不止一次，我努力了。

泉水冰冷清涼，琴聲像訴苦一樣。起伏大，扣人心弦的琴聲清澈如泉水。放下琴，我回顧著上次的努力，重溫著堅(jiān)持的喜悅。(莎士比亞)。

當(dāng)年教我二胡的是老老師。他那反復(fù)無常的臉上散落著幾條溝。那深邃的雙眼像老井一樣閃爍著清澈的光芒。初學(xué)的時(shí)候，一切都是水到渠成的。但是當(dāng)他教我《二泉映月》的時(shí)候，我開始感到力不從心。有一段時(shí)間，我灰心喪氣，心煩意亂。

那天老師坐在高師上，四周鮮花盛開，春意盎然。他一手拿著鋼琴，一手拿著弓，屏住呼吸，振作精神，慢慢地推弓。琴煽動(dòng)演奏溫柔哀切的《二泉映月》。

一首歌結(jié)束后，他放慢了吐槽，說?！俺晒Φ幕ǘ?，人們只羨慕現(xiàn)在的亮光，當(dāng)初的新芽浸透了奮斗的淚腺。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《成功》)堅(jiān)持信念，努力奮斗，最終能迎接那棵樹開花?！?

老師的話像清泉一樣滋潤著我干涸的信念。當(dāng)初對李浩的熱愛推動(dòng)了琴行，現(xiàn)在怎么能因?yàn)橐粫r(shí)的不純而放棄原來的夢想呢？努力嘗試，用心領(lǐng)悟，我一定能演奏出樂曲的魅力。

振作精神，身體的負(fù)面情緒已經(jīng)消失了。練習(xí)鋼琴的時(shí)候，我用心體會(huì)，開始用愛解釋音樂。春天，鳥語花香，我迎著春風(fēng)，用聰明的左手變換位置，用心靈識別指尖的技術(shù)；夏日，我坐下來彈鋼琴，讓汗水從臉上落下，只沉浸在自己的音樂里。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，音樂)秋天，我閉上眼睛傾聽，感受到我兒子一生的痛苦，對他有同感。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《秋天名言》)冬天不怕冷，忍受著指尖的脹痛，驕傲地推著琴。一年四季，我只為我喜歡的樂器努力練習(xí)。

早晨霧氣彌漫的早晨，我坐在竹椅上慢慢地推弓。琴聲緩慢而低沉，連貫而柔和。漸漸激動(dòng)起來，意氣風(fēng)發(fā)，但阿炳在坎坷的人生道路上徘徊，流浪流浪，不甘心屈服于命運(yùn)。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，)突然琴聲更加病態(tài)，好像到了高潮。那是阿兵的靈魂疾馳吶喊，是對命運(yùn)的掙扎和反抗，是對美好生活的憧憬和追求。高高的琴聲在充滿不公平叫聲的音調(diào)中進(jìn)入了最后階段，但意思還沒有結(jié)束。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，音樂)最后，我演奏了音樂的魅力。

不止一次，我努力了。汗水中，我感受到了李浩言無窮的情趣，也與阿兵娜的憤怒和不甘的感情產(chǎn)生了共鳴，采集了荊棘背后的成功。(莎士比亞)。

明月不要修枝，驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。我坐在窗邊靜靜地回味著上次的努力。在涼爽的夜風(fēng)中，我滿意地笑了。

[評論]

學(xué)琴很辛苦。一直以來，要想完美地演奏曲子，必須經(jīng)過長期不懈的努力。這篇文章顯示了作者為了演奏好《二泉映月》這首名曲而付出的不懈努力，真實(shí)感很豐富。作家不是籠統(tǒng)地寫一年四季的努力，而是選擇代表自己鋼琴練習(xí)過程的兩三次，寫對音樂的感悟和表達(dá)，句子問題就更加迫切了。

就這樣埋下了一顆種子。

我，精通書法，能刻印章，我的大人、我的老師、甚至我的伙伴們都會(huì)為我點(diǎn)贊。(威廉莎士比亞、《哈姆雷特》、《讀者》)但我之所以有這樣的“特長”，是因?yàn)辄S山老人埋在我身上的那顆種子。(莎士比亞)。

那年春節(jié)，我們?nèi)乙黄鹑S山玩。在西松紅村的京秀堂上，我看到坐在書桌前的一位老人在寫什么東西。寫得那么努力，寫得那么投入，完全無視了我們游客的吵鬧聲。

突然，我聽到了父親大喇叭聲音的贊嘆。“哇，這老家伙真漂亮！”“我一聲跑過去，竟然愣住了。我看到老人用一支彎曲的鋼筆在紙上像流水一樣滑行，他用的是硬筆，但我肯定是漂亮的小楷書作品。(威廉莎士比亞。哈姆雷特。)我突然想到了這樣的想法。我要是也能寫和他一樣的字該多好?。?

