濰坊恒德實(shí)驗(yàn)學(xué)校

《時(shí)代使命與個(gè)人擔(dān)當(dāng)》優(yōu)秀范文欣賞

一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的主題，一代人有一代人的使命。時(shí)代會(huì)給我們每個(gè)人出一份試卷，我們每個(gè)人也是這個(gè)時(shí)代的答題者。

作為時(shí)代新人，我們也要面對(duì)新時(shí)代這個(gè)“出卷者”為我們命令的試卷。這份試卷是如何規(guī)劃我們個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活的基礎(chǔ)問(wèn)題，如何不斷適應(yīng)時(shí)代的要求，調(diào)整我們的步伐的社會(huì)實(shí)踐問(wèn)題，以及如何樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、當(dāng)之無(wú)愧的歷史負(fù)責(zé)深入分析問(wèn)題。

你在想什么樣的問(wèn)題？你打算怎么回答這種問(wèn)題？讓我們一起看看恒德學(xué)生內(nèi)心的認(rèn)知。

時(shí)代需要榜樣，時(shí)代需要未來(lái)

(高一班高鄭川)

歲月不活，季節(jié)如流?；仡欉^(guò)去，中華民族上下5000年，直到今天，我們自豪地站在世界民族的森林里。新時(shí)代賦予了我們新的使命。我們作為新一代青年，手握國(guó)運(yùn)，掌握全民族的未來(lái)時(shí)，要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任。(大衛(wèi)亞設(shè))。

新時(shí)代需要仰望星空的精神。鄭板橋說(shuō)：“小吳朝柱玄師，一葉總官正。”我們身邊總是肩負(fù)著和鄭板橋所說(shuō)的青年戰(zhàn)士一樣的時(shí)代使命。(威廉莎士比亞，溫斯頓，戰(zhàn)爭(zhēng))陳擔(dān)任家鄉(xiāng)和大學(xué)生村官。在這個(gè)時(shí)期，她幫助村莊建設(shè)灌溉系統(tǒng)、修筑道路和安裝路燈。這些行為照亮了村民的心，照亮了前途，喚起了國(guó)民的希望。這一切都是因?yàn)榍仫w心中裝不下的責(zé)任，使命讓她在黑暗中前行。他自覺(jué)肩負(fù)時(shí)代使命，以勇于承擔(dān)的精神被評(píng)為中國(guó)十大人物之一。

新時(shí)代需要踏實(shí)的品格。黃文秀，北京大學(xué)碩士畢業(yè)返鄉(xiāng)周村第一書(shū)記。一年多來(lái)，她調(diào)整村民們引進(jìn)糖橘子種植技術(shù)，教村民們電商，在各村建垃圾場(chǎng)。在她的任職中，村里103戶(hù)貧困家庭順利脫貧，88戶(hù)脫貧，村里的集體經(jīng)濟(jì)收入翻了一番。誠(chéng)實(shí)，不辭勞苦，不顧一切，肩負(fù)時(shí)代重任，使命讓她繼續(xù)向前。

在新時(shí)代，要堅(jiān)持不懈。沒(méi)有人生來(lái)就勇敢的人。使命讓他再次出戰(zhàn)。(西方諺語(yǔ))2015年5月30日，楊科長(zhǎng)在緊急救援運(yùn)動(dòng)中救出了大約兩歲的孩子。但是煙霧濃度太高，視野太低，他失足不幸掉了樓。摔倒的時(shí)候，他緊緊抓住懷里的孩子。機(jī)會(huì)將與生日第四，死亡作斗爭(zhēng)。這次他掉進(jìn)了黑暗里，但他抱住了，把懷里最珍惜的花包裹起來(lái)。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，)他在的時(shí)候，是熾熱的陽(yáng)光。他離開(kāi)后成了燦爛的晚霞。

大國(guó)雄壯，大浪依舊。我們是新時(shí)代的少年，肩負(fù)著時(shí)代賦予我們的使命，肩負(fù)著比泰山更重的責(zé)任。我們背負(fù)著沉重的負(fù)擔(dān)，向前走，和榮辱在一起。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。只有奮斗的生活才可以說(shuō)是幸福的生活?！逼D難困苦，成為玉女。我們肩負(fù)使命，呼喚未來(lái)，國(guó)運(yùn)當(dāng)頭，我們快馬加鞭。讓我們用責(zé)任和責(zé)任描繪美好的未來(lái)，用責(zé)任和責(zé)任讓我們成為新時(shí)代的榜樣！

