最近幾個(gè)月，VIPKID引起了很多謠言。

很多家長跑來問我謠言是不是真的。至于真相到底怎么樣，魚sir不妄加猜測。

今天我要講的內(nèi)容是VIPKID旗下的大米互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校。

去年年末推出的大米網(wǎng)絡(luò)學(xué)校目前開設(shè)的科目是英語課和數(shù)學(xué)課。前段時(shí)間疫情期間，各大機(jī)構(gòu)的免費(fèi)課上市時(shí)，VIPKID贈送的免費(fèi)課有米網(wǎng)學(xué)校的數(shù)學(xué)課。(莎士比亞)(莎士比亞)。

那么，它的數(shù)學(xué)課和英語課分別是什么情況？

數(shù)學(xué)課是適合小學(xué)1~6年級學(xué)習(xí)人教版教材的小學(xué)生，課程大致如下：

大一、大四采用探究式教學(xué)法，深入理解數(shù)學(xué)知識，利用數(shù)學(xué)知識解決問題。

五六年級采用新的課堂練習(xí)教學(xué)方式，幫助學(xué)生說話-練習(xí)，掌握數(shù)學(xué)知識，提高解決問題的能力。

英語課實(shí)際上在VIPKID旗下的VIP罰校和小班課之間結(jié)合ABC推出了中班(英語系統(tǒng)課)外國人小班(英語外國人小班口語課)的新教學(xué)模式，引進(jìn)了牛津《Everybody Up》經(jīng)典教材。

課程大致情況，魚sir列出表格：

具體上課內(nèi)容怎么樣，請往下看.

1、課程體系：基礎(chǔ)課高類高類。

目前大米網(wǎng)學(xué)校的系統(tǒng)英語課程從小學(xué)一年級到六年級，中學(xué)課程還在開發(fā)中。課程對劍橋兒童英語和中國的新課程分為三個(gè)等級的班型。

a班打基礎(chǔ)班，主要補(bǔ)充課內(nèi)成績，畢業(yè)目標(biāo)是正常國內(nèi)小學(xué)畢業(yè)水平。

a班為了給上級學(xué)生提高成績，提前學(xué)習(xí)部分下一年級的課內(nèi)知識，畢業(yè)目標(biāo)是沖刺優(yōu)秀中學(xué)的入學(xué)水平。

s班是比A班要求更高的選拔班，6年級畢業(yè)可以接近PET水平，畢業(yè)目標(biāo)是沖刺優(yōu)秀中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班。但是大綱上有S班，但網(wǎng)站上沒有S班的選課信息，S班沒有招生。

2、課堂經(jīng)驗(yàn)——課堂內(nèi)的拓展、應(yīng)對考試。

一開始，老魚也簡單介紹了一下。米網(wǎng)學(xué)校的英語課由中交大(英語系統(tǒng)課)外國人小班(英語外國人小班口語課)組成，如何理解這兩門課？

事實(shí)上，很簡單。中教事業(yè)先行，外交課落后，中教事業(yè)的學(xué)習(xí)可以提高孩子們的校內(nèi)學(xué)習(xí)成績，對單詞、語法、句型有較好的掌握，但中教教課由于出口不足，可以輔助外交教課，提供更多的掌握機(jī)會，運(yùn)用中教習(xí)課內(nèi)容。

魚sir這次試鏡的課程是米網(wǎng)學(xué)校的中班班課程。

課程情況：三年級中等教育課-英語系統(tǒng)課

課程名稱：everybody up U2 L7 Ability

等級：a類基類壓縮

經(jīng)驗(yàn)后，我發(fā)現(xiàn)它的預(yù)習(xí)和課程程序都值得一說。

預(yù)習(xí)過程

米網(wǎng)學(xué)校的應(yīng)用程序中可以預(yù)覽所有課程的電子版教材，但電子版教材是視頻形式，音頻與教材同時(shí)播放，沒有老師的講解，所以孩子們只能在教材中讀一次單詞、句型或閱讀。但是米網(wǎng)橋發(fā)送紙質(zhì)版教材和練習(xí)，基礎(chǔ)好的孩子們可以提前預(yù)習(xí)單詞。

正式上課前30分鐘，班主任將帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，預(yù)習(xí)本課的要點(diǎn)，中教老師將進(jìn)行xmind知識點(diǎn)總結(jié)。(大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure)但是這部分不能播放。錯(cuò)過的話，只能看到思維導(dǎo)圖的重點(diǎn)知識點(diǎn)，但效果可想而知，班主任帶領(lǐng)的預(yù)習(xí)不好。

