新課標(biāo)漢語學(xué)習(xí)小組：邱新祥

江西省贛州市興國縣第四中學(xué)，現(xiàn)任教師，《瘋狂作文素材控》 《新課程報(bào)語文導(dǎo)刊》 《天利38套》的長(zhǎng)期投稿人。

主編：王濤

專欄編輯：龔燕芬/責(zé)任系列：梁銀

審查：蘿莉/美編：陽陰

[寫作問題]

請(qǐng)閱讀下面的資料，并根據(jù)需要寫文章。

現(xiàn)在有被稱為“被動(dòng)青年”的年輕人。他們也知道運(yùn)動(dòng)的重要性，但可以壓縮或省略每天計(jì)劃運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。他們看著別人努力學(xué)習(xí)，上網(wǎng)絡(luò)課，花錢，所以只買了一課。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、學(xué)生)他們堅(jiān)持要改善自己的社會(huì)尷尬，結(jié)果在參加集會(huì)時(shí)閉不上嘴，掏出手機(jī)很開心。

我相信你身邊也有很多“被動(dòng)青年”，年輕人的被動(dòng)，玻璃氣的融化。請(qǐng)以被動(dòng)為主動(dòng)，以成為新時(shí)代的青年為主題，制定提案。提案要反映你的認(rèn)識(shí)和思考。(大衛(wèi)亞設(shè))。

要求：結(jié)合材料，選擇角度，確定意圖，寫題目。不要布景，不要抄襲。不能泄露個(gè)人信息。超過800個(gè)字符。

命題說明：本題來自江西省8所重點(diǎn)中學(xué)高三聯(lián)考語文試題。查看更多的作文分析，請(qǐng)關(guān)注“新標(biāo)準(zhǔn)語文”公眾號(hào)。

[命題方向]

科學(xué)精神：理性思維的探索

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：音樂學(xué)習(xí)好學(xué)習(xí)勤奮反思

健康生活：自我管理健全人格

負(fù)責(zé)責(zé)任：社會(huì)責(zé)任

實(shí)踐創(chuàng)新：解決問題

[沈帝]

限制：

1.實(shí)際方案的限制。資料列出了“被動(dòng)青年”的具體方法。明知道運(yùn)動(dòng)的重要性，但不運(yùn)動(dòng)，明知道學(xué)習(xí)很重要，買了網(wǎng)課，但不學(xué)習(xí)，想改善社交困難，但由于困難，無法改善。這種做法告訴考生“被動(dòng)青年”的含義和行為方式，是材料決定的概念內(nèi)涵。對(duì)于“被動(dòng)青年”，題目采取消極態(tài)度：青年被動(dòng)，琉璃氣生銹。命題人希望他們“被動(dòng)主動(dòng)，成為新時(shí)代的青年”，這是考生思考和立意的方向。

2.一般作業(yè)的限制?？忌鷳?yīng)以“被動(dòng)為主動(dòng)，成為新時(shí)代青年”為主題，圍繞“時(shí)代”、“青年”、“責(zé)任”、“責(zé)任”等進(jìn)行認(rèn)識(shí)和思考，不能脫離情況大談青年成長(zhǎng)。文章形式是提案，提案對(duì)象是考生周圍的“被動(dòng)青年”，考生的寫作身份必須是“主動(dòng)青年”，考生的寫作必須符合身份和情況?！墩J(rèn)識(shí)與思考》電影理性、文體適合議論文。

價(jià)值判斷的限制。命題人對(duì)“被動(dòng)青年”持批評(píng)態(tài)度。還有“青年的被動(dòng)，戰(zhàn)勝的鐵銹”?！氨粍?dòng)青年”就像是自私的鐵銹沒有整理、沒有改變，最終會(huì)侵蝕自私，不僅是自己，周圍的青年也會(huì)被“被動(dòng)”染上。材料的價(jià)值取向非常明確，這意味著要思考“被動(dòng)變主動(dòng)，成為新時(shí)代青年的方法”。(莎士比亞)。

開放性：

1.立意的角度是自由的。圍繞“以被動(dòng)為主動(dòng)，成為新一代青年”，考生可以對(duì)被動(dòng)的危害進(jìn)行武器生銹分析，強(qiáng)調(diào)“將被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)”的必要性。你可以思考怎樣才能被動(dòng)地變成主動(dòng)。例如，可以改變觀念，從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。樹立理想，被動(dòng)主動(dòng)。明確責(zé)任，被動(dòng)主動(dòng)。此外，還可以結(jié)合全面的想法.

