以前欣賞過2015年山東高考滿分作文，因為這道題比較好，那一年有很多滿分作文。這個主題是通過鄉(xiāng)村諺語展開的。孩子想?yún)^(qū)分絲瓜的藤蔓和肉豆的莖。爸爸認為這只是食物，不需要分辨。在父子之間的對話中，你能給同學們什么啟發(fā)？(莎士比亞)。

對于這個話題，從孩子的角度來看，積極的想法勇于探索，勇于創(chuàng)新，消極的想法不夠?qū)嵱?。從父親的角度來看，積極的想法應(yīng)該是做事踏實、務(wù)實、順應(yīng)自然、通情達理，相反，想法壓制想象力、扼殺創(chuàng)造力、過分重視結(jié)果、不在意過程等等。這個題目身體不太難，要想寫好，就要在材料選擇上動腦筋。

這個《人之相與，和而不同》是當年的滿分作文之一，這個開頭很不平凡。以前欣賞過很多滿分作文，這些作文都是用文言文作為題目開始的。近年來，在語文學習中，越來越重視文言文的學習，高考中文言文類型題目所占的分數(shù)比重也越來越高。學生們要花更多的時間學習文言文。不僅是為了做這樣的題目，還可以在作文中運用，以后的作文中也會出現(xiàn)更多這樣的題目。學生對文章內(nèi)容、文章中心的理解能力、總結(jié)能力、優(yōu)秀的文言文題目吸引了文言文老師的視線，能給這篇作文增添很多光芒。

文章開頭，作者結(jié)合資料的內(nèi)容說出了自己的想法?？梢娺@篇文章中心思想是人際關(guān)系。這個觀點還是很新穎的。沒那么容易想。

接著，在下一段中，作者就人際關(guān)系結(jié)合自己生活中的經(jīng)驗，講述了自己的看法。人不能與社會分離，與人交往時難免會出現(xiàn)問題。要學會解決問題，而不是激化問題。

之后，作家聽了列夫托爾斯泰和屠格涅夫文學大師成為朋友的故事。中間有過波折，但最終又和好了。接著講述了李政道和楊傳寧的故事，說明人際關(guān)系破裂后給兩人都帶來了不好的結(jié)果。

然后，作者引用了很多古人的地理名言，說明處事要學習“混亂”。文章最后，作者也呼吁人們學會和睦相處，再次緊緊抓住文章主題，同時升華文章主題、自由自由的環(huán)境，充分發(fā)揮個人能力。就像兩種不互相的自然生長的植物一樣，各自出色。

這是值得學習的議論。結(jié)構(gòu)、思維、語言都是很好的學習對象。這篇文章的中心思想從結(jié)尾可以看到，材料中的思想與現(xiàn)實生活的關(guān)系聯(lián)系在一起，另外，在現(xiàn)有材料的基礎(chǔ)上創(chuàng)新的想法“強行解構(gòu)”，無視自然規(guī)律，不管結(jié)果如何，都會適得其反。

這篇文章的論據(jù)也比較高級。特別是第3段，通過積極和消極的論據(jù)進行論證，詳細處理，正面的例子詳細，背面的例子略寫。這篇文章的論據(jù)特別豐富，古今中外、文學家、科學家、思想家、各種名人名言、各種故事等全文豐富而有趣。

所以這是一篇議論文范文的作文，從文章中可以看出作者熟悉談判論文模板，有自己的想法。這都值得同學們學習。