(a)單一主題

作文試題只提供一個(gè)中心話題，使考生能夠根據(jù)這個(gè)話題寫(xiě)作，這是“單一話題”題型。這種題目中的提示語(yǔ)可以啟發(fā)寫(xiě)作思想，考生必須自己編寫(xiě)與話題相關(guān)的寫(xiě)作內(nèi)容。標(biāo)題如下：

用羨慕欣賞別人的時(shí)候，用責(zé)備批評(píng)別人的時(shí)候。朋友，你知道嗎？我們經(jīng)常忽略的是對(duì)自我的欣賞和批評(píng).事實(shí)上，對(duì)走人生道路的你我來(lái)說(shuō)，他看到的和自我都不可缺少。(莎士比亞)。

請(qǐng)以“自我”為主題寫(xiě)一篇文章。

要求：題目自行準(zhǔn)備，選擇風(fēng)格；可以記錄經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)感情，發(fā)表評(píng)論。 600字以上(用詩(shī)寫(xiě)的話少于15行)。

分析：這是一種很有思想性和啟發(fā)性的話題寫(xiě)作材料。是審視自我，也就是自我，認(rèn)識(shí)自我。認(rèn)識(shí)自我就是和自己對(duì)話，進(jìn)行自我發(fā)現(xiàn)，自我評(píng)價(jià)，自我教育。了解另一個(gè)自己，了解真實(shí)的自己，了解自己的極限、偏見(jiàn)、冷棚、恐懼，了解自己的熱情、靈感、勇氣、創(chuàng)造力、想象力和獨(dú)特的個(gè)性。認(rèn)識(shí)自我的話題，寫(xiě)記敘文，可以直接寫(xiě)一件事引發(fā)的反思，也可以寫(xiě)回憶引發(fā)的反思。可以寫(xiě)一次思想斗爭(zhēng)，也可以寫(xiě)對(duì)自己的再認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。寫(xiě)議論文不能一概而論，要能列舉生動(dòng)的事實(shí)資料，從不同角度論述認(rèn)識(shí)自我的方法和意義。

(b)冗長(zhǎng)的主題

作文試題提供了一個(gè)總話題和幾個(gè)話題，使考生能夠從其中選擇一個(gè)話題寫(xiě)作，讓考生根據(jù)總話題定制文章，這就是“多話題”題型。這種作文題的主體部分由地話題組成，總話題明亮黑暗。標(biāo)題如下：

美國(guó)著名發(fā)明家愛(ài)迪生的成功公式：天才=1%的靈感99%的汗水。

世界著名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦的成功公式：A=X Y Z .愛(ài)因斯坦說(shuō)：“X意味著艱苦的努力，Y意味著方法正確，Z少?gòu)U話，A代表成功?！?

我國(guó)著名科普作家葉永烈的成才公式：人才=才能的機(jī)會(huì)。

還有成材公式：成材=F(遺傳素質(zhì)個(gè)人努力環(huán)境機(jī)會(huì))。此公式將加號(hào)更改為乘法。也就是說(shuō)，其中一個(gè)為零，這個(gè)公式的值為零。

請(qǐng)以這些資料或公式中的一個(gè)為主題寫(xiě)一篇文章。

要求：風(fēng)格不限。題目自行準(zhǔn)備； 600字以上。

分析：這個(gè)問(wèn)題的主體部分有4個(gè)主題——個(gè)不同的“成材公式”，整個(gè)主題是黑暗的，隱藏在整個(gè)材料中，但綜上所述，考生一眼就能看透——是成材的秘訣。多頭話題的寫(xiě)作可以對(duì)總話題發(fā)揮，可以選擇一個(gè)話題，也可以定下另一個(gè)新的話題，還可以從一個(gè)話題衍生出新的話題。一般來(lái)說(shuō)，穩(wěn)定選擇性話題，尋求新話題可以設(shè)定新話題。

(c)明顯的主題

作文試題提供的話題是文章主題，考生圍繞這個(gè)話題寫(xiě)作實(shí)際上證明和演繹了某種觀點(diǎn)，這就是“現(xiàn)義話題”題型。這種作文問(wèn)題往往以什么觀點(diǎn)、什么認(rèn)識(shí)、什么結(jié)論為話題。標(biāo)題如下：

