校園是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方。

校園也是最快樂(lè)的地方。它包含著我們童年的幸福和少年的快樂(lè)。

我們把人生中最美好的歲月留在了這個(gè)最美麗的校園里。

在童年的記憶中，校園要留下濃墨重彩的一筆。

贊美校園，贊美校園，用筆寫(xiě)下校園的美麗，

讓它成為我們最美好、最永恒的記憶。

對(duì)小學(xué)生優(yōu)秀作文的感謝《春天的校園》篇：

范文鑒賞1《春天的校園》

期待，期待，春風(fēng)小姐越過(guò)高山，越過(guò)小河，越過(guò)平原，塵土飛揚(yáng)的仆人來(lái)到了我們的校園。(莎士比亞)。

校園突然熱鬧起來(lái)，最先迎接春天的當(dāng)然是盛開(kāi)的花，一朵花不是春天，而是萬(wàn)紫千紅春滿園。各種鮮花競(jìng)相盛開(kāi)。有些花看起來(lái)像燦爛的朝霞。它開(kāi)著桃花，紅色像熊熊的火焰，粉紅像飛舞在天空的蝴蝶，白色像白色的棉花，綠葉襯托下，鮮艷奪目。(莎士比亞。)(哈姆雷特。)有些花是金黃色的。就像仙女撒在世界上的雕塑金。它是為春天開(kāi)放的連翹、金黃色的花術(shù)和害羞的花骨。最引人注目的是，連白玉蘭花都數(shù)著，晶瑩明亮，從遠(yuǎn)處看，好像青玉干凈的白衣仙人在跳舞，一朵鼓勵(lì)，兩朵聚在一起竊竊私語(yǔ)，還有低頭害羞。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，)一陣微風(fēng)吹來(lái)，濃郁的花香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。

草也隱約睜開(kāi)眼睛，悄悄地破土而出，露出小腦袋，貪婪地吸著春天的露水，在春天校園里鋪上了綠色地毯，為孩子們打開(kāi)了玩耍的樂(lè)園，在上面走會(huì)很舒服。滾滾而來(lái)的那種學(xué)習(xí)的壓力和生活的煩惱肯定會(huì)掃光的。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，教育)幾只小鳥(niǎo)也來(lái)到草地上捉蟲(chóng)子，給春天的校園帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。

同學(xué)們也脫下厚厚的棉衣，換上了輕快方便的春裝，一件看起來(lái)充滿活力，充滿活力。操場(chǎng)、墻角下、草地上、窗戶上到處都是書(shū)聲朗朗、琴聲嘈雜。上課時(shí)老師聲音好，聲音也很茂盛，同學(xué)們聚精會(huì)神，全神貫注。

"一年的計(jì)劃在春天，一天的計(jì)劃在黎明。"春天的校園生機(jī)勃勃，美麗的一切都從春天開(kāi)始。

[總評(píng)審計(jì)1]

作為一篇描寫(xiě)校園景色的文章，小作家通過(guò)描寫(xiě)春天校園鮮花盛開(kāi)、清新、草吐綠色等美麗景色，向讀者展示了斑斕的春天景色。文章中一些美麗單詞的使用給文章增添了不少光彩。

范文鑒賞2《春天的校園》

也許你喜歡風(fēng)景優(yōu)美的公園，喜歡鮮花爭(zhēng)搶的花園，但我偏偏喜歡充滿笑聲的春天校園。(大衛(wèi)亞設(shè))美麗。

春天姑娘伴著淅淅瀝瀝的春雨悄悄降臨世界，照亮花的香氣，花爭(zhēng)著開(kāi)，爭(zhēng)著開(kāi)。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》)(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》)照亮青草的翠綠，青草吐出了嫩綠，大地鋪上了綠色的生長(zhǎng)。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》)同時(shí)照亮了我們的校園，校園煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

在學(xué)校的小花園里，柳樹(shù)的枝頭已經(jīng)被春風(fēng)姑娘的“巧手”剪掉了一片細(xì)細(xì)的葉子，好像要給柳樹(shù)穿上漂亮的綠色上衣，給校園增添絲綢春意。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，)花才是春天的使者，桃花，杏花，白色，爭(zhēng)著開(kāi)放，打著奇特的仗。每朵都吸引著人們的視線，紅得像火，粉紅得像雪，有的桃花只開(kāi)了兩三個(gè)花瓣，有的桃花不像害羞的少女那樣開(kāi)花，想結(jié)花蕾，害羞，害羞。連翹也沒(méi)有讓步。一朵已經(jīng)完全盛開(kāi)，花瓣中露出金黃色的花術(shù)，我小心翼翼地走近她身邊，花香撲鼻，突然感到神清氣爽。她好像在告訴我春天來(lái)了。

