寫作要求：

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第一，確定主題

活動是我們?nèi)祟惿娴闹饕绞?。豐富多彩是兒童活動的主要特征。活動類作文的主題可以用多種方法選擇。比如：有趣，孩子的活動有吸引力，很多時候接近孩子的生活。通過參加活動，孩子們得到一定的啟示，理解一定的道理是有道理的。有意義，孩子們可以通過參與有意義的活動同樣收獲。

第二，制定事例

根據(jù)主題，我們應(yīng)該選擇我們參加的活動?；顒雍芏?，真的很有意義，能給人靈感的是孩子們需要進行一定的篩選。畢竟這是寫文章，所以是很嚴(yán)重的事。

第三，設(shè)定想法。

活動類的文章，如何展開，我們需要大體的思維方式?！鞍魏颖荣悺钡倪^程是怎么樣的，“百米賽跑”雖然短，但同樣深刻，“演講比賽”如何進行。我們要按照一定的順序逐一展示活動的場景、活動的過程。

特別是，有必要特別指出，任何活動、任何比賽，我們都要注意用文字再現(xiàn)的、用字母組合的句子、文章、文章，特別是活動類的文章，更需要引起我們的注意。(莎士比亞，莎士比亞。)

第四，要善于使用“點面組合”。

“點面結(jié)合”是第二單元的語文要素訓(xùn)練點，我們在文章中要使用這種方法來描述場景。寫文章之前，要先了解這個單元的課文中是如何使用這種方法的，這種寫作方法的優(yōu)點是什么，然后在自己的習(xí)作中具體實踐這種方法。

詳細(xì)說明了比賽過程，比賽過程也說了一波三折，最后一句話，火龍點睛，文章宗旨。

這篇文章，場景描寫得很細(xì)膩，只有一版，但同一波打了三折，給人留下了深刻印象。

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投壺在小作者的筆下，是那樣的緊張，特別是自己的心理活動描寫，令人印象深刻，是全篇文章最成功的地方。

六年級的孩子，同樣能說會道，充滿智慧，同時也能把作文完整地寫下來。這個小女孩有意思！

雖然，對植樹場面描寫的稍微不夠詳細(xì)，但孩子初衷，說出了很多人的心聲。

雖然字體不過關(guān)，但寫出了真情實感，是一位真性情的小男子漢！

再看幾篇“我的心兒怦怦跳”

這篇文章，細(xì)節(jié)描寫不錯，雖有些長，但不失為一篇好文章。

這位孩子，她的收獲不小，有了新的人生啟迪！

文章結(jié)尾，隨然沒有點題，但同樣有非常好的表達效果。

如果把最后一句話去掉，文章的層次會更高！

習(xí)作總結(jié)：

一、活動有時候也可以設(shè)計。

作文來源于生活，但高于生活。我們的作文可以保持樸素，但在樸素的基礎(chǔ)之上，我們是否可以渲染一下，潤色一下呢？顯然可以。有時，活動的場面，也可以驚心動魄，一波三折。

二、細(xì)節(jié)對作文太重要。

活動實際上是有一個有一個細(xì)節(jié)組成的，活動開展的好不好，豐富與否，關(guān)鍵在細(xì)節(jié)，其他類的作文何嘗不是如此呢。

（歡迎關(guān)注，點贊，評論，共同交流。）