榜樣
仙道實(shí)驗(yàn)二年級(jí)四年級(jí)的陳毅
我有個(gè)榜樣，他叫小明，他的優(yōu)點(diǎn)是寬容待人。
下課的時(shí)候，有的學(xué)生在畫畫，有的在寫字，有的在玩游戲，有的在跑步。
突然小君跑在前面，小紅從后面追來，兩人一起沖進(jìn)教室。
小明的水晶臺(tái)放在桌子的一角，小明發(fā)現(xiàn)小軍跑過來，立刻去拿桌子上的水晶臺(tái)。
但是小君速度太快，跑過來撞上了小明桌上的改造隊(duì)。小君速度太快，不小心猛踩掉在地上的水晶臺(tái)，水晶臺(tái)壞了。那個(gè)白色的水晶臺(tái)，外面的蓋子也破了，水晶臺(tái)也破了。
學(xué)生們聽到聲音都圍了起來。發(fā)現(xiàn)小明的水晶隊(duì)被小軍弄壞了，學(xué)生們說：“戰(zhàn)爭(zhēng)就要開始了?！笨吹竭@一幕，我想?！靶∶鲿?huì)罵小軍和小紅嗎！”
小君怕小明親自賠償邊貞臺(tái)，就對(duì)小紅說?！澳阆茸肺业?，這個(gè)水晶會(huì)帶你賠償?shù)模?莎士比亞。)
學(xué)生們大聲說：“你們倆都有責(zé)任。單擊
“他不打我。我能追他嗎？”小紅生氣地說。
“是你追我的?！?
“你先打我。單擊
兩個(gè)人像熟透的蘋果一樣臉紅。
小明默默地?fù)炱鹚_(tái)，對(duì)小紅和小軍說。“不是你們的錯(cuò)，是我的錯(cuò)。我不能把水晶臺(tái)放在桌子上。如果我把水晶臺(tái)放在桌子里，這種事就不會(huì)發(fā)生了?！?
聽著，小軍和小紅低下了頭。小軍和洪洪洪紅像火紅的大太陽(yáng)一樣，比剛才還紅。
小君對(duì)小紅說：“晶晶賠償我，如果我不跑，水晶隊(duì)就不會(huì)撞破。是我打破了水晶臺(tái)。"說。
“我先打了你。如果我不打你，鄭正隊(duì)就不會(huì)掉下來。輪到我賠償了?！毙〖t說。
小明笑著說?！安挥媚銈冑r償，你們以后下課就不要追了，畫畫寫字吧，對(duì)學(xué)習(xí)有好處也不會(huì)造成這樣的結(jié)果?！?
一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)終于平息了，小明真是寬容待人啊！他是我學(xué)習(xí)的榜樣。
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五色筆作文評(píng)論：形象地描述了你的線材的典型、語(yǔ)言描寫生動(dòng)、待人寬容的同學(xué)的形象。
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