教師意見(jiàn)：

本句中心觀點(diǎn)圍繞“時(shí)代需要榜樣，時(shí)代呼喚未來(lái)”展開(kāi)，觀點(diǎn)明確，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山?？偡质轿恼陆Y(jié)構(gòu)分別從“新時(shí)代、仰望星空的精神”、“新時(shí)代、需要踏實(shí)的品格”、“新時(shí)代、要堅(jiān)持不懈”三個(gè)角度展開(kāi)論述，脈絡(luò)清晰。舉各種任務(wù)事例，論證有理有據(jù)。

——章蕭蕭

宣揚(yáng)青年的意思，承擔(dān)使命

(高中一年級(jí)六班孫紅業(yè))

青年一代有理想有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家有希望，民族有未來(lái)。作為新一代青年，不辜負(fù)國(guó)家，不辜負(fù)自己，迎著太陽(yáng)向前沖。

由新一代青年負(fù)責(zé)。最近，網(wǎng)絡(luò)成為了這一“00”后被屏蔽的一代的話題。我想說(shuō)：不。這是00后青年們披著白大褂擠在抗疫一線時(shí)的完美回答。00后青年們?cè)诨鸷Ｖ写┬?，拯救生命是正確的回答。00后青年懷著理想在知識(shí)的海洋旅行是負(fù)責(zé)任的回答。隨著時(shí)代的發(fā)展，青年逐漸成長(zhǎng)，國(guó)家繼承新的支柱，青年的影子始終站在新時(shí)代的前沿，負(fù)責(zé)已融入骨穴，出現(xiàn)在中國(guó)的夢(mèng)里，使國(guó)家更加富強(qiáng)繁榮。

新一代青年有責(zé)任。冬奧會(huì)落幕后，天才少女受到了顧愛(ài)玲大眾的關(guān)注。迎來(lái)春春的少女在賽道上疾馳，取得了好成績(jī)。在接受記者采訪時(shí)，她傲慢地說(shuō)：“中國(guó)女人，決不輸?！庇煤?jiǎn)單的八個(gè)字說(shuō)氣勢(shì)，說(shuō)強(qiáng)大。顧愛(ài)玲自覺(jué)承擔(dān)國(guó)家責(zé)任，無(wú)私奉獻(xiàn)，展示新一代青年的沖勁和責(zé)任。越來(lái)越多的“責(zé)任感”喚起了申請(qǐng)年不輸?shù)牧α?。如果我們敢沖鋒陷陣，祖國(guó)的母親將永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。魯迅說(shuō)：“責(zé)任是有動(dòng)力的?！薄扒嗄陚儼褔?guó)家榮譽(yù)與自己聯(lián)系在一起，國(guó)營(yíng)榮耀我，國(guó)欲喚起我對(duì)恥辱的責(zé)任感，像洪水一樣吞噬世界上的一切。

新一代青年有使命。使命是責(zé)任的進(jìn)化，高于責(zé)任。使命與自己的命運(yùn)相關(guān)聯(lián)。動(dòng)畫(huà)片《樂(lè)迪飛俠》中，主人公李迪每次寄快遞時(shí)都會(huì)說(shuō)：“使命一定要達(dá)成?！薄盁o(wú)論道路多么艱難，多么困難，最終使命一定會(huì)實(shí)現(xiàn)?？傊谱魅苏f(shuō)：“動(dòng)畫(huà)片也是教育孩子的方法?！币痪湓挼氖姑欢〞?huì)喚起多少青年的童年回憶，喚起小事的道理，從小我們就相信雷迪一定會(huì)到達(dá)。那是因?yàn)槟鞘撬氖姑Ｒ驗(yàn)樽鳛樾乱淮嗄?，我們也要學(xué)習(xí)這種使命必須達(dá)到的道理，真正完成使命就必須達(dá)到。(莎士比亞)。

教師意見(jiàn)：

整篇文章都寫(xiě)著“時(shí)代的使命和

個(gè)人擔(dān)當(dāng)”展開(kāi)論述。文章結(jié)構(gòu)清晰，一個(gè)中心論點(diǎn)三個(gè)并列分論點(diǎn)，主要運(yùn)用舉例論證和道理論證進(jìn)行論述，論證層次清晰，內(nèi)容有說(shuō)服力，能夠倡導(dǎo)當(dāng)代青年立使命，勇?lián)?dāng)。

