作者：高2018級(jí)張青青

時(shí)代的脈搏熱血沸騰，新世紀(jì)的寵兒響應(yīng)時(shí)代的召喚，努力工作，我們?cè)?0后傳播的基礎(chǔ)上茁壯成長(zhǎng)，懷著凌云的意志克服了未來(lái)的困難，仍然站在云端上。(莎士比亞)。

所以學(xué)益，因力而刃也。我們敢于面對(duì)問(wèn)題，不能受益。

青年的成長(zhǎng)一直受到公眾的關(guān)注，社會(huì)對(duì)青年的要求更加多樣，更加注重德智體美的發(fā)展，這正是我們更加具備自由精神的前提。但是青年的面貌不能一概而論。生活中網(wǎng)癮少年、輟學(xué)少年等情況仍然是很大的比例。他們中的很多人對(duì)自己的前途沒(méi)有迷茫和正確的價(jià)值觀。為了他們，我們不放棄，也不忽視對(duì)青少年的問(wèn)題，我們要做的是解決問(wèn)題。國(guó)家出臺(tái)政治法保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)，社會(huì)也更加關(guān)注青少年。我相信“熊孩子”也能成為優(yōu)秀生。在這個(gè)過(guò)程中，我們繼續(xù)前進(jìn)。作為青少年，我們要學(xué)習(xí)進(jìn)取，銳意進(jìn)取，打造新世紀(jì)之刃，創(chuàng)造更多奇跡。

速度、非腳力也。我們穩(wěn)步前進(jìn)，不斷積累。

我們沒(méi)有忘記新型新冠病毒肆虐中國(guó)知識(shí)90后的努力和努力，為全國(guó)人民慶祝了平安日。疫情過(guò)后，我們成長(zhǎng)的道路有很多榜樣，走過(guò)死亡的溝渠，我們更加珍惜生命，更加珍惜眼前學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、生活)很多以前反抗過(guò)的孩子找回教科書(shū)，努力學(xué)習(xí)，開(kāi)始為自己的知識(shí)力量做更多的儲(chǔ)備，他們心中有堅(jiān)定的意志。(威廉莎士比亞。哈姆雷特。)解決青少年問(wèn)題是漸進(jìn)的。我們用愛(ài)感化，穩(wěn)步前進(jìn)，理解問(wèn)題少年，進(jìn)入他們的內(nèi)心世界是關(guān)鍵。只有面對(duì)容易發(fā)生事故的孩子盲目的批評(píng)，才能偏離成長(zhǎng)和正道，要知道如何沿著線引誘。(約翰肯尼迪，學(xué)生)《變形記》就是一個(gè)很好的例子。體驗(yàn)不同的人生，豐富經(jīng)驗(yàn)，讓別人了解不同的世界，開(kāi)始審視自己。

先天下的憂慮和憂慮，青少年的成長(zhǎng)要重視憂患意識(shí)。

我們大多數(shù)人生活在舒適舒適的環(huán)境中，自然減少憂患意識(shí)，貪圖享樂(lè)的風(fēng)氣成為青少年成長(zhǎng)的普遍問(wèn)題。新世紀(jì)的青少年不應(yīng)成為溫室的花朵，而應(yīng)能看到風(fēng)雨和彩虹。因此，憂患意識(shí)是我們應(yīng)具備的品質(zhì)，可以為國(guó)家大膽上任，要努力為國(guó)家爭(zhēng)取榮耀。擔(dān)心自己，努力做得更好，不斷完善，這樣的成長(zhǎng)才更有意義。

少年的憂慮是，在帶云的時(shí)候，誰(shuí)讀了幽寒，坐了嗚嗚嗚。我們懷著干勁，面對(duì)困難，體現(xiàn)新世紀(jì)寵兒的責(zé)任感。

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