夏季高考時間也越來越緊迫

為了幫助學生更好地準備考試，

小編準備了9篇高考作文的熱點預測

希望能幫助你們審議問題

而且，還可以積累更多的素材

(a)人際關(guān)系模式

請閱讀下面的資料，并根據(jù)需要寫文章。

資料1:費孝通在《鄉(xiāng)土中國》中提出了“踢人格局”的概念，描述了中國傳統(tǒng)社會的人際關(guān)系。這種模式以自己為中心向外展開，形成親密親密的人際關(guān)系。“就像把一塊石頭扔在水面上的一圈里的漣漪一樣”，“越走越遠，走私越薄”。

資料二：為了改變“女生讀了就消失了”的情況，在社會各界的幫助下，云南省山區(qū)教師張繼梅成立了全國第一所免費女子高中。雖然患有多種疾病，張老師仍然傾注了一切，社會各界為治療她的病捐贈的錢也投入了教育事業(yè)。這些因張繼梅老師而改變命運的女孩，畢業(yè)后大都選擇了醫(yī)生、教師、警察等職業(yè)，積極投身于偏遠貧困甚至危險地區(qū)的建設(shè)和發(fā)展。

這些資料會引起你的什么聯(lián)想和思考？結(jié)合資料內(nèi)容，寫一篇文章，在主題班會議上討論“如何建立人與人的關(guān)系”。(大衛(wèi)亞設(shè))。

要求：選擇角度，決定立意，明確文體，自己寫題目。不要布景，不要抄襲。不能泄露個人信息。超過800個字符。

[范文范例]

超越“差異模式”的大愛是堅強的要求。

老師、學生們：

大家好！

我認為“踢人格局”源于儒家傳統(tǒng)封建禮教中的“有等級、有差異的愛情”，是中國社會在人與人關(guān)系中長期存在的社會現(xiàn)實。但是，隨著時代的發(fā)展和社會的變化，在構(gòu)建人與人之間的關(guān)系方面，超越“踢來踢去”的大愛逐漸成為剛需。

現(xiàn)在是精致、自私、缺乏信任的時代。但是，我們仔細觀察后，可以發(fā)現(xiàn)，超越“踢來踢去”的大愛其實一直在人們之間流傳著。“最美校長”張繼梅，無私的堅持，照亮了無數(shù)山區(qū)少女的人生道路?！叭嗣窬臁狈椒挤际冀K堅持“幫助人”，面對疾駛的車輛，推開同事，把生的機會讓給別人。他們身上閃耀的人性之光時刻提醒著我們，在這個所有人都為自己服務(wù)的時代，偉大的愛依然存在。(莎士比亞，莎士比亞。)。

沒有人是島嶼。“無窮無盡的遠方，無數(shù)人與我有關(guān)?！边^去一年，傳染病的突然爆發(fā)使新春化為灰燼，但無數(shù)人民英雄也從傳染病抗爭中站了起來?！?0后”快遞小哥王勇在疫情最嚴重期間留在武漢一線，以赤誠和信念構(gòu)筑了醫(yī)療物資運輸?shù)纳€。青年醫(yī)生吳錫雷處理完妻子后，立即返回抗疫線，說：“爭分奪秒搶救一名以上患者?！毕衲阄疫@樣的普通人也全部成城，共同戰(zhàn)勝了時難。新冠沖擊反而使我們感到人與人之間的密切關(guān)系。(莎士比亞)。

“人是社會關(guān)系的總和?！拔艺J為，構(gòu)建人與人之間的關(guān)系最重要的是意識到人與人的關(guān)系。意識到我們平凡的問候能改變陌生人的一天，意識到我們今天的生活穩(wěn)定了，是因為有人在遙遠的地方為我們背負著沉重的負擔前進。