那時(shí)候是我的字，真丑。每次寫考試作文，我都要扣費(fèi)寫字。(威廉莎士比亞、《哈姆雷特》、《讀書》)講究寫字的父母非常著急，給我買了很多字帖，讓我練習(xí)，但我每本書練習(xí)幾頁就扔掉，心想：“寫不好字有什么大不了的?！庇秒娔X打字不就結(jié)束了嗎？所以父母怎么說也堅(jiān)持不了我。父母也多次帶我去博物館欣賞著名書法家的作品，但我竟然用眼花繚亂的眼睛看了想。古人是古人，他們那時(shí)很閑。我們現(xiàn)代人怎么能花那么多時(shí)間寫作呢？(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《讀》)所以，仍然沒有引起我練習(xí)寫字的興趣。

但是此時(shí)此刻，親眼目睹了黃山諾伯的字跡，突然激起了我練字的欲望，老人一下子把練字的種子埋在了我的心里。(莎士比亞，莎士比亞。)

回到上海后，我瀏覽了網(wǎng)絡(luò)資料，找到了和老人當(dāng)天寫的字一樣的高帖3354趙孟的《心經(jīng)》。每天我至少用15分鐘臨摹這本字帖。留言的時(shí)候想起了黃山老人寫字的姿勢。

頭幾個(gè)月，只是感受到一種興趣，一種作業(yè)，每天都有興趣地寫作。但是隨著時(shí)間的推移，我寫字的時(shí)候感受到了一種心靈的舒適和安靜。我把這種感覺告訴了父母。父親笑著說：“這是寫作的真諦！寫文章是字，鍛造是心。寫字的時(shí)候鋒利

出的一份寧靜，能鍛造你終生的致遠(yuǎn)?。　蔽衣犝f過寧靜致遠(yuǎn)，卻沒想到寫字能鍛造如此高深的人生境界。于是，我對寫字更加情有獨(dú)鐘了。

日復(fù)一日，月復(fù)一月，一年以后，我的一手好字凸現(xiàn)出來了。一年以后，我又去了一趟黃山，不僅向老伯作了現(xiàn)場匯報(bào)，而且還拜老伯為師，學(xué)習(xí)了篆刻。

如今的我，善硬筆書法，能篆刻圖章。這一切，歸功于黃山老伯給我埋下的那顆種子。那顆種子，激我興趣；那顆種子，促我堅(jiān)持；那顆種子，令我奮進(jìn)！我深知要讓種子開花結(jié)果必以待時(shí)日，我將努力，再努力！

【點(diǎn)評】

生活是寫作最好的選材。因?yàn)檫@位考生有這樣的親身經(jīng)歷，所以他的文章如行云流水，十分自然，十分樸實(shí)。文中沒有華麗的語句，沒有硬生生的道理，卻將黃山老伯的淡定、父母的文化氣質(zhì)、自身的持之以恒躍然于字里行間，以實(shí)實(shí)在在的文字給讀者以享受，給讀者以共鳴，讓讀者來沉思。

文中父親的那段話語可謂是點(diǎn)睛之筆，將整篇文章的品位予以升華，實(shí)屬佳語。

?

