尊敬的作文命題老師：

你好。

我們一輩子無知，但通過這張語文試卷，彼此發(fā)生了聯(lián)系，你們這不是古人說的嗎，是“千里姻緣一線牽”嗎？線當(dāng)然在你們手上。我們只是你們“利用”的連日。飛得高不高。我們自己說也不是。不是嗎？

對了，這次考試的主題不是“利用”，而是“移動”、“華容”、“獨(dú)創(chuàng)性”。我不認(rèn)為這三個人之間一定會有優(yōu)劣之分，相反，我認(rèn)為相互依賴很相配。拿這張?jiān)嚲韥碚f，你們利用別人的文本命題，可以說是“直接移動”，比如“益研”嗎？很多試題的提問方式和命題角度也不過是“瀉藥玉”這樣的“借用語用”。關(guān)于這個作文問題，“啊”暫時說你們“根據(jù)情況有獨(dú)創(chuàng)性”，產(chǎn)生了“藝術(shù)效果”，比如賈寶玉“芳芳”。很難想象哪個命題大臣能單純以“獨(dú)創(chuàng)性精神”讓沒有遇見古人的“獨(dú)創(chuàng)性版”語文試卷像馬斯克獵鷹9號火箭一樣飛黃騰達(dá)、溫柔落地。

說到賈寶玉的“芳芳”，我倒不認(rèn)為是指那個“能給花木澆水的好境界”。也符合袁飛親戚的工作，含蓄，體貼，周到。根據(jù)語文教科書，在語文課堂上，如果老師們承認(rèn)《紅樓夢》主題，“通過四大家族的興衰變化，揭露封建制度的黑暗和腐敗，揭露必然滅亡的命運(yùn)。”那么，“死宅”和“四方”都不是罪惡的封建制度“智七粉”“在刷歌功德”，而是用“益蘭”之類的利用“三春后筑堤”“大觀園盡了最大努力”，但只預(yù)言了“一個”3360010

“那紅色的灰塵里有一些快樂，但不能永遠(yuǎn)依靠。此外，“美中不足，好事，多密”這八個字緊密相連，瞬間非常悲傷，人事物變了，最后只會做夢，萬景空蕩蕩，倒不如不去。(莎士比亞。哈姆雷特。)

還應(yīng)該包括“寧愿不去”的意思。你們選《紅樓夢》第17回內(nèi)容來測試我們。我認(rèn)為現(xiàn)在的高中生因?yàn)槊τ凇吧?jì)”而無暇閱讀《紅樓夢》?，F(xiàn)在應(yīng)試教育鋪天蓋地，但放眼望去，不僅在忙碌中偷偷閱讀千萬字玄廟這樣的大神，更不用說73萬字《紅樓夢》這樣的雕蟲了。

老師反復(fù)說，平時多年的高考作文命題要體現(xiàn)“彰顯大國精神，強(qiáng)調(diào)文化自信，關(guān)心傳統(tǒng)文化，以人為本”，實(shí)現(xiàn)“立德樹人”、“實(shí)現(xiàn)主婚教育”的教育使命。

請問，大家這樣的命題真的能反映“培養(yǎng)主婚”的目標(biāo)嗎？

一、《紅樓夢》第十七屆，也就是這個“作文材料”之前的主要內(nèi)容是什么，居然是你們“要蓋”的“寶玉哀悼真宗”。

陳宗，“正宗”也是。其身份的曖昧和奇特性比紅樓的其他角色(如柳湘蓮、諷刺英、張玉煌等)好得多。他和賈寶玉之間究竟是摯友還是同性戀人？據(jù)推測，曹雪根自己不清楚，《紅樓夢》 (9次)這樣寫道：

寶，秦二人來了，都看到了出生的花的一般樣子，還有秦鐘害羞溫柔，美棉鮮紅，怯懦害羞，女兒的風(fēng)。寶玉又因?yàn)樘焐牧?xí)慣，能小復(fù)下，失去身體，性情慈祥，言語糾纏，兩人更加親密，更加深厚，不能埋怨那個同學(xué)起了疑心。后面你說我的話，散布謠言，書房里里外外都是。' '

現(xiàn)在都強(qiáng)調(diào)男孩的陽剛之美，而兩個男孩之間，居然“做小伏低，賠身下氣，性情體貼，話語綿纏”，是不是比較令人懷疑?更可疑的是《紅樓夢》第十五回，秦鐘笑道：

“好人，你只別嚷的眾人知道，你要怎樣我都依你?！睂氂裥Φ溃骸斑@會子也不用說，等一會睡下，再細(xì)細(xì)地算賬?！?/p>

各位命題老師，"睡下，再細(xì)細(xì)地算賬"，這是不是也太"少兒不宜"了。真不知道你們這樣明目張膽地提及第十七回，深層次的用意，是否比賈府那兩頭石頭獅子更為干凈?