作為新一代青年，發(fā)揚超越“踢、救”的大愛，建立新的人際關(guān)系，并不像我們懷揣蒼生的英雄一樣，要為別人流血犧牲。我們能做的很簡單。在這個精致自私的時代，對他人的關(guān)心和考慮更多。在這個以“賺多少錢”為未來計劃導向的時代，對同時代人福利的考慮多了一些。(威廉莎士比亞，溫斯頓，財富)在這個懷疑一切，譴責一切的時代，給了別人更多的理解和善意。

“青山伴云雨，明月何以良香。”你和我從未像今天這樣緊密地聯(lián)系在一起。超越“差異模式”的大愛已經(jīng)成為剛需。當我們的愛不再局限于親情，而局限于身邊重要的人，中國社會才能真正擺脫“精致自私”的冷氣，向上爬。

謝謝！

(二)抬頭自信

請閱讀下面的資料，并根據(jù)需要寫文章。

2021年3月21日，在興華中學高三班會課上，班委計劃收看中央電視臺《播音員聯(lián)播》的節(jié)目，并組織同學討論。

事件一：中美高層戰(zhàn)略對話結(jié)束。

姜輝(CCTV著名主持人)評論說，對話勝于對抗。通過這次戰(zhàn)略對話，中國傳達了自己的聲音，進一步展示了中國與這個世界互動的基本原則。我們已經(jīng)完全可以看到世界，可以抬頭西方和美國了。"蕭瑟的秋風今天又改變了世界。"時代已經(jīng)不同了。今天我們既不敬仰也不接受

受被俯視。平視，是一種態(tài)度，也是一種力量，一種自信的力量。

事件二：三星堆遺址最新考古發(fā)現(xiàn)。

康輝評論：打開這些文物“盲盒”的時候，感受到的是“震撼”，是驚艷，這也再次告訴了世界，中華文明是燦爛輝煌、源遠流長的。我們常說文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量，這也正是我們今天可以平視這個世界的底氣所在。

事件三：3月21日，是一個節(jié)氣，（2021年的）春分。（春分是農(nóng)耕的重要時節(jié)，春分節(jié)氣后，氣候溫和，雨水充沛，陽光明媚。）

康輝評論：草木蔓發(fā)，春山可望。只要我們堅定做好自己的事情，做更好的自己，做更強的自己，就永遠沒有人可以居高臨下地俯視我們。

“聞天下，定家邦”。作為班會主持人，請聯(lián)系生活與實際，結(jié)合自己的感受與思考，圍繞“主播說聯(lián)播”的主要內(nèi)容，寫一篇800字的班會開場詞。

【審題指導】

綜合三則材料，可知關(guān)鍵詞是2021兩會熱詞“平視”，也就是既不仰視他人、別國，也不接受被俯視。

材料一評述“中美高層戰(zhàn)略對話”，指出中國與美國、西方“平視”的事實，這是我們的大國自信，是我們與世界互動的的基本原則。

材料二借助“三星堆遺址最新考古發(fā)現(xiàn)”，揭示我們該相信自己、選擇“平視”的原因——我們擁有輝煌的文明，我們應(yīng)有充分的文化自信。

材料三選擇“3月21日春分”的節(jié)點，指出怎樣爭取“平視”的權(quán)利：春分后適合農(nóng)耕，也寓意著辛勤勞作，奮斗不止，做好自己，使自己變得強大?！皻夂驕睾停晁渑妗币灿髦府斍爸袊推椒€(wěn)定，面臨發(fā)展契機，孕育新的希望。

總而言之，三則材料的側(cè)重點分別是：我們在“平視”，我們?yōu)槭裁匆捌揭暋保覀冊鯓幼龅健捌揭暋薄?/p>

注意寫作情境（班會）和寫作任務(wù)（主持人發(fā)言稿）。

【范文示例】

平看山河好風光

親愛的同學們：

大家好！我是本次班會活動的主持人。

林則徐曾題下這樣一副對聯(lián)：“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰?！蔽┱玖⒂谔祀H，才可看到大海無邊的界線，惟登頂至絕峰，可平視延綿不絕的山脈。傲慢的人俯視世間，卑微的人仰看萬物，只有強大自信的人，平視他所面對的一切。今天的班會課，我們來談?wù)劇捌揭暋薄?/p>