就這樣，埋下一顆種子

我們總會(huì)在稍大些時(shí)徒然喜歡上一種事物，原是以為只因偶然間產(chǎn)生的興趣，卻不想在回首往事之時(shí)發(fā)現(xiàn)，這一切早已在心底深深地埋好了一顆種子。

在我的心底里埋著一顆種子，那顆種子緣于我的爺爺。

爺爺喜歡于傍晚時(shí)分，借著窗口的夕陽，鋪上一張宣紙。窗外的竹林搖曳風(fēng)聲，沙沙地，緩緩地蕩入我的耳中，此時(shí)的爺爺便拿起筆，讓我研好墨，些許地沾上墨，書寫著古人那極富韻味、清淡雅致的詩句?？粗鵂敔敃r(shí)而灑脫，在紙上龍飛鳳舞地留下一排排狂草；時(shí)而優(yōu)雅，轉(zhuǎn)動(dòng)著小腕一筆一劃地寫下精巧秀麗的小楷。每當(dāng)他小心地拿起桌上的紙，透過窗邊最后一絲微弱、但卻溫暖的陽光欣賞他的作品時(shí)，他的眼睛就笑著瞇成了一條縫，得意地點(diǎn)著頭。而在一旁的我總會(huì)對爺爺生出幾分敬佩之情，又摻了幾縷羨慕、向往之心。

從那時(shí)開始，我便對這案上的黑白世界有了興趣。

后來，在我略微會(huì)寫幾個(gè)字之時(shí)，爺爺總會(huì)把趴在桌邊的我抱到椅子上，握著我的手，慢慢地起筆，落筆，那手掌是那樣的溫暖，是那樣的令我心安；那耳畔邊輕聲的指導(dǎo)是那樣的耐心，是那樣的美麗，將“橫平豎直”的寫字規(guī)矩植入我的心間。

彼時(shí)，筆尖與宣紙之間的摩擦，那細(xì)微的沙沙聲比竹林里伙伴逗鬧的歡笑聲還要吸引著我。

當(dāng)我初次獨(dú)自執(zhí)筆，幼稚但卻認(rèn)真，一筆一劃、橫平豎直地臨著《玄秘塔碑》上的一字一句，爺爺那聲聲的稱贊，那慈祥的笑顏都是我難以忘懷的。

于是，便從那時(shí)起，在我的心底埋下了一顆種子，一顆“橫平豎直”的種子，那是書法的種子，也是為人處世的種子吧！

曾幾何時(shí)，我是如此的熱愛書法，但在學(xué)業(yè)逐漸繁忙的壓力下，我卻也一點(diǎn)點(diǎn)對練字產(chǎn)生了厭倦之情。初三的暑假，在我一次次放下筆又拿起筆，舉棋不定之時(shí)，爺爺在我身后悄然出現(xiàn)。他看著桌上成堆的卷子，嘆了一口氣，和著窗外的蟬聲對我說：“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。無論是練字，還是你學(xué)業(yè)上的前途，想要成功，堅(jiān)持才是關(guān)鍵啊。”爺爺說罷便轉(zhuǎn)身離開了。我望著爺爺?shù)谋秤?，那句“?jiān)持才是關(guān)鍵”深深地印入我的腦海。于是我拿起筆，像最初那樣，認(rèn)認(rèn)真真地落筆、運(yùn)筆、轉(zhuǎn)腕、提筆。就像是在謹(jǐn)慎地書寫著屬于自己的未來，書寫著屬于自己的人生。

而今，那顆種子依舊存于心底，但站在書桌前的，卻再也不是兩個(gè)人了，窗外的景色也再也不是一片蔥郁的竹林了。

我提起筆，爺爺那掌心的溫度已然從心底升起，那語重心長、無比耐心的教誨也縈繞在耳畔。我期盼著心底那種子的生根，發(fā)芽，我期盼著我與爺爺一起埋下的種子長成參天大樹，永不會(huì)倒。

【點(diǎn)評】

本文的“那顆種子”有一語三關(guān)之妙。

文中的第一個(gè)場景——看爺爺寫字，幫爺爺研墨，由此，植入了書法的種子。

文中的第二個(gè)場景——爺爺指導(dǎo)寫字，其中的“橫平豎直”是書法的規(guī)矩，也是做人的準(zhǔn)則，可以說，爺爺植入的不僅是書法的種子，更是為人處世的種子。

文中的第三個(gè)場景——爺爺訓(xùn)導(dǎo)要持之以恒，這是取得成功的法寶，也是爺爺植入的人生品格的種子。

作者以書法為載體，將爺爺植入的種子“合三為一”，可謂構(gòu)思精到。本文的語言流暢，其中用了不少整句，整散結(jié)合，富有節(jié)奏感。