我的英語水平不高。一般吧。還有應試教育的成果、在大學學習的英語教育專業(yè)、英語專業(yè)八級、英語教師資格證、簡單翻譯、教幼兒園、初中、高中、出國留學的孩子。請以我擁有的一些經(jīng)驗討論一下英語學習方法。(大衛(wèi)亞設)。

幼兒時期，孩子的接受能力強，好奇心強，所以用活潑生動夸張的手勢和享樂的方式，孩子們可以用英語，簡單的單詞，對話，反復很多次就能記住。我說不好。性格的原因吧。所以不要再說這個了。我主要說的是小學階段。

小學階段的學生可塑性強，記憶力強，但孩子們的注意力不容易集中。這是小學生的特征。英語在這個階段不是很重要的科目，語言數(shù)學不多，上課記不住很多知識。為此，我們要求學生在課堂上盡量跟上老師的節(jié)奏，在課堂上要求家長監(jiān)督。

中學以前都是最基礎的英語。首先，現(xiàn)階段寫作很重要。從字母表開始，就要讓孩子們按標準寫。因為不重要，所以不能亂寫。這樣以后很難改。第二，讀書，英語不是母語，所以不像漢語那么復雜也能說。英語孩子不是不會說話，這個時候家長不做孩子就不吵，多鼓勵，多表揚，有條件的話可以和孩子一起學習。從基礎開始，要一起反復讀單詞，讀句子，進行簡單的對話。小學階段先鍛煉自信心，反復讀文章，多背單詞，單詞相當于我們漢字。不識字，怎么繼續(xù)下面的學習？真的不能死記硬背吧，雖然不提倡這個方法，但英語背得很多，以后在初中高中會發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點的。(莎士比亞)。

總之，小學階段的英語技巧性不大，積累詞匯量是關鍵。寫作是關鍵。這兩件事都是基礎。最重要的是開口不要害怕，利用最強的記憶積累最多的詞匯量。至于語法，翻譯技巧要等到初中高中好好學習。先打好基礎，以后才能學。處于小學階段最后，希望所有的孩子在幸福中學習和成長。