沈建區(qū)中共黨員袁溪新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)《兵團(tuán)日報》駐農(nóng)3師特邀通訊員。在師團(tuán)警衛(wèi)連當(dāng)兵后，擔(dān)任副班長、班長、排長通信組長、文化教師。負(fù)責(zé)新疆短信903部隊通信報道。退伍后，與農(nóng)三師政治部干部在檔案室工作。接著轉(zhuǎn)到第三師醫(yī)院子女學(xué)校，繼任語言組長、機(jī)關(guān)團(tuán)支部書記、民兵排長。立即調(diào)到原部政治處政工干事、黨委秘書等。1985年辭職回上海自主創(chuàng)業(yè)，擔(dān)任東區(qū)西區(qū)組長、崇明區(qū)成城鎮(zhèn)自營協(xié)會政治指導(dǎo)員等。本文經(jīng)許可后發(fā)表，請聯(lián)系本公眾號編輯許可(微信：anxinlu)。我和老師楊國正

3月14日晚上8點左右，我的手機(jī)突然不停地響。我想知道是否還有銷售產(chǎn)品的電話。所以我打開它，問：為什么？有什么事嗎？但是完全沒想到的是，對方竟然說：“沈建九你好！”回答說。我是楊國靜！突然我全身都震驚了！他是我60多年前小學(xué)班主任、國情老師！對方的聲音清晰明亮，他高興地說：你的作品《感懷蟠龍古鎮(zhèn)》一句我看到了！其內(nèi)容詳實，描寫細(xì)膩，較為全面地反映了盤龍古鎮(zhèn)當(dāng)年的繁榮景象。真沒想到你有精力，努力回想，深入現(xiàn)場論證方方面面的事實經(jīng)驗，肯定花了不少時間。說明對故鄉(xiāng)的深厚感情都會傾注在書面文章上，會為有你這樣的學(xué)生而驕傲和自豪。(莎士比亞)。

國情老師的一系列名譽(yù)感想，真的很慚愧。我匆匆解釋道：事情不盡如人意。那是粗制濫造的拙作。不管反映什么事實的經(jīng)過，這都是你的老師當(dāng)年努力培養(yǎng)教育的結(jié)果。(威廉莎士比亞、《哈姆雷特》、《讀者》)并告訴他，我正在努力發(fā)掘鄉(xiāng)土文化，以便在作家群中與同事老師們傳承家鄉(xiāng)的泥土故事。(威廉莎士比亞，溫斯頓，《讀者》)霎時間，我好奇地問了他一生從事教育事業(yè)的歷史生涯。對話期間，他的電話交流持續(xù)了40分鐘(39分42秒)。聽完后我肅然起敬地喊了一聲，強(qiáng)烈刺激他要用筆來寫他為鄉(xiāng)村的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了一生的經(jīng)驗。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《儒林外報》)雖然只記述幾個事例也很好，但又憂心忡忡。因為擔(dān)心自己的吐魯番水平寫不好，所以暫時沒有動筆。偶爾今天又見到楊老師，在微信中問候他！想起國情老師當(dāng)年對教育工作的認(rèn)真態(tài)度和執(zhí)著精神，在我腦中流露出來后，我拿起筆寫文章，很快地吐了出來。

我記得我在如龍小學(xué)四年級的時候，因為家務(wù)負(fù)擔(dān)影響了學(xué)習(xí)，我的算術(shù)成績被暫時拖走了。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、學(xué)生)國情老師看到形狀后焦急地騎著，第二天通知父母帶上被子和他一起吃，一起生活，在學(xué)校單獨輔導(dǎo)。(威廉莎士比亞、《哈姆雷特》、《讀者》)他把算術(shù)前后的教學(xué)過程聯(lián)系起來，系統(tǒng)地對各部分進(jìn)行表達(dá)式的運(yùn)算、應(yīng)用題的分解，弄清一個輔導(dǎo)分析，舉一半三智，使我逐漸走上同步學(xué)習(xí)的軌道。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《學(xué)生》)專門教我讀很多書和關(guān)于同學(xué)的范文。指導(dǎo)我學(xué)好語文的課文重點： 1是獲得文章思想品質(zhì)營養(yǎng)吸收和道德情操的教育。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，語言)二是學(xué)習(xí)課文的寫作方法和技巧等。當(dāng)年老師的諄諄教誨至今回蕩在耳邊，一輩子也忘不了。