——張曉曉

肩起時(shí)代重任，勇承個(gè)人擔(dān)當(dāng)

（高一 1 班 牟文慧）

我曾看過(guò)中國(guó)政法大學(xué)羅繼承教授的一個(gè)視頻，在視頻中，他畫(huà)出了中國(guó)與西方國(guó)家的國(guó)運(yùn)線并且它即將要交織到一起，而這又代表著什么呢 ? 這代表著我們就是要使國(guó)運(yùn)線交織的那一代人，我們就是要使中國(guó)這條線超越西方的那一代人，這是我們的責(zé)任，是我們的使命。我們應(yīng)肩起時(shí)代重任，勇承個(gè)人擔(dān)當(dāng)。

肩起時(shí)代重任，勇承個(gè)人擔(dān)當(dāng)，我們要有仰望星空的精神。

袁老一生有兩個(gè)夢(mèng)，一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)，一個(gè)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)，這是袁老一生都在追求的夢(mèng)想。當(dāng)他看到中國(guó)百姓衣不裹身，食不果腹時(shí)他想讓每個(gè)人都吃飽，當(dāng)他看到世界人民遭受的苦難時(shí)，他想讓世界人民都吃飽。這兩個(gè)夢(mèng)是他開(kāi)啟他追夢(mèng)旅程的溯源，這兩夢(mèng)承載著他所肩負(fù)的責(zé)任，承載著時(shí)代賦予他的使命，由此，我們應(yīng)有仰望星空的精神。

肩起時(shí)代重任，勇承個(gè)人擔(dān)當(dāng)，我們應(yīng)有腳踏實(shí)地的品格。

擔(dān)任巫山縣竹賢鄉(xiāng)書(shū)記的毛相林，不信天，不信命，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們向絕壁挑戰(zhàn)，歷經(jīng) 7 年，成功帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們開(kāi)鑿出一條天路！他在絕壁上打響了抗?fàn)幟\(yùn)的第一炮，在山坡上種下象征希望的第一棵苗。腳踏實(shí)地，是他的態(tài)度，是他個(gè)人的根基，由此，我們應(yīng)有腳踏實(shí)地的品格。

肩起時(shí)代重任，勇承個(gè)人擔(dān)當(dāng)，我們應(yīng)有持之以恒的追求。

張桂梅自 2002 年開(kāi)始籌款建立一所全免費(fèi)的女子高中，歷經(jīng) 5 年最終成功建校，之后她又拖著自己患有十幾種慢性病的身軀每天拿著大喇叭叫學(xué)生起床，走十幾路去家訪，自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱，命運(yùn)置你于威崖，你饋人間以芬芳。您走過(guò)的幾千里的路，您心中的堅(jiān)守，我們能夠看到。由此，我們應(yīng)有持之以恒的追求。

新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，奮斗是青春最亮麗的底色，我們應(yīng)帶著如袁隆平，毛相林，張桂梅一般仰望星空的精神，腳踏實(shí)地的品格，持之以恒的追求去燃起青春的烈焰，用星星之力燎原，承擔(dān)起個(gè)人的擔(dān)當(dāng)，肩負(fù)起時(shí)代的重任，乘風(fēng)起航！

教師評(píng)語(yǔ)：

本篇文章圍繞著中心觀點(diǎn)“肩起時(shí)代重任，勇承個(gè)人擔(dān)當(dāng)”而展開(kāi)，中心突出，引人注目?？偡质轿恼陆Y(jié)構(gòu)，分別從三個(gè)角度展開(kāi)論述，脈絡(luò)清晰。舉到多處任務(wù)事例，論證有理有據(jù)。列舉“袁隆平”“毛相林”“張桂梅”三個(gè)人物事例，語(yǔ)言精煉，論證深入。

——張曉曉

履行時(shí)代使命，彰顯個(gè)人擔(dān)當(dāng)

（高一 2 班 李依格）

時(shí)代飛速變遷，如今的社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)程的腳步一刻不停。當(dāng)今的社會(huì)正需要我們這種新時(shí)代的新青年，綻放出新的活力，履行時(shí)代使命，彰顯個(gè)人擔(dān)當(dāng)。