在剛剛觀看的節(jié)目中，相信主播康輝的一番話令大家印象深刻：平視，是一種態(tài)度，也是一種力量，一種自信的力量。惟有自信的人敢于面對眼前的一切困難和外界的一切質(zhì)疑。自信，是帶領(lǐng)我們走向成功強大的力量源泉。當你平視世界時，你才能看見海岸而非海底的深淵，山峰而非山腳的陰影。最好的風景，永遠都在高處。這種源于內(nèi)心的力量讓我們有勇氣抬起頭直視強大的對手，也讓我們以平和的態(tài)度凝視渺小的事物。有的同學或許已經(jīng)想反駁我了：真正的強者，難道不是更要藐視平庸的懦夫嗎？其實則不然。所謂強大，有超常之力量，更有博大之胸懷。自信并非自傲，一個強大的人不畏強勁的敵人，亦能尊重弱小的對手。平視，不僅要敢于抬頭直視，也要謙卑有禮，心懷敬畏。這也是我們在今天追求平視的重要原因。

一個人的自信來源于國家強大帶給他的底氣，一個民族的自信來源于悠久的歷史文化帶給他們的底氣。中華民族在經(jīng)歷屈辱的百年近代歷程后艱難站立，也曾仰望林立的高樓，前沿的科技，當一代將軍劉華清踮腳查看美國的航母時，多么令人心痛！當東方紅一號發(fā)射成功時，多么令人內(nèi)心激蕩！當中美高層戰(zhàn)略對話中外交部豪邁放言“你們沒有資格在中國的面前說，你們從實力的地位同中國談話”時，又多么令人振奮！蕭瑟秋風今又是，換了人間。征途漫漫，波瀾壯闊。如今的中國，早已立于地球之上。我們懷揣五千年的文化，讓古老的民族智慧一次又一次展現(xiàn)它的光華，告訴世人參天之木，必有其根，蘊玉之石，方可清輝。能夠平視西方，平視美國，更要平視世界。我國曾經(jīng)承諾：中國不會成為超級大國。我們無意俯視世界，作為地球村的同樹之葉，同浪之花，更要協(xié)手人類命運共同體，美天下之美，美美與共。這才是中國的發(fā)展之道。

《少年中國說》中言：“紅日初生，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋?！蓖瑢W們，要有底氣平視，需有強大之力量，與強大之內(nèi)心。成為一個平視的人，只需堅定做好自己的事，做更好的自己；讓中國成為一個平視的國家，則需我輩青年拼搏努力，揚鞭奮蹄，擔棟梁之材，使民族立于世界之林。

同學們，努力成為一個平視的人吧！做更好、更強的自己，受光于天下照四方，愿你我皆可登頂絕峰，平看山河好風光！

我宣布，本次班會活動正式開始！

（三）平凡不凡

1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。　　

2020年11月，網(wǎng)上紅了一篇演講，紅了一個短片?！　?/p>

紅了的演講是清華大學副教授劉瑜的《我的女兒正勢不可擋地成為一個普通人》。劉瑜在演講中提到了現(xiàn)在孩子普遍的焦慮、抑郁癥、空心病等，她試圖論證，在當今社會，如果一個人選擇“放棄成功”，也未必是壞事，認識自我、接納自我，是最重要的人生功課。演講內(nèi)容因為“普通人”三個字引發(fā)極大爭議，支持者認為拿到了破除教育焦慮的解藥；反對者則稱：“勸你看開，不是真的讓你看開，而是讓你認命?！薄　?/p>

紅了的短片是《你知道中國人有多拼嗎》：凌晨四點，加班的程序員關(guān)了燈，卻下了一天的疲憊；與此同時，早餐店的老板開了燈，開啟了一天的勞作；為了工作，讓老板隨時能聯(lián)系到你，你習慣24小時開機；你也可能因為工作——一個長達數(shù)小時的手術(shù)，習慣很久不回消息；剛下班的你來不及吃上一口飯，為了家庭轉(zhuǎn)身變身“騎士”……　　