2.聯(lián)想和思維是開放的。通過將被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)，堅(jiān)持新時(shí)代青年的主題和“被動(dòng)青年”的特點(diǎn)，考生可以思考聯(lián)想的內(nèi)容豐富，青年成為“被動(dòng)青年”的原因是什么，“被動(dòng)青年”對(duì)周圍的人有什么影響，“被動(dòng)青年”會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生什么負(fù)面影響。

[故障排除]

本題是以課題為中心的材料作文，主要考察價(jià)值觀，引導(dǎo)考生思考成長(zhǎng)問題。資料圍繞“被動(dòng)青年”，立足現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前青年存在的問題，引導(dǎo)考生提高分析問題、解決問題的能力和寫作能力。考生要認(rèn)識(shí)到“被動(dòng)青年”的問題，形成清醒客觀的認(rèn)識(shí)。另外，一定要抓住“被動(dòng)青年”的行為方式，可以結(jié)合周圍這種“被動(dòng)青年”的行為進(jìn)行思考和立意。同時(shí)，要認(rèn)識(shí)到新時(shí)代的青年要承擔(dān)責(zé)任，要能做點(diǎn)什么?？忌凑兆魑娜蝿?wù)要求寫作，不能超出資料和具體要求。必須符合提案內(nèi)容和形式的要求。

[參考書]

符合主題的：

1.“被動(dòng)變主動(dòng)，成為新時(shí)代的青年?！?

樹立理想，被動(dòng)主動(dòng)。

明確責(zé)任，被動(dòng)主動(dòng)。

4.懂得擔(dān)當(dāng)，變得被動(dòng)

主動(dòng)。

5.想法與行動(dòng)同步，做新時(shí)代青年。

6.拒做被動(dòng)，做新時(shí)代青年。

……

偏題立意：

1.青年的使命與擔(dān)當(dāng)。（脫離材料內(nèi)容，未緊扣“被動(dòng)青年”展開，偏離題目要求。）

2.“被動(dòng)青年”的問題。（未扣住“變被動(dòng)為主動(dòng)，做新時(shí)代青年”的主題，偏離題意。）

……

【下水文】

轉(zhuǎn)變觀念，做新時(shí)代有為青年

親愛的同學(xué)們：

大家好！

青年時(shí)期是每個(gè)人人生中的黃金時(shí)期。青年時(shí)期的作為將直接影響青年的一生，把握好青春才不會(huì)“老大徒傷悲”。當(dāng)然，每個(gè)人都希望“當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥?！?/p>

然而，現(xiàn)實(shí)的情況卻是，我們身邊有不少“被動(dòng)青年”。

他們知道什么重要，卻沒有辦法去實(shí)踐；他們有足夠的條件，卻缺乏向前走的勇氣；他們是思想上的巨人，卻是行動(dòng)上的矮人?！氨粍?dòng)青年”不僅僅是“被動(dòng)青年”自身的問題，他們的行為就像病毒一樣很容易感染、攻擊身邊的青年；又像是利器的鐵銹，任其繁衍生長(zhǎng)，腐蝕積極向上的有為青年。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們身處于社會(huì)主義新時(shí)代，時(shí)代賦予我們新的使命，絕不允許我們成為“被動(dòng)青年”。

所以，我倡議：我們要變被動(dòng)為主動(dòng)，做新時(shí)代青年。

首先，樹立遠(yuǎn)大理想，變被動(dòng)為主動(dòng)，做新時(shí)代有為青年。從古至今，有著堅(jiān)定理想的人，都能積極主動(dòng)作為，都敢于戰(zhàn)勝困難，不斷突破自我。“頭懸梁，錐刺股”的故事我們?cè)缫讯炷茉?；“囊螢映雪”的故事我們也不陌生?？梢姡坏┬闹杏欣硐?，做事的心態(tài)是積極向上的，困難也不再是困難；“被動(dòng)青年”最大的缺失是理想的缺位，缺少遠(yuǎn)大理想的引領(lǐng)，就好像沒有動(dòng)力的船，自然容易迷失自我。被動(dòng)青年”不必為以往的被動(dòng)而懺悔，只要樹立理想，才能變被動(dòng)為主動(dòng)，成就一番事業(yè)。

再者，改變懶惰的思想觀念，變被動(dòng)為主動(dòng)，做新時(shí)代有為青年。

“被動(dòng)青年”之所以被動(dòng)還在于懶惰?！氨粍?dòng)青年”懶惰又在于他們覺得自己還可以，還有足夠的優(yōu)勢(shì)，可以再等一等，還可以享受當(dāng)下。他們想著運(yùn)動(dòng)，卻不去運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗麄冎垃F(xiàn)在身體還可以，即使不鍛煉也沒什么影響；他們想著向別人學(xué)習(xí)并報(bào)了網(wǎng)課，卻并不學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兛赡苡X得學(xué)了也不一定有效果，擠不出時(shí)間來就干脆不學(xué)習(xí)；他們想要改善自己社交尷尬，卻因插不上嘴而掏出手機(jī)自己歡愉，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為努力沒機(jī)會(huì)還不如干脆放棄。被動(dòng)源于懶惰，只有改變懶惰才能不再被動(dòng)，才能化被動(dòng)為主動(dòng)青年、有為青年。

親愛的同學(xué)們，只要我們樹立理想，改變懶惰的觀念，明確我們身上肩負(fù)的責(zé)任，行動(dòng)起來，我們一定能變被動(dòng)為主動(dòng)，成為新時(shí)代青年。

倡議人：XXX

XXXX年X月X日