解放初期，人民政府對原來的文昌宮寺廟進(jìn)行精心改造后，成為大規(guī)模普及農(nóng)村學(xué)齡兒童文化學(xué)習(xí)教育的大同中心。雖然當(dāng)時國力不足，但黨和政府對地方教育事業(yè)的投資竭盡全力，信心百倍。學(xué)校的教育設(shè)備齊全，師資力量強(qiáng)大，當(dāng)?shù)剡叿赖睦习傩蘸娃r(nóng)家孩子紛紛入學(xué)上學(xué)。(威廉莎士比亞、《哈姆雷特》、《教育》)形成生源，每年各班都爆滿，甚至一個年級設(shè)了兩個班，每個班的人數(shù)達(dá)到四五十人。甚至還發(fā)出了動員隔壁公社、新民和建設(shè)的學(xué)生在當(dāng)?shù)厝雽W(xué)的通知?，F(xiàn)教育部門相繼動員了學(xué)歷高、資歷深、能力強(qiáng)的教師。當(dāng)時先后擔(dān)任校長的有張婉明、陸正立、陸九標(biāo)、袁克勤等。老教師有：朱云嚴(yán)、李浩書、楊國正、潘天鵬、李思慶、陳佩珍、陳尚周、演出、黃雪娟、袁雪珍等。稍微年輕一點的人有：張文梅、呂慕珍、杜克家、楊，一眼就能看出這所學(xué)校教師隊伍陣容整齊、實力強(qiáng)大，每個人都展示其能力，教師之間的力量平衡，團(tuán)結(jié)互助。在社會上，小名氣四起，威望大大提高。像煉鋼的熔爐一樣，一群優(yōu)秀的學(xué)生被錄取，送到大同中學(xué)和社會各地。(莎士比亞)。

我的國情老師解放前曾在濱松橋頭堡先學(xué)習(xí)的京畿小學(xué)學(xué)習(xí)，后轉(zhuǎn)到濱津小學(xué)。接著進(jìn)入了崇光中學(xué)、教津的海濱中學(xué)。戰(zhàn)亂紛飛，為了求學(xué)，沒有地方定居，四處奔波。經(jīng)過一番周折，終于從國立學(xué)校畢業(yè)了：上海佐藤路，六包的職業(yè)高中。當(dāng)時是網(wǎng)絡(luò)人才的捐贈族，解放初期，國政老師在分配到鄉(xiāng)村小路的旭升小學(xué)擔(dān)任副教授。然后去支持云北小學(xué)教育充實；接著又被調(diào)到了贊小學(xué)，擔(dān)任了5年的教導(dǎo)主任。之后又基本上在盤龍小學(xué)當(dāng)了10多年的班主任，1982年。

從浜鎮(zhèn)小學(xué)調(diào)至大同中學(xué)專教英語七年，直至退休。轉(zhuǎn)輾反側(cè)，一路走來、風(fēng)雨兼程，國禎老師每到一個學(xué)校工作，當(dāng)?shù)丶议L學(xué)生稱道他總會留下那種熱愛教育，愛生如子的足跡。因為他對語文、數(shù)學(xué)、外語、體育、自然、地理、政治、常識等門門學(xué)科都教過。培養(yǎng)的學(xué)生一批又一批，一代又一代，數(shù)不勝數(shù)。可謂:桃李滿天下，校園是我家。執(zhí)教五十年，甘把熱血灑。

當(dāng)時五、六十年代，學(xué)校不但有序推進(jìn)文化課程的教學(xué)，而且還不斷加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育和愛國主義的思想教育。經(jīng)常聘請校外輔導(dǎo)員和當(dāng)年大同抗戰(zhàn)英雄沈鼎法烈士的夫人來校給全體師生講述近在身邊的抗戰(zhàn)英雄故事，聆聽先輩們?nèi)绾螑蹏礃I(yè)的革命精神。并且學(xué)校還組織，由楊老師帶領(lǐng)我們前往新河烈士塔，瞻仰崇明地區(qū)革命烈士的英雄事跡，親眼目睹革命先烈為解放全中國而英勇獻(xiàn)身的光輝業(yè)績。第二天作文課，老師布置要求寫出參觀后的心得和感想。當(dāng)時我對作文頗感興趣，自立題目:《參觀烈士塔有感》一篇作文躍然紙上，一經(jīng)老師審批修改，欣然作為班里的范文。國禎老師即在全班朗讀后，頓時我認(rèn)為這是老師對我的鼓勵和鞭策！我雖然知道不足，羞愧難當(dāng)，但是內(nèi)心還是有一種樂滋滋的感覺。這樣一來、從此給了我極大的鼓舞。為我日后直至如今熱愛動筆而增添了信心和決心，然而養(yǎng)成了一種勤于筆耕的習(xí)慣。