讀了上面的材料，你對“普通人”有什么樣的思考和感悟呢？請你寫一篇文章，在班會課上，做一個“我愿意成為這樣的人”的主題發(fā)言。　

要求：自定立意，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。

【范文示例】

身向平凡，心為不凡

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今天，我演講的題目是：身向平凡，心為不凡。

倘若我說，我一生中最大的理想是想做一個“普通人”，不知大家是否會感到奇怪？的確，作為“Z世代”的一員，我們從小接受“競爭教育”，“平凡”與“普通”成了反面教材，是懶惰、消極的代名詞。

但我想成為的”普通人”絕非如此。他不是魯迅先生筆下麻木、無能，整口在茶館中消磨生命的“看客”，而是悅納自我，樂于拼搏，卻更懂得放棄的智者形象。

放棄，有時不只是一種魄力，更是一門藝術(shù)。雄獅追逐獵物，不因付出的“沉沒成本”破釜沉舟；獵鷹捕食青鳥，愿為手中所得放棄整片森林。而選擇“放棄得不到的成功”的我們，并不希望人生苦短、及時行樂，只愿在匆匆的一生中，與自我和解，減掉一些浮華的功利心。

波茲曼曾說：“我們終將毀于我們所熱愛的事物。”網(wǎng)上泛濫的成功學、厚黑學等等，無疑成了這句話的最好注腳。在媒介創(chuàng)造的巨大“隱喻”下，成功不再是某種人的特點，而變成了人人都應(yīng)拼命追求的目標。低門檻的發(fā)聲平臺，看客經(jīng)濟、眼球經(jīng)濟的發(fā)展，兼雜部分人的推波助瀾，將財富、地位、名聲、權(quán)力與成功劃上了等號，引得無數(shù)人陷入其中，欲出而不得。

千年前，儒家已有“君子不器”的說法，“修身，齊家，治國，平天下”成為當時社會共識。劉瑜教授的演講，是對“修身”概念的闡述；而那部紅遍全網(wǎng)的短片，是一個個“普通人”對“齊家”的身體力行。倘若我們心敬先賢，以成為新時代之君子為己任，那放棄當下主流的成功觀，并不是驚世駭俗之事。而面對經(jīng)史著作，“高山仰止，景行行止”，以最平凡的姿態(tài)，潛心面對千年傳承，也不失為“平凡中的不凡”。

當然，追求成功并不是可恥的事，各家著作也自有他人來研究。唯愿大家不被所謂的“成功學”捆住手腳，不將成功作為發(fā)展的終點?！豆旁娛攀住酚醒裕骸吧瓴粷M百，常懷千歲憂?！蹦械木又畱n，遠不止成功之憂。

縱使在最平凡的崗位，也能完成高貴的事業(yè)。無數(shù)星辰匯聚為斑斕星空，億萬水滴奔涌出無盡浪花。愿大家接納平凡，有一份光，發(fā)一份熱，方能心向不凡。

我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝大家！

2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

江山就是人民，人民就是江山?；赝倌辏袊煞e貧積弱到獨立富強再到走向民族復興，都少不了千千萬萬普通民眾的奮力拼搏?！案锩闰?qū)”李大釗曾是一名圖書館主任，“抗日少年英雄”王小二是放牛娃，“勞動模范”張秉貴是百貨大樓售貨員，“鐵人”王進喜是大慶油田工人，“當代愚公”毛相林是一名普通的村干部，“時代楷?！睆埞鹈肥寝r(nóng)村學校的校長，“感動中國年度人物”汪勇是一名快遞員，“00后戍邊英雄”陳祥榕是一名普通士兵……

你我皆凡人，但每個人都擁有一份廣闊的天地。請結(jié)合材料，以“一位普通人的心聲”為題，聯(lián)系當下，給自己寫一篇文章，激勵自己在平凡的生活中創(chuàng)造人生的價值。