課程

米網(wǎng)學(xué)校的中班上課時(shí)間為90分鐘，休息時(shí)間為10分鐘。

中交班教材分為每個(gè)單元四節(jié)課，每周一次課。這意味著需要一個(gè)月左右的時(shí)間才能完成一個(gè)單元的課程。這次春季班下課后，可以學(xué)完EBRIVODIU第二冊的第二單元。

那么，各單元的內(nèi)容是怎么編排的？

第一周是詞匯，語法學(xué)習(xí)。

第二周是詞匯，語法擴(kuò)展。

第三周用于故事學(xué)習(xí)。

第四周為技能練習(xí)能力拓展。

以Everybody Up的U2 L7 Ability的第1和第2節(jié)課為例，每節(jié)課分為了7個(gè)環(huán)節(jié)來進(jìn)行。

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：老師會用5分鐘互動(dòng)，帶入今天的學(xué)習(xí)主題Ability。

單詞教學(xué)環(huán)節(jié)：我體驗(yàn)的這節(jié)課有8個(gè)重點(diǎn)單詞、2個(gè)重點(diǎn)句型。老師在教學(xué)講解過程中會中英文混用，在涉及到教學(xué)內(nèi)容時(shí)，如單詞、句型、問答用英文，在活躍氣氛或引導(dǎo)互動(dòng)時(shí)，會用中文。這個(gè)環(huán)節(jié)占據(jù)了課程的一半時(shí)間。

單詞練習(xí)環(huán)節(jié)：這里為圖文對應(yīng)形式，根據(jù)圖片選擇相應(yīng)的單詞。分為語音練習(xí)和詞義練習(xí)兩大板塊，語音練習(xí)為孩子錄音跟讀；詞義練習(xí)為選項(xiàng)點(diǎn)選正確答案。

語法學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：這里就是語法點(diǎn)總結(jié)。課程會通過舉例，總結(jié)規(guī)律的形式來把語法點(diǎn)放在課件中。

游戲環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)環(huán)節(jié)。不過這里更多的是練習(xí)，并沒有游戲的趣味性。

練習(xí)環(huán)節(jié)：形式和單詞練習(xí)環(huán)節(jié)一致，點(diǎn)選出正確答案，老師可以看到同學(xué)整體的正確率，對錯(cuò)題進(jìn)行講解。

本課小結(jié)：唱歌鞏固單詞和句型，老師再進(jìn)行本節(jié)課的知識重點(diǎn)總結(jié)，最后練習(xí)3道題，課程結(jié)束。

整堂課體驗(yàn)下來，魚sir可以非常明顯地感受到大米網(wǎng)校英語課程的這2個(gè)特點(diǎn)：

1.課堂知識拓展多。課件的知識容量多于教材，預(yù)習(xí)教材中只看到了4個(gè)重點(diǎn)單詞，但是實(shí)際上課件中有8個(gè)重點(diǎn)單詞，從預(yù)習(xí)教材來看，內(nèi)容似乎很簡單，但我體驗(yàn)的那堂課老師做了很多與課程相關(guān)的拓展，并和考點(diǎn)進(jìn)行對應(yīng)，與校內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容更契合。但老師做的拓展并沒有相應(yīng)的線上練習(xí)，因此孩子一定要做好筆記。

2.師生互動(dòng)效果好。師生互動(dòng)是通過老師引導(dǎo)，學(xué)生在彈幕框打字的形式進(jìn)行。老師擅長帶動(dòng)課堂氛圍，雖然是大班課，但彈幕形式交流的效果也不錯(cuò)。

3、課件在Everybody Up基礎(chǔ)上做的3大變動(dòng)

開頭也說了，大米網(wǎng)校的英語課的教材引進(jìn)了《Everybody Up》。它的課前預(yù)習(xí)的電子教材就是原版教材的掃描件，并沒有進(jìn)行改動(dòng)。

但是上課的課件，在原教材的基礎(chǔ)上做了較多改動(dòng)，具體表現(xiàn)在哪些方面呢？

1.內(nèi)容豐富化，補(bǔ)充了部分單詞。內(nèi)容主題仍然一致，且保留了原版教材的教學(xué)內(nèi)容，但單詞和練習(xí)增加了不少。在原版教材中，每節(jié)課的學(xué)生用書只有一頁，而課件有獨(dú)立的單詞環(huán)節(jié)，每個(gè)單詞都設(shè)計(jì)了相應(yīng)的圖片和場景，練習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了對話，增加了語法講解、游戲和歌唱等環(huán)節(jié)，還增加了應(yīng)試知識點(diǎn)。

