人教版六年級(jí)上冊(cè)第一單元習(xí)作指導(dǎo)及同步寫作。

第一單元習(xí)作

寫作要求

從以下建議中選擇一項(xiàng)進(jìn)行口語交際和寫作。

把自己想象成自然的一員?？梢哉J(rèn)為自己是植物或動(dòng)物，也可以認(rèn)為自己是自然現(xiàn)象。大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國(guó)電視)，自然名言)想想他們?cè)诖笞匀恢惺侨绾紊罨蜃兓?，想象他們看到的世界是什么樣子，融入自己的感情，寫下來?約翰f肯尼迪，生活)然后和同學(xué)們交流，可以說自己寫的內(nèi)容，還可以說這次習(xí)作的體驗(yàn)。

音響世界真是豐富迷人。雷聲、風(fēng)聲、動(dòng)物的叫聲、人的說話聲、笑聲、腳步聲、物體的撞擊聲、摩擦聲。選擇生活中的幾種音響，或者仔細(xì)聽一段音響，展開想象，思考，感受的東西講給同學(xué)聽，寫下來。

夏天的生活真是豐富多彩。你可能游覽了名勝古跡，參加了有意義的活動(dòng)，也可能幫助父母做力所能及的事。有什么想和你分享的收獲嗎？先說話，寫文章，注意寫自己的感受和體會(huì)。

[寫作地圖]

開始：直接指出問題，表明自己認(rèn)為是什么樣的事物。(伯納德肖，)如果我是小雨，我是云燈。

中：一個(gè)嚴(yán)肅的世界，具體描述你的想法。用事物的眼睛看世界，把自己想象成某種東西來描述生活體驗(yàn)。在具體描述的過程中，介紹小水滴、白云、風(fēng)、霧、露水等自然景觀，可以從形態(tài)、顏色、靜態(tài)或動(dòng)態(tài)、變化過程等方面展開聯(lián)想和想象力，重點(diǎn)應(yīng)放在變化過程、功能特性等方面。具體寫文章的時(shí)候，可以用擬人手法寫生動(dòng)的故事線，寫有趣的生活細(xì)節(jié)，對(duì)話、行動(dòng)、活動(dòng)等，在描寫的物品或風(fēng)景中具有人的所有特征。在敘述故事的過程中，如果介紹自然景觀的科學(xué)知識(shí)，文章不僅有趣，還能有知識(shí)，那就更好了。(莎士比亞)。

結(jié)尾：要注意呼應(yīng)的開頭，或者表達(dá)感情。

想象自己是植物或動(dòng)物，想象他們?nèi)绾紊?，想象他們看到的世界是什么樣子，適當(dāng)運(yùn)用擬人和比喻的手法，融入自己的真實(shí)感。(莎士比亞)。

先用兩只耳朵聽。第二，用不同的擬聲詞描述聽到的聲音。另外，還可以用比喻、擬人等手法來描述聲音，發(fā)揮想象力來描繪聲音。

可以游覽的風(fēng)景名勝；可以寫參與的有意義的活動(dòng)?？梢詫懡?jīng)歷過的有趣的事。

[寫作資料]

老師和學(xué)生們一起討論了幾個(gè)主題。

1我是樹

2小樹和鳥的對(duì)話

三雪自述

4美麗的自然之聲

5蟋蟀在唱歌

6聽雨

7樹葉的故事

八巡

暑假中的一件事

寫入提示：

集體逃離火海的螞蟻，

當(dāng)一只木老虎粘在橡膠上時(shí)，

其余的樹老虎輪流喂食。

東北狼為了保存小狼的生命，更喜歡把自己暴露在獵人的槍口下。

[優(yōu)秀的范文]

范文1:我是向日葵。我每天都跟著太陽走。人們說我渴望光明，我是光明使者，我叫向日葵。

春天來了，人們把種子埋在地下，通過春雨的濕潤(rùn)，我悄悄地探出頭來，窺視大自然的一切。(威廉莎士比亞。)??！天空美麗，空氣新鮮，鳥兒太自由了.看到我出生，大地上的母親格外關(guān)心我，給我創(chuàng)造良好的生存環(huán)境，為我清理周圍的野草，為我解凍腳下的土壤，為我精心施肥。讓我每天茁壯成長(zhǎng)。慢慢地，我的枝頭長(zhǎng)出了淡綠色的桃狀葉子，一個(gè)一個(gè)地，陽光下，孕育出一生生機(jī)勃勃的景象。

