老師將為您寫范文——中小學(xué)系列

江蘇臺州招聘寫作技巧

《各顯其妙》

例句/劉磊生

劉老師題目分析：

這次江蘇泰州的中招作文題目是《各顯其妙》，其中一名江蘇學(xué)生考完試后打電話給劉老師，問他怎么寫。我得知他寫的小標題儀式后松了一口氣。

從這篇作文的題目可以看出，和一群話劇屬于同一種寫法。也就是說，我們要用很多人。因為只有這樣才能表達那個“每個”字。

這篇作文怎么構(gòu)思最好？劉老師建議可以和傳染病聯(lián)系起來。我們根據(jù)小題目寫下傳染病時期的妙處，并提出有統(tǒng)一的中心，文章會好得多。(大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure)請看看劉老師為大家寫的范文。

劉老師例句：

在遙遠的東海，八仙們各顯神通，現(xiàn)在疫情肆虐，中華兒女也跨海八仙，各顯玄妙。(莎士比亞)。

停課怎么樣？我在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習

庚子年，荊楚傳染病，還有神州，學(xué)校聚集的地方，作為病毒入侵的要沖，被迫停課拒絕新冠，但是停課怎么能停學(xué)呢？(威廉莎士比亞(美國電視劇))學(xué)習的腳步?jīng)Q不能停下來！于是教育局集思廣益，終于想出了網(wǎng)課這種方法，學(xué)校里的老師們以網(wǎng)絡(luò)為教室開展了網(wǎng)上教育。從早年的新穎，到今天的足智多謀，無論是學(xué)生還是教師都慢慢適應(yīng)了這種教學(xué)方式。比起在線，老師們的網(wǎng)絡(luò)教室更有趣，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，制作動畫、播放。平日里，課堂上很難實現(xiàn)很多教學(xué)方法，在線上教師開發(fā)的最好。(威廉莎士比亞，溫斯頓，學(xué)生)初中三年，我不僅因為傳染病耽誤了學(xué)業(yè)，反而產(chǎn)生了更多的學(xué)習興趣，網(wǎng)課真的很棒。

商店要關(guān)門了，快遞送貨很方便

因為傳染病，房子很安全，所以過去幾年，我們很少出去，更不用說以前最喜歡的購物了，但這些，在人們的奇思妙想中，那并不難：各種快遞鮮花盛開，幾乎所有小區(qū)都開設(shè)了快遞店。沒有快遞點，小區(qū)門口也會放快遞臺。(威廉莎士比亞、模板、快遞、快遞、快遞、快遞、快遞、快遞、快遞)通過網(wǎng)購平臺，工作日線下買的東西也有，物價一如既往。所以家里只需要小手，不用兩天，一切都送到門前，傳染病擋住了人們的腳步，但擋不住聰明的心，網(wǎng)購真的很奇妙。(大衛(wèi)亞設(shè))。

我不缺你，紙箱容易來。

但是有時候有緊急的事情，如果再去網(wǎng)購的話，怕時間推遲，小區(qū)里的鄰居們，互相幫助，疫情的瞬間變成了另一個妙處。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》)疫情嚴重時，我們封城。所以不知道從什么時候開始，我們小區(qū)一樓的建筑道口出現(xiàn)了紙箱，箱子里都是平日家里不要的東西。然后大家通過微信群問：“還有誰的奶粉？”互相溝通了?！霸谖壹?。我去紙箱拿。我會放在那里的?！薄罢l家有創(chuàng)可貼？“在我家。我去紙箱拿。我會放在那里的。“裝滿鄰居之間愛情的小紙箱互相幫助，互相幫助真是太棒了。

從妙字之心開始，就很難擺脫團結(jié)。傳染病很猛，但最終受不了國人的智慧，各顯妙趣，用自己的能力一點一點地聚集到海里。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》)沉浸在病毒中，浩瀚的中華！

最近薩達姆劉老師修改了很多作文字，可以不一一回復(fù)。謝謝！

修改作文，請聯(lián)系劉老師