2.增加了課堂知識點(diǎn)總結(jié)。因?yàn)檎n件在教材的基礎(chǔ)上做出了一定改動(dòng)，因此即便下載教材，孩子對于課堂內(nèi)容的鞏固也存在很大出入，因此課后班主任會給大家發(fā)本節(jié)課知識總結(jié)，如下圖所示：

3.課件整體制作精良，容易吸引孩子的注意力。

4、大米網(wǎng)校英語課的5點(diǎn)優(yōu)勢、5點(diǎn)劣勢

聊聊它的優(yōu)劣勢吧！

先來說說優(yōu)勢：

1.兩種班型設(shè)置更有針對性。一個(gè)是夯實(shí)基礎(chǔ)班，一個(gè)是提升拔高班，家長可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行選擇，針對性更強(qiáng)。

2.老師引導(dǎo)力和互動(dòng)能力好。老師會通過多種方式來互動(dòng)，如才藝表演、夸張模仿等，課堂氛圍輕松。

3.課堂有考點(diǎn)拓展。老師會在課上根據(jù)考點(diǎn)做知識拓展，貼近應(yīng)試。

4.完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)。課前會有班主任半小時(shí)小課堂先預(yù)熱；課中老師會布置家長孩子一起完成的活動(dòng)；課后配套線上和紙質(zhì)習(xí)題、老師的課內(nèi)知識重點(diǎn)總結(jié)等。

5.自選學(xué)費(fèi)模式。如果覺得課程質(zhì)量不好，可以根據(jù)實(shí)際感受支付學(xué)費(fèi)，學(xué)期末會退差額。這一點(diǎn)是優(yōu)點(diǎn)，但存在不足，在下面魚sir會繼續(xù)講到。

再來說說劣勢：

1.老師無法兼顧每個(gè)孩子。老師會對在彈幕框打字的小朋友會積極回應(yīng)，而內(nèi)向型的孩子，老師的關(guān)注度會低些。

2.單節(jié)課的課時(shí)長。一次課的時(shí)間長達(dá)2小時(shí)，對于3年級的孩子來說上課時(shí)間長，當(dāng)堂課知識不能一次消化。

3.自拼讀音學(xué)習(xí)銜接斷裂。大米網(wǎng)校的課程是寒春兩個(gè)季度連著上，而我試聽的春季班從第七課開始，自然拼讀從I、J、K開始教，前面的內(nèi)容是寒假班教的，并不能從頭開始學(xué)，班主任也沒有很好的解決辦法。

4.自選學(xué)費(fèi)模式。剛剛說了自選學(xué)費(fèi)是優(yōu)點(diǎn)但也是劣勢，雖看起來能省點(diǎn)學(xué)費(fèi)，但如果家長因?yàn)檎n程難度高、課內(nèi)練習(xí)多等原因不愿支付全額學(xué)費(fèi)，這些問題是沒辦法及時(shí)解決的，因?yàn)檎n程設(shè)置不會因?yàn)閭€(gè)別孩子而放慢上課節(jié)奏。

5.沒有補(bǔ)課機(jī)制。如果孩子因?yàn)樽陨碓驔]有辦法上課，只能課后看回放，但看回放相當(dāng)于是在看錄播課，效果會大打折扣。

5、最后，魚sir的3個(gè)選課建議...

調(diào)研之后，魚sir請教了很多專業(yè)的英語教研老師，并結(jié)合他們的建議，給出大家這三點(diǎn)選課建議。

1.課程適合校內(nèi)成績良好或者優(yōu)秀的孩子。課程可以提高應(yīng)試成績，但并不能針對孩子薄弱點(diǎn)逐個(gè)擊破，而是著重于將重點(diǎn)語法、單詞再教一遍。如果是校內(nèi)課程學(xué)著吃力的孩子，需要更有針對性的找出孩子的薄弱點(diǎn)，逐個(gè)擊破，并不適合本課程。

2.課堂中勤做筆記。教材本身簡單，但老師會在課程中做大量拓展，因此需要在課中做好筆記，課后查缺補(bǔ)漏。

3.積極參加老師組織的活動(dòng)。比如拍視頻記錄孩子的歌唱瞬間等，積極互動(dòng)會被老師點(diǎn)名表揚(yáng)，對于大班課，老師的點(diǎn)名表揚(yáng)會對孩子的積極性有促進(jìn)作用。

好了文章到這里就結(jié)束了。如果大家對大米網(wǎng)校有疑惑，想了解VIPKID的其它課程，或者是在孩子的學(xué)習(xí)以及其他學(xué)科課程的選擇上有任何的問題，歡迎大家隨時(shí)和我交流（頭條留言處或者頭條私信），我也會根據(jù)每位孩子的情況，給大家更具體的建議！