二、學(xué)習(xí)《林黛玉進(jìn)賈府》的時候，老師介紹了課文中的兩首《西江月》，讓我們知道賈寶玉是賈府里絕對正面的男一號，所以作者才寓褒于貶，對其大唱頌詞，所謂"天下無能第一，古今不肖無雙。寄言紈绔與膏粱：莫效此兒形狀！”

不過，稍微了解一下這第十七回，賈寶玉試才題額聯(lián)的前因后果，我們不難發(fā)現(xiàn)，大觀園建成后，因聞塾師贊寶玉對對聯(lián)有才情，賈政帶門下清客參觀大觀園時便帶上寶玉，命他為大觀園各處景觀擬匾。言外之意，這就是想讓兒子出一出王勃當(dāng)年滕王閣上那樣的風(fēng)頭。因眾清客知道賈政有意要借此機(jī)會出寶玉之"彩"，大家便用一些俗套來敷衍。以至后來有了寶玉"曲徑通幽處""沁芳""有鳳來儀"的各種驚掉賈政下巴的表現(xiàn)，和類似于"繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香""寶鼎茶閑煙尚綠，幽窗棋罷指猶涼""新漲綠添浣葛處，好云香護(hù)采芹人"的"名聯(lián)"出現(xiàn)，或氣派大方，或含蓄清雅，或渾然天成，似乎眾清客們被這個十二三歲的小孩子直接秒成了渣。

這段內(nèi)容的背后，就是集體作假，就是寶玉"潦倒不通世務(wù)"，“眾人皆醒我獨(dú)醉"，而"世事洞明""人情練達(dá)"，這樣的情商，寶玉半點(diǎn)都沒有。

真不知道你們命題的本意，是讓我們研究"獨(dú)創(chuàng)"呢，還是研究"潛規(guī)則"，還是讓我們學(xué)會提升一點(diǎn)點(diǎn)自己忽略已久的"非智力因素"?

三、給亭子取名?這不是政府的事情嗎？誰見過私人給一條路取名，一座橋取名，一大片建筑取名的?

喔，人家賈寶玉家有錢，修了大觀園，又修了各種建筑，包括這座后來命名為"沁芳"的小亭?

那賈寶玉家憑什么那么有錢？為什么有關(guān)部門不去查他家?

查了，后來他家遭得慘，你看電視劇老版《紅樓夢》最后幾集就曉得，好多人看那幾集家破人亡的，都看得眼淚汪汪的。

那賈寶玉如果真的有獨(dú)創(chuàng)能力，有一己獨(dú)見，他此時為什么還有興致給亭子命名，他不是早就該勸父親或者其他人去投案自首了。什么移用，什么化用，什么獨(dú)創(chuàng)，最后都無用，最后都"世人都曉神仙好，惟有功名忘不了！古今將相在何方？荒冢一堆草沒了。世人都曉神仙好，只有金銀忘不了！終朝只恨聚無多，及到多時眼閉了。"賈政是明白寶玉的局限的，所以"眾人都哄然叫妙"之際，只有賈政點(diǎn)頭道：“畜生，畜生！可謂`管窺蠡測'矣?！边@是暗諷明嘲寶玉的"一葉落不知天下秋"??！

敬愛的閱卷老師，我嫌棄寶玉的話多，其實(shí)正是不敢正視自己話多帶來的弊端。海明威有一句關(guān)于說話的名言，“人用兩年時間學(xué)會說話，卻要用一輩子學(xué)會閉嘴?！爆F(xiàn)在，我寫了差不多兩千多字，終于也學(xué)會閉嘴了。我不知道本文厘清"移用""化用"和"獨(dú)創(chuàng)"的關(guān)系沒有，有一點(diǎn)絕對可以保證，我這篇文章，完全是"根據(jù)情境獨(dú)創(chuàng)"，至于產(chǎn)生了什么"不同的藝術(shù)效果"，這不在我的考慮范圍，就像賈寶玉命名"沁芳"時，根本不了然賈府的大廈將傾一樣。

哎，今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨卷涕零，不知所言，敬望海涵也！