炎熱的夏天來了，我露出了笑臉。我高大的身體站在大地上。我再也不怕刮風(fēng)下雨了?；ūP上那只鵝的黃色花瓣和花術(shù)增添了我的一點(diǎn)生氣。(大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國(guó)電視劇)，季節(jié)名言)調(diào)皮可愛的蜜蜂和蝴蝶們每天和我一起玩游戲，他們有時(shí)友好地親吻我的臉?，F(xiàn)在，我的身體有了桃狀的綠色大葉子，為人類過上了更好的生活，每天釋放氧氣，吸收二氧化碳，永遠(yuǎn)那么執(zhí)著。

秋天來了。雖然我臉上的蛋蛋滿滿的，但我并不驕傲，而是謙卑地低下頭等著人們收割。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，)人們?cè)谑斋@的時(shí)候總是稱贊我。向日葵把自己的一生獻(xiàn)給了我們，雞蛋不僅可以吃，還可以榨油。籽粒的殼可以用作家畜的飼料。樹枝可以為人們用柴火燃燒。

我們向日葵全身都是寶物。我們是光的象征，陽光的使者，我們有無私的精神。我們什么都不要求，只知道給予和給予。

范文2:石子的自訴

我想

一顆鵝卵石，來自一座高山。山上滿是綠色，茵茵綠草軟綿綿的，像綠毯蓋在我身上。山上還有花，五顏六色，各式各樣，一陣風(fēng)吹過，我的身上就沾滿了花香。

有一天，突然狂風(fēng)大作，雷雨交加，天黑得伸手不見五指。旁邊的草弟弟、花妹妹都緊緊地貼在我身上，以求暫時(shí)的安慰。我聽到一陣“噼里啪啦”的聲音，頓時(shí)感到一陣眩暈……

當(dāng)我醒來時(shí)，我感到仿佛有一只溫柔的手在撫摸著我，我睜開雙眼，看到了一個(gè)陌生的世界：周圍不再有草，頭上的天空也變得模糊不清。我還以為自己在做夢(mèng)，便迷迷糊糊地自言自語：“這是什么地方？”“這里是山腳下的一條小河?！币恢挥芜^來的小魚聽到了，對(duì)我說：“剛才那一陣暴風(fēng)雨聲勢(shì)浩大，許多東西都被大風(fēng)‘搬了家’。喏，你就是他們中的一個(gè)。歡迎你來到我們這兒，以后我們就是朋友了！祝你生活愉快！”我聽了小魚的這一番話才明白，我被風(fēng)爺爺從山上帶到了小河里，我要開始我的新的生活。

在小河里，每天有小魚小蝦陪伴我，與我嬉戲，陪我玩耍；每當(dāng)下雨時(shí)，雨滴都在為我們演奏著一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，演奏完后，雨過天晴，在太陽的照射下，天邊的彩虹若隱若現(xiàn)，她用小河當(dāng)她的鏡子，梳妝打扮；每當(dāng)夜幕降臨，我要休息的時(shí)候，軟軟的水草給我當(dāng)被子蓋在身上，讓我美美地睡到天亮。

如今，我已由山上的一塊有棱有角的粗糙的石頭變成了一塊光滑、晶瑩剔透的鵝卵石，是大自然改變了我。我是大自然中的一員，我深愛著大自然，即使我是一塊不起眼的鵝卵石......

范文3：樹葉的故事

秋天到了，陽光溫暖恬靜，秋風(fēng)和煦輕柔。天空被擦拭得非常明亮，像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。

我，樹葉，感到渾身有說不出的舒暢，輕輕搖曳著身子，偶爾和同伴碰觸一下。秋風(fēng)想給大地織一條棉被。于是，我跳著優(yōu)美的舞蹈，飄落到地上。

忽然，一只小螞蟻爬過來對(duì)我說：“樹葉姐姐，我想到湖里漂流，你能帶我去嗎？”我欣然同意了。

于是，我載著小螞蟻，借著秋風(fēng)的吹拂，飄到了湖里。伴著秋風(fēng)，我們?cè)谒嫔想S著微波漂蕩，小螞蟻多日來渴望水上漂流的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！看著小螞蟻微閉著眼睛愜意的樣子，我心里很快樂，我不忍打擾小螞蟻，只是默默的載著小螞蟻在湖面上漂流，一直漂到了岸邊！”

湖岸很低，一個(gè)小男孩拉著媽媽的手在岸邊逗留?！皨寢?，這樹葉真好看。

呀，樹葉上還趴著一只小螞蟻呢！”小男孩伸出小手把我們撈起，輕輕的放在地上，仰起溢滿快樂的小臉，自豪的對(duì)媽媽說：“媽媽，我把樹葉和小螞蟻撈上岸了！”

我對(duì)小男孩微笑著，雖然，小男孩看不到我的笑顏。

小螞蟻為了感謝我，請(qǐng)我一起到地底下玩。

在地底，我有結(jié)識(shí)了許多新朋友，有鳳仙花的種子，有蒲公英的小花傘……天漸漸涼了，我盡自己所能給予朋友們的溫暖和幫助。直到有一天，我的身體化成了無形的養(yǎng)分，滋潤(rùn)著土地……