作為“禁煙運(yùn)動(dòng)”的英雄，林則徐曾在副官內(nèi)濟(jì)以唐蓮賈勉：海納百川、龍野臺(tái)為主題。(威廉莎士比亞、溫斯頓、戒煙運(yùn)動(dòng)、戒煙運(yùn)動(dòng)、戒煙運(yùn)動(dòng))碧立川步，沒(méi)有欲望很快。這個(gè)對(duì)聯(lián)自古就被人們傳誦。也就是說(shuō)，上聯(lián)要像大海一樣有度量，能廣泛聽(tīng)取各種意見(jiàn)。也就是說(shuō)，河聯(lián)要像高山一樣鼓動(dòng)自己，消除私利，成為堅(jiān)強(qiáng)的硬漢。

請(qǐng)用以下話題寫(xiě)一篇600字以上的文章。文體不限，題目請(qǐng)自行填寫(xiě)。(大衛(wèi)亞設(shè))。

分析：這個(gè)主題是“海納百川，寬容大?！氨诹⑻鞂殻瑹o(wú)欲強(qiáng)干”的主題清楚地告訴考生，寫(xiě)議論文是在論證這個(gè)觀點(diǎn)，寫(xiě)記敘文是在解釋這個(gè)觀點(diǎn)?？傊还苓x擇什么文體，寫(xiě)什么內(nèi)容，都要以這個(gè)觀點(diǎn)為主題。

(d)隱含主題

作文試題以什么大象、什么現(xiàn)象、什么事件為話題，但不表明其中隱含的含義，這就是“隱議話題”題型。這種題型作文比“現(xiàn)議話題”更自由?？忌梢愿鶕?jù)資料自定義主題，寫(xiě)的文章只要不偏離話題就能完成。標(biāo)題如下：

老師一手拿著火柴盒，一手拿著火柴，把火柴擦亮，直到火柴燃燒。然后讓學(xué)生們討論：它讓你想起了什么？

如果你是其中一個(gè)學(xué)生，你會(huì)想到什么？請(qǐng)以“火柴燃燒”為主題寫(xiě)一篇文章?；蛘咧v述個(gè)人經(jīng)歷或聯(lián)想相關(guān)故事，表達(dá)內(nèi)心情感，發(fā)表自己的看法，自己寫(xiě)題目，文體不限，600字以上。

分析：這個(gè)作文題是隱議話題。對(duì)于“火柴燃燒”現(xiàn)象，考生可以自己思考。無(wú)論表達(dá)什么主題都可以。只要寫(xiě)文章，就和火柴的燃燒有關(guān)。主題允許豐富多彩。當(dāng)然，意圖要健康。

(e)相反的主題

對(duì)立話題(或討論話題)提供了另一種觀點(diǎn)，可以作為議論論文或論據(jù)、反駁論、立論組合使用。這種話題作文除了議論文外，還可以寫(xiě)另一種文體。標(biāo)題如下：

今天，很多學(xué)校非常重視教學(xué)用教養(yǎng)的建設(shè)。教師和學(xué)生們一起種樹(shù)、種花、刷墻、掃瓦，創(chuàng)造整潔美麗的校園環(huán)境。教室、宿舍、食堂、甚至衛(wèi)生間的面貌都煥然一新。一位教育家說(shuō)：“學(xué)校是我們成長(zhǎng)的花園。這樣做是必要的。”有人認(rèn)為這是個(gè)小問(wèn)題，有一些形式主義。還有人認(rèn)為，校園建設(shè)應(yīng)該更加關(guān)注校園環(huán)境的深層意義。其內(nèi)涵包括良好的校園文化氛圍等。

請(qǐng)以“校園環(huán)境建設(shè)”為主題寫(xiě)一篇文章

篇600字以上的文章。文體不限，題目自擬。

分析：就這道題來(lái)說(shuō)，從“校園環(huán)境建設(shè)”中選材，可以寫(xiě)一篇議論文，批評(píng)形式主義的做法；也可以寫(xiě)一篇寫(xiě)景抒情的散文，贊美“良好的校園環(huán)境建設(shè)”。

（六）相容話題

“相容話題”和“對(duì)立話題”是相對(duì)而言的兩種題型，同屬于“多頭話題”題型。前者提供的幾個(gè)支話題可以并存，后者提供的幾個(gè)支話題則非此即彼。“相容話題”作文的寫(xiě)法，除上面“多頭話題”題型所談及的寫(xiě)法外，還可以采取兼容其中幾個(gè)支話題的方法。

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