當(dāng)時在農(nóng)村年年有夏收夏種，三夏大忙季節(jié)。學(xué)校有時也放假，老師和高年級的學(xué)生下鄉(xiāng)參加勞動，支援農(nóng)業(yè)笫一線。記得在五年級的時候，有一次楊老師布置第二天帶上鐮刀去蟠東大隊張和尚隊里幫助收割麥子。同學(xué)們一聽說要參加勞動，個個興高采烈，大家一下子都活躍了起來。屆時一到田間，只見麥子一片金黃、微風(fēng)吹來麥浪滾滾、陣陣麥香撲面而來，頓覺神清氣爽、勁兒倍增。同學(xué)們都分組勞動；女同學(xué)們都認(rèn)真仔細(xì)，一邊慢聲細(xì)語地說著、笑著；一邊仔細(xì)地收割著，時而抬起頭來擦汗、只見個個紅撲撲的臉蛋上露出燦爛的笑容。突然間有人叫喚“這里發(fā)現(xiàn)幾棵野草莓”。一群女同學(xué)紛紛奔過去，圍起來分別采著、吃著、傳來陣陣銀鈴般的笑聲?？墒怯袔讉€身強(qiáng)力壯的、有點調(diào)皮機(jī)靈的男同學(xué)，在臨近民溝邊上的麥桿叢中內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一個鳥窩，窩內(nèi)尚有幾只還未長全羽毛的小鳥，然而搶著捧在手心里，高興得手舞足蹈！楊老師見狀便吹哨下令休息一會兒。當(dāng)時，我則呆呆地愣在一旁，右手捂著左手盡量不讓別人發(fā)現(xiàn)實情。因為在割麥時鐮刀碰到了一塊磚頭上，鐮刀蹦跳了一下，一不小心劃破了我的左手中指的根部，流出一點血來。楊老師見后連忙趕過來給我進(jìn)行了包扎，并且心疼地說:下次要注意一點！當(dāng)時我的心里感到暖洋洋的。就這樣，大家歡呼雀躍，感覺野外的田間陽光明媚、空氣清新，農(nóng)村的廣闊天地，令人遐想無比，快樂極了！下午時分，排著隊伍、歡快地走在鄉(xiāng)間的小路上，唱著《讓我們蕩起雙槳》的美妙歌兒回到了校園！

有一次因為國禎老師身體欠佳而請假休息。來了一位姓孫的女教師給我們上課。這一下有幾個平時調(diào)皮搗蛋的男生一看機(jī)會來了，見是新來的教師，又是年輕貌美的女教師。有一個塊頭大點的、長得粗壯的男生大顯身手，并且拉攏另外的（平時有點玩得在一起的）男同學(xué)，但也有點若即若離，是從非從的樣子，一時課堂里有點失常，孫老師講課不能繼續(xù)，鬧到一定程度時便立即叫來校長和一名年輕男教師，當(dāng)即一看便知平時學(xué)習(xí)成績差，且又無端調(diào)皮又搗蛋的大塊頭男生。他想：反正學(xué)不好，決意破罐子破摔了。校長請他出來到辦公室接受單獨教育。沒幾天楊老師康復(fù)提前上班了，進(jìn)行了班級總結(jié)檢查的教育，并召集了班干部會議，深刻查找所在原因。接著，國禎老師和藹地專門找了這個男生，對他語重心長地交談，十分關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。并且作了特別的家訪，告訴家長該生在校表現(xiàn)有了進(jìn)步，家長聽了自然欣喜有加，愿意繼續(xù)配合做好工作。通過這次出現(xiàn)的問題，經(jīng)過談話耐心地教育，大塊頭男同學(xué)深受感動。思想通了，表現(xiàn)好了，學(xué)習(xí)成績也逐點進(jìn)步了，班里風(fēng)氣也越來越好了。

老師的言行，母校的印象，在我心中深深扎根。令我在邊疆的歲月里常?；貞?，尤其在執(zhí)教的工作中引以老師為榜樣！樹立起堅定的信念和耐心地傳教而培養(yǎng)新的一代，鼓舞我不斷奮力前行。

如今已是九十七歲高齡的國禎老師，定居在崇明城內(nèi)怡祥居小區(qū)。我曾去特地拜訪，見他精神矍鑠、思路清晰、生活非常有規(guī)律，交談中他依然關(guān)心著崇明教育界的情況和國家的時事新聞！

（本文除插入圖片外，未做任何刪改，原稿推送）

?版權(quán)聲明：本公眾號原創(chuàng)文章均為作者授權(quán)發(fā)布，任何媒體及個人轉(zhuǎn)載請聯(lián)系本公眾號授權(quán)，并在轉(zhuǎn)載時標(biāo)明出處及作者，謝謝合作。投稿請加微信：anxinlu

心語編委會

主 編：陸安心

副主編：施炳剛

編 輯：沈雯逸

本文圖片來自網(wǎng)絡(luò)

版權(quán)歸原作者所有

- END -

轉(zhuǎn)載請注明出處，謝謝合作！歡迎關(guān)注陸安心的私媒體“心語”。（微信號：anxin20141124）也可掃描上面二維碼或長按二維碼關(guān)注。感謝您的支持！

Copyright ? 2014-2022 心語文化

分享

收藏

在看