秋風(fēng)溫柔地吹著，有一片樹葉跳著溫柔的舞蹈，飄飄悠悠落下，他是我曾經(jīng)的伙伴。于是，又一個(gè)動(dòng)人的故事開始了……

范文4：我是一只小蝌蚪

大大的腦袋，圓圓的身子，披著一身黑色的長(zhǎng)袍，一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴。這就是我，一只小蝌蚪，一只渴望自由的小蝌蚪。

我原來住在一條清澈的小河里，和伙伴們成群結(jié)伴地在河里游來游去，歡樂無比。啊，春天到了，和煦的陽光照在河面上，波光粼粼。我們可高興啦！甩著長(zhǎng)尾巴來到美麗的淺灘上，生命的樂章在向我們奏響，我們躺在淺灘上，柔軟的河水，柔軟的河水，仿佛就像母親暖暖的胸懷，滋潤(rùn)著我們的心田。我們?cè)跍\灘上盡情地嬉戲、玩耍、是多么自由，多么地歡暢呀。

不知什么時(shí)候，河邊來了一群淘氣的孩子。這時(shí)，我有著不祥的預(yù)感，厄運(yùn)將要降臨在我們身邊。無知而又自私的孩子們一個(gè)勁兒地扔著塑料袋，易拉罐……突然，一塊沉重而巨大的石塊扔在我們中間，頓時(shí)水花四濺，不知道有多少同伴命喪黃泉。天啊，人類真是太殘忍了，從這以后，經(jīng)常有孩子拿起塑料袋或口袋來捕捉我們，我們的伙伴經(jīng)常有被他們捉走的。我們的心都碎了。

一天，我被一個(gè)小孩子捉住了，關(guān)在那冰冷悶氣的玻璃瓶里，沒有鮮美的水藻，沒有要好的伙伴，也沒有小河那樣的寬闊美麗。我只能隨著玻璃瓶邊緣慢慢地游動(dòng)，在小河里生活習(xí)慣了的我，怎么能適應(yīng)這窄小陰暗的小瓶子呢？我就像一只被囚禁于籠子里的小鳥，沒有了自由，失去了希望。后來，我只能每天躺在冰冷的瓶子里，回憶著過去的自由，思念著伙伴的情誼?？释畹奈?，伴著淚入睡，是多么地悲哀。我已知道，我再也無法擁有以往的幸福，以往的歡樂，以往的自由了。

我已支持不了幾天了，在我奄奄一息的時(shí)候，我想：人類啊，你們會(huì)后悔的，你們將受到應(yīng)有的懲罰。我絕望了，我多么希望生命的樂章再次向我奏響，我多么希望回到那美麗的小河中。和伙伴們盡情地玩耍。但對(duì)于現(xiàn)在的我來說，這將成為過去，這只能是一個(gè)美好的夢(mèng)想。?

這時(shí)，我仿佛聞到了清清的草香，看到了綠綠的草地，岸邊的柳樹倒映在河里，清清的河水如同一條藍(lán)綢帶，飄向遙遠(yuǎn)的天邊，迎接著新一輪陽光，我和伙伴們生活在自由的樂土里。

范文5：暑假里的一件事

今年暑假，爸爸媽媽帶我去天津——姥姥家玩。我剛一下車，表哥就向我跑了過來，我聽了，甭提有多高興了。

吃過晚飯，我就沖后院的豬圈跑了過去。我趴在圈門上數(shù)著小豬，哇！老母豬生了12個(gè)豬寶寶，4只小黑豬，7只小白豬，還有一只小花豬。我推開圈門，抱起小花豬，撫摸著它，真舒服。糟糕！我的舉動(dòng)把老母豬吵醒了，他瞪著他那圓圓的大眼睛，好想再說：“快把我的孩子放下，否則可別怪我對(duì)你不客氣?！蔽乙娏?，卻得意的說：“看什么看，就你這樣還能把我怎樣？你不讓我抱，我偏抱，看你能把我怎么樣?！蔽以秸f越得意，竟把小花豬抱出了豬圈。老母豬見了，更火了。用盡全身的力氣拱著圈門。我見了，卻得意的說：“拱也沒用，老實(shí)在里面待著吧。”話音未落，只聽見“啪”的一聲，門竟然被拱開了。我見了，抱著小花豬跑，只見它窮追不舍，我摘下一個(gè)樹枝，朝老母豬打去。但它還是緊追不舍，我只好放下小花豬，狼狽的逃了。

雖然我出了丑，但是我并沒有生老母豬的氣。因?yàn)槲腋杏X到了老母豬對(duì)小花豬的愛，就像我們的父母愛我們一樣。多么偉大的愛??！