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語(yǔ)文是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，只有學(xué)好語(yǔ)文，才能進(jìn)一步具備理解意義的能力。語(yǔ)文也是學(xué)科中的主課，學(xué)問(wèn)、學(xué)理、語(yǔ)文都是必修課。

眾所周知，語(yǔ)文的作文是語(yǔ)文的大頭，語(yǔ)文試卷滿(mǎn)分150分，作文占三分之一，可想而知寫(xiě)好一篇作文對(duì)考生來(lái)說(shuō)有多重要。語(yǔ)文老師也經(jīng)常向考生強(qiáng)調(diào)作文的優(yōu)秀與否決定總成績(jī)的高低。

高中生《神仙作文》得滿(mǎn)分，一口氣大氣磅礴，老師：堪比教科書(shū)。

大多數(shù)學(xué)生一提到寫(xiě)作就愁眉苦臉。特別是語(yǔ)文一單元結(jié)束后，要寫(xiě)一篇作文。學(xué)生們?cè)谛睦锬矶\，祈禱老師進(jìn)度慢一點(diǎn)，但該來(lái)的時(shí)候到了。要寫(xiě)的作文學(xué)生終究逃不掉。(莎士比亞)。

看到學(xué)生抱怨作文，語(yǔ)文老師也把前兩個(gè)大作文技巧和作文細(xì)節(jié)告訴了學(xué)生無(wú)數(shù)次，但是學(xué)生交的作文老師都不忍直視，掐著人中試卷，怕自己的小心臟受不了，暈了過(guò)去。(莎士比亞)。

當(dāng)然，學(xué)霸的優(yōu)秀作文也讓老師感到驚訝。一個(gè)高中生的“神仙作文”得了滿(mǎn)分，學(xué)生的文筆幸運(yùn)數(shù)，一氣之下，大氣磅礴，閱卷老師連連稱(chēng)贊，看到不忍心扣分，直接給了滿(mǎn)分成績(jī)。

其他老師也贊稱(chēng)贊，稱(chēng)贊學(xué)生的作文與教科書(shū)相似，并以此滿(mǎn)分為范文，讓其他學(xué)生學(xué)習(xí)滿(mǎn)分作文的寫(xiě)作手法、語(yǔ)言表達(dá)和修辭用語(yǔ)。

這位學(xué)生的作文以中國(guó)夢(mèng)為主題，以自己的視角編寫(xiě)中國(guó)的發(fā)展，表達(dá)了希望祖國(guó)繁榮昌盛的美好祝愿。

這位考生可以看出，單詞正確，文章內(nèi)容豐富，字跡端正，排版舒適，卷軸非常漂亮，這篇作文帶來(lái)了一種視覺(jué)享受。能寫(xiě)出這樣的神仙作文，說(shuō)明這個(gè)學(xué)生的文學(xué)功底深厚，知識(shí)豐富，視野開(kāi)闊，有愛(ài)國(guó)愛(ài)家的火熱心。

學(xué)生想寫(xiě)優(yōu)秀的作文，需要注意的因素是什么？

1.寫(xiě)題目

閱卷老師首先評(píng)價(jià)的是作文的題目，題目也是作文的中心論點(diǎn)，閱卷老師通過(guò)題目可以知道學(xué)生的作文是否是編制。題目的作用更能引起讀者的注意，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

這篇滿(mǎn)分作文的題目是《你我之夢(mèng)，中國(guó)之夢(mèng)》，題目是對(duì)稱(chēng)式的，用短短的8個(gè)字準(zhǔn)確概括作文的主要內(nèi)容，表達(dá)自己的中心思想，將自己的夢(mèng)想與別人的夢(mèng)想聯(lián)系起來(lái)，從根源上理解中國(guó)夢(mèng)的含義，中國(guó)夢(mèng)關(guān)乎所有人民的夢(mèng)想。

題目好的話(huà)可以一眼看到老師，老師長(zhǎng)時(shí)間查看試卷會(huì)引起視覺(jué)疲勞。這時(shí)，如果突然出現(xiàn)題目很有魅力的作文，老師可以瞬間充滿(mǎn)活力，興致勃勃地開(kāi)始閱讀。(大衛(wèi)亞設(shè))。

重點(diǎn)放在結(jié)構(gòu)上。

大多數(shù)作文采用“總分總”式結(jié)構(gòu)。有些學(xué)生認(rèn)為這個(gè)結(jié)構(gòu)太模型化，太硬太硬，所以自己做結(jié)構(gòu)，標(biāo)注新的，結(jié)果往往適得其反，結(jié)構(gòu)雜亂，閱卷老師根本找不到重點(diǎn)，讀學(xué)生寫(xiě)的東西，無(wú)法理解學(xué)生要表達(dá)什么?？梢韵胂?，這樣的作文能獲得高分是個(gè)奇跡。

學(xué)生們想另辟蹊徑，進(jìn)行創(chuàng)新是一個(gè)積極的想法，但學(xué)生必須對(duì)自己的水平有正確的位置。否則只能巧妙。對(duì)寫(xiě)作沒(méi)有信心的學(xué)生更適合選擇中間規(guī)則的范式。自己寫(xiě)的很簡(jiǎn)單，老師的批評(píng)也很有條理。內(nèi)容平坦，沒(méi)有新的東西，也能有一般的分?jǐn)?shù)。編制脫制，作文不至于亂七八糟。(莎士比亞)。

請(qǐng)善用修辭。

作文的寫(xiě)作技巧大部分來(lái)自修辭手法的運(yùn)用。比喻使描寫(xiě)的事物更生動(dòng)，配妃使句式更有氣勢(shì)，義人使事物帶有人的感情和動(dòng)作，更有親切感。還有一個(gè)問(wèn)題。

、反問(wèn)、夸張等修辭手法。修辭手法的使用可以增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力，增強(qiáng)文章的感染力，提升作文質(zhì)量。修辭手法也能提高作文表達(dá)效果，容易讓讀者展開(kāi)聯(lián)想，激發(fā)讀者想象力。

4.卷面整潔

字跡工整的試卷往往容易得高分，多數(shù)家長(zhǎng)還會(huì)特意送孩子去書(shū)法班。其實(shí)很多老師都說(shuō)過(guò)，考場(chǎng)上的字跡不需要多漂亮，重在工整，老師能夠一眼認(rèn)出學(xué)生寫(xiě)的是什么，試卷整體能給老師舒適的感覺(jué)就非常不錯(cuò)了。不涂不改，不寫(xiě)連筆字，考場(chǎng)上才會(huì)占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

寫(xiě)好作文不僅能提升考試成績(jī)，還有助于提升學(xué)生的自我氣質(zhì)，學(xué)生一定要重視學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧，從小養(yǎng)成愛(ài)閱讀，愛(ài)寫(xiě)作的習(xí)慣，不擅長(zhǎng)寫(xiě)作，更要主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升自我，成就自我。

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