要求：自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【寫作指導】

【審題】

材料首先指出了普通人的巨大意義——中國由積貧積弱到獨立富強再到走向民族復興，都少不了千千萬萬普通民眾的奮力拼搏。然后列舉了普通人成為偉人的事例：李大釗由圖書館主任成為“革命先驅(qū)”；王二小僅僅是一位放牛娃，成長為“抗日少年英雄”；張秉貴是百貨大樓售貨員，成長為“勞動模范”；大慶油田工人王進喜為中國油田做出巨大貢獻；普通的村干部毛相林帶領(lǐng)村民修筑公路，走出大山，擺脫貧困；農(nóng)村學校的校長張桂梅全力建成女子學校，為山區(qū)培養(yǎng)了一位又一位大學生，成為時代楷?！?/p>

總結(jié)上述事例可以看出，這些人的共同之處是來自平凡，成于不凡，而“不凡”是因為奮力拼搏，是因為愛黨愛國，是因為心懷天下，是因為勇?lián)厝巍?/p>

注意題干中“你我皆凡人，但每個人都擁有一份廣闊的天地”，說明學生需要探究原因，分析凡人擁有廣闊天地的原因?！耙晃黄胀ㄈ恕泵鞔_定位，“心聲”說明要結(jié)合材料談感悟。最終要實現(xiàn)“激勵自己”的目的。

因此，學生在構(gòu)思行文時，可以從普通人成長為偉人的原因、意義等角度切入，以他們?yōu)榘駱?，激勵自己在平凡的生活中?chuàng)造人生的價值。

【立意】

1.心中有國家，為國奮斗，成就不凡；

2.心中有愛，心憂人民，心憂天下，成就不凡；

3.勇?lián)鷷r代重任，成就不凡人生。

【范文展示】

一位普通人的心聲

“為中國之崛起而讀書。”一位平凡的中國青年百年前如此吶喊道：“茍利國家生死矣，豈因禍福避趨之。”一個平凡的中國官員如此問道；“以芳香饋自然之風雪，以歌唱贈身處危崖，一位平凡的農(nóng)村女校長如此踐行……無數(shù)中國人都在以不同方式表達自己的心聲。你我雖平凡，但處天地寬。

今天，我愿為自己寫下這篇文章，激勵未來的自己創(chuàng)造平凡卻又偉大的價值。

我誠愿，未來的自己，雖平凡，但心中有志。

你可曾聽到，周總理那份中國崛起之志，他做到了；你可曾看到，鐵人王進喜那份為中國挖石油之志，他成功了；你又可曾想過，“愚公”毛相林為全村百姓脫貧致富之志，他完成了！回望百年，從積貧積弱到獨立富強再到民族復興，一代人有一代人的志向，千千萬萬平凡的中國人朝 著心中之志奮力拼搏。展望今朝，時代接力棒交到我們手上。這個時代，變幻莫測，波云詭譎，我們定要立起心中之志，以平凡之軀力爭中國之富強。

我誠愿，未來的自己，雖平凡，但身上有氣。

“抗日英雄”王二小，以不怕犧牲，視死如歸之氣，造就億萬人抗日之決心；患有漸凍癥的張定宇，以與死神手中搶病人之氣，造就疫情快速結(jié)束之成功；感動中國人物汪勇，以甘愿奉獻，舍小家為大家之氣，筑起武漢后勤的堅固保障。數(shù)千萬人凝聚的民族之氣，讓中國民族走過戰(zhàn)爭的烽火硝煙，經(jīng)歷創(chuàng)業(yè)的篳路藍縷，歷經(jīng)改革的時代大潮，挺過疫情的艱難險阻，鳳凰涅槃，浴火重生?！皢棠就ねひ猩w倉，櫛風沐雨自擔當。”我愿自己傳承先輩遺留下的民族之氣，在以后的人生之路上乘風破浪，披荊斬棘。

