)尾可以是:

I hope the farmers' life will be better and better.

另外,書信的結(jié)尾常有以下形式的祝福語:Best wishes; I wish you a merry Christmas and a happy new year;I wish you have a good time等。

好作文常用的句型

狀語從句舉例:

If everyone does something for the environment, our hometown will become clean and beautiful.

常用狀語從句句型

(1)時(shí)間:when, not…until, as soon as

(2)目的:so that+從句; to do(為了)

(3)結(jié)果:so…that+從句, too…to do(太……以至于……)

(4)條件:if, unless(除非), as long as(只要)

(5)讓步:though,although,even though,even if,no matter what/when/where/who/which/how

(6)比較:as…as…, not so…as…, than

重點(diǎn)句型

(1) It is said that + 句子 據(jù)說… It is reported that + 句子 據(jù)報(bào)道…

(2) There is no need to do 沒必要做…

(3) It's adj for sb to do 做…對(duì)某人來說…

(4) so /such… that … 如此… 以至于… too … to do 太… 而不能…

(5) not…until… 直到…才… 例:I didn't go to bed until my mother came back。

(6) The reason why + 句子 is that + 句子 … 的原因是…

(7) The reason why he got angry was that she told him a lie. ( 他生氣的原因是她對(duì)他說了謊。)

(8) That is why + 句子 那是…的原因

(9) That is because + 句子 那是因?yàn)椤?/p>

(10) as we all know, +句子 據(jù)我們所知

(11) It is generally/ publicly known / considered that…, 眾所周知

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