彰顯個(gè)人擔(dān)當(dāng)，要發(fā)掘內(nèi)心的使命。自武漢疫情爆發(fā)以來(lái)，快遞員汪勇正如冬日里的暖陽(yáng)，用自己的力所能及幫助著武漢的醫(yī)護(hù)人員。他無(wú)畏病毒的侵害，自主建立起醫(yī)護(hù)服務(wù)群，大大小小的事情成為了他的使命。從醫(yī)護(hù)人員的吃、穿、住、行，只要是白衣天使的要求，他都會(huì)盡力滿(mǎn)足。同是在路上奔波的還有王順友，他用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳郵萬(wàn)里，在二十余年的郵件傳遞中，他跋山涉水，翻山越嶺，做到了百分百投遞率的傳奇。他們都堅(jiān)守在自己的崗位上，履行著自己的使命，用自己的責(zé)任彰顯著個(gè)人擔(dān)當(dāng)，履行著時(shí)代使命。

彰顯個(gè)人擔(dān)當(dāng)，要懷有理想和目標(biāo)。中國(guó)科學(xué)院院士王大中就是這樣，他曾說(shuō)過(guò)：“科技創(chuàng)新是我們最主要的愛(ài)國(guó)方式。”隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，科技創(chuàng)新無(wú)疑變得尤為重要。王大中以科技創(chuàng)新為自己的理想和目標(biāo)，彰顯愛(ài)國(guó)的擔(dān)當(dāng)和精神，研究出了在中國(guó)不可能發(fā)生的有關(guān)日本福島核泄漏防治的和技能，經(jīng)過(guò)他的努力奮斗，成功為國(guó)家增添了一份安全保障，用自己獨(dú)特的愛(ài)國(guó)方式，履行使命、彰顯擔(dān)當(dāng)。

彰顯個(gè)人擔(dān)當(dāng)，要擁有不懈的精神。雜交水稻之父袁隆平先生一生的理想與目標(biāo)，就是研究出“超級(jí)雜交水稻”，讓全國(guó)乃至全世界的人都能吃飽飯，解決溫飽問(wèn)題。當(dāng)他還在農(nóng)村當(dāng)教師時(shí)，他就已經(jīng)有了這個(gè)遠(yuǎn)大的理想、目標(biāo)。在不懈的努力中，他終于獲得了成功，造福了世界、造福了人民，但卻將身影依舊藏于田間，淡泊名利，繼續(xù)研究出“海水稻”，使水稻產(chǎn)量再創(chuàng)新高。正是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈的努力精神，才讓超級(jí)雜交水稻結(jié)出碩果，讓理想變成了現(xiàn)實(shí)，造福世界。

習(xí)近平總書(shū)記曾提出“廣大青年要肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，讓青春在為祖國(guó)、為民族、為人民、為人類(lèi)的不懈奮斗中綻放絢麗之花。”因此，新時(shí)代的新青年，要有奮斗的精神。我?jiàn)^斗，我幸福。只有努力奮斗，有使命有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，才稱(chēng)得上是幸福的。我們作為新時(shí)代的新青年，必須要綻放出新時(shí)代的新活力，履行時(shí)代使命，彰顯個(gè)人擔(dān)當(dāng)。

教師評(píng)語(yǔ)：

本篇文章圍繞著中心觀點(diǎn)“履行時(shí)代使命，彰顯個(gè)人擔(dān)當(dāng)”而展開(kāi)，中心明確。并列式文章結(jié)構(gòu)，分別從“彰顯個(gè)人擔(dān)當(dāng)，要發(fā)掘內(nèi)心的使命”“彰顯個(gè)人擔(dān)當(dāng)，要懷有理想和目標(biāo)”“ 彰顯個(gè)人擔(dān)當(dāng)，要擁有不懈的精神”三個(gè)角度展開(kāi)論述，結(jié)構(gòu)清晰。綜合運(yùn)用舉例論證、道理論證，論證有理有據(jù)。

——張曉曉

學(xué)生的成長(zhǎng)是身體、知識(shí)和思想的共同成長(zhǎng)。古人說(shuō)“文以載道”，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，語(yǔ)文組有意識(shí)地圍繞時(shí)代發(fā)展、愛(ài)國(guó)主題等開(kāi)展征文，讓學(xué)生在寫(xiě)作中認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)內(nèi)心，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)英雄的情感。