我誠愿，未來的自己，雖平凡，但心中有國。

家是最小國，國是千萬家，家國兩相依。無數(shù)平凡人用自己行動詮釋愛國情懷。平凡的狼牙山五壯士，用不平凡的壯烈犧牲表達自己赤子之心；平凡的革命家夏明涵，用不平凡的意志表達自己對國的忠貞……愛國情懷至今賡續(xù)不斷，我愿自己虔誠拿起它，無論身處何方，它始終是我最初和最后的愛。

這里，是不一樣的中國，中國背后，是千千萬萬不一樣的平凡之人。很榮幸能身處這一行列中。當今時代，百年計劃如火如荼展開，國際壓力愈來愈重，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”只要我心中有志，身上有氣，心中有國，即使在平凡生活中，也能創(chuàng)造價值，為祖國貢獻自己- -份力。

這就是我，一位普通人的心聲，以此自勉，平凡也可成就偉大。

（四）民生情懷

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）　　

二維碼已經(jīng)成為智能時代的一把“鑰匙”，而掃碼支付，也一度被奉為中國“新四大發(fā)明”之一。時代的列車在高速前進，我國已全面進入互聯(lián)網(wǎng)時代，可是許多老人，卻被阻隔在了大門之外。陌生的二維碼、復雜的智能家電、怎么招手都不會停下的網(wǎng)約車……曾經(jīng)無所不能的他們，看著熟悉又陌生的社會，茫然又無助?！渡鼤r報》發(fā)起的一項調(diào)查顯示，超過60%的老人，每月都會遇到二維碼的困擾，至少有10%的老人完全無法使用二維碼?！　?/p>

某地一位大爺乘坐地鐵時，被工作人員攔下，要求老人出示健康碼。老人不停地反問：“什么健康碼？沒有人給我?！彪p方發(fā)生長時間爭執(zhí)，直到最后，老人依舊不明白，到底什么是健康碼。　　

某地火車站，一老人乘坐公交時無法掃描健康碼，司機不同意其乘坐，前后僵持20多分鐘，司機不發(fā)車，乘客開始辱罵老人讓其下車，最終老人無奈下車?！　?/p>

請根據(jù)你對材料的理解，撰寫一篇發(fā)言稿，在班級的“每周時評”討論會上發(fā)言，表明你的態(tài)度，體現(xiàn)你的思考?！　?/p>

要求：明確立意，自擬標題，不少于800字。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。

【審題指導】

此題引導學生關(guān)注社會生活，體味人情冷暖，涵養(yǎng)民生情懷。要求考生具有一定的理性思維、批判質(zhì)疑精神，能有見地、負責任地評議社會事件。寫作時，應(yīng)體現(xiàn)一定的民生視角和人文關(guān)懷。

作文材料分三段表述。第一段介紹智能時代、互聯(lián)網(wǎng)時代的社會背景，并列舉一些相關(guān)的生活場景，指出許多老年人遭遇二維碼困擾的現(xiàn)象。二三段列舉了兩個現(xiàn)實生活中的真實案例，都和老人不會使用健康碼有關(guān)。

兩位老人乘坐的公交和地鐵，都是基礎(chǔ)性的民生服務(wù)設(shè)施，而老人出行受阻乃至遭遇辱罵，值得相關(guān)部門關(guān)注和反思，并完善措施?？忌谛形臅r，情感傾向上，對這些遭遇困境的老人，應(yīng)更多持同情和關(guān)心、理解與接納的態(tài)度，呼吁社會幫助老人群體解決困難。比如，對相關(guān)技術(shù)要多宣傳，多普及，多改善，讓操作程序更簡單、更直觀、更便捷，也幫助廣大老年人掃除不會用、不敢用、不能用智能技術(shù)的障礙。