我在草坪上漫步，在上面走，就像走在地毯上一樣。柔軟柔軟。突然，一棵美麗的三葉草映入了我的眼簾。我蜷曲著坐在那里，仔細(xì)觀察著這奇遇的三葉草，輕輕聞了聞，就聞到了淡淡的清香，這香氣里夾雜著泥土的香氣。(莎士比亞。哈姆雷特。)

春天的校園如此美麗，充滿生機(jī)。我們要在這個(gè)校園的春天恢復(fù)少年的活力，向著夢(mèng)想出發(fā)。

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【總評(píng)賞析2】

小作者對(duì)春天校園的小花園、草坪、三葉草等景物進(jìn)行了詳細(xì)描寫(xiě)，內(nèi)容豐富多彩，表達(dá)了作者對(duì)春天校園的喜愛(ài)之情。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理分明，景物描寫(xiě)生動(dòng)形象，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。

范文欣賞三：《春天的校園》

春天像一位害羞的姑娘，姍姍來(lái)遲，但她的到來(lái)讓我們的校園變得如此美麗。

路邊的樹(shù)木，前兩天還是光禿禿的枝干。轉(zhuǎn)眼間，就冒出了一個(gè)個(gè)嫩黃的新芽，在不經(jīng)意間又長(zhǎng)出一片又一片綠油油的嫩葉，和暖的春風(fēng)輕輕吹拂著，好像在告訴它們“快點(diǎn)兒長(zhǎng)大”。葉兒就像聽(tīng)話的孩子，一個(gè)勁兒地長(zhǎng)大，變綠------

花池中已經(jīng)是一片姹紫嫣紅，盛開(kāi)著五顏六色的鮮花。它們紅的似火，粉的似霞，白的似雪，你擠我，我擠你，爭(zhēng)相媲美，互不相讓。不時(shí)引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶的探訪，小鳥(niǎo)兒也來(lái)歌唱，真是鳥(niǎo)語(yǔ)花香惹人醉?。〈禾旖o花朵帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)和活力，花兒也用芳香來(lái)回報(bào)春天的恩澤，果然是不負(fù)春天這大好時(shí)光。

草地上，小草偷偷地從泥土里探出頭來(lái)，又嫩又綠，它們伸伸嬌嫩的胳膊，搖搖柔嫩的小腦袋，聳聳肩，開(kāi)始了這個(gè)季節(jié)的玩耍嬉戲。當(dāng)春風(fēng)輕輕吹拂，一股股草香和著泥土的芬芳撲鼻而來(lái)。讓人恍若身臨神仙境地，躺在小草編織的絨毯上，身體舒展開(kāi)來(lái)，一天的疲勞和煩惱頃刻間便會(huì)蕩然無(wú)存！

晴天的校園是美麗的，幾只自由自在的鳥(niǎo)兒在碧藍(lán)的天空中飛來(lái)飛去，一會(huì)兒又會(huì)停在校園的樹(shù)木枝條間，婉轉(zhuǎn)鳴叫，清脆歌唱；雨天的校園是清新典雅的，小雨點(diǎn)從天而降，把花兒洗得更加?jì)善G，把青草、樹(shù)木洗得青翠欲滴。雨過(guò)天晴，校園變得生機(jī)盎然，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。綠葉上積著水汪汪的露珠，一切就像浸在水晶球中，美麗極啦！

春天的校園真美??！

【總評(píng)賞析3】

本文是一篇描寫(xiě)校園景色的文章。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題，引領(lǐng)下文，主體部分能夠抓住景物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，描寫(xiě)春天校園的花、草、鳥(niǎo)兒、雨點(diǎn)，語(yǔ)言清新、自然，結(jié)尾直抒胸臆。

感謝您曾經(jīng)來(lái)過(guò)，您的每一次點(diǎn)贊和評(píng)論，都是對(duì)我最大的鼓勵(lì)！

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