寫作情境是在“班級的‘每周時評’討論會上發(fā)言”，文體是發(fā)言稿，寫作時要注意發(fā)言稿的格式以及發(fā)言的對象（同班同學）。

【范文示例】

包容的小方格，聯(lián)通的大世界

親愛的同學：

大家好！　　

“滴”——相信你對這樣的聲音不陌生：那是掃碼支付、認證的聲音。二維碼儼然成為智能時代的通行證，助我們跟隨時代高鐵疾馳?！　?/p>

“唉！”——你可曾留意這樣的嘆息？還有這樣一群人，他們在門外徘徊，茫然又無助。陌生的二維碼，熟悉的回家路，上不去的公交和地鐵，進不去的醫(yī)院和景區(qū)。二維碼竟成了橫亙在他與家、他與時代面前的厚障壁。他們是誰？是從來沒有接觸過網(wǎng)絡(luò)而處處碰壁的老人。近兩億，一個不容忽視的群體?！　?/p>

你可曾仔細審視過二維碼？無數(shù)的小方格互相包容，彼此聯(lián)通，組成一個大方格。這個神奇的碼因其信息存儲、傳遞和識別的優(yōu)越性而在各行各業(yè)廣泛運用。特別是在本次全民防疫斗爭中，健康二維碼應(yīng)運而生，它如同一道防火墻，在保障科學復工、安全出行方面立下了汗馬功勞?！　?/p>

你可曾想過，這個智能時代的新事物，何以會讓一群人淪為“遺民”？健康通行無可非議，但“唯碼通行”的工作方式卻暴露出某些部門的“官本”思想，“懶政”作風，正是他們的所作所為將二維碼推上輿論的風口。歸根究底，二維碼只是一個呈現(xiàn)形式而非信息本身如果多一個窗口，多一個渠道，比如人臉、身份證等多個認證方式并行不悖；如果我們政策的制定者能傾聽到這一群人的心聲；如果我們制度的執(zhí)行者能關(guān)注到這一群人的尷尬，那么我們的社會將因包容而更強大，更溫暖?！　?/p>

你還可以繼續(xù)思考。我們的社會何嘗不就是一個巨大的二維碼？每一個人都是一個小方格。方格之間有裂痕，仿佛社會被割裂，人心漸疏離；方格之間亦有神秘的引力，巧妙地排列組合。你，我，我們，我們彼此獨立而又互相依存。掃描這個二維碼，可以解讀社會的人情冷暖，文明高低?！?/p>

面對處于二維碼困境中的老人，你會怎么做？海德格爾說：“任何一種對存在的理解，都必須以時間為其視野?！比绻f我們比前人更聰明，那是因為我們的大腦濃縮著30億年的生命進化史；如果說我們比前人更幸運，那是因為我們有幸搭乘了加速提質(zhì)的時代列車。你我皆是旅客，卻不能只當看客?！　?/p>

在疾馳的旅途，請你駐足片刻，等一等那個蒼老的身影。他也曾生龍活虎，為社會添磚加瓦，為時代夯土鋪路；他已經(jīng)步履蹣跚，被無知者呵斥，被冷漠者拒絕。他可能正是你的親人，他也可能就是年老的你。老吾老以及人之老，傳承著中華的美德；由人之老思己之老，傳達著時間的真相。那么，讓每一個陌生的你都能對我們的親人噓寒問暖；讓每一個年輕的你攙扶起那個逐漸衰老的自己。讓我們在時間無垠的荒野中聯(lián)通彼此，讓每一個孤獨的個體聯(lián)通成和諧的世界，讓這張二維碼呈現(xiàn)出人性的光輝，文明的厚度。

其實這個世界本沒有二維碼，二維碼也終將退出歷史的舞臺。紙張取代了簡牘，“汗青”湮沒于歷史的塵埃；二維碼碾壓了紙質(zhì)信息，讓紙張漸漸“消了她的顏色，散了她的芬芳”。我不知道什么又將取代二維碼，但我知道，始終有兩種力量在我們心中激蕩，一種力量牽引我們邁向遠方，一種力量促使我們回到原鄉(xiāng)。　　

謝謝大家，我的發(fā)言完畢！