作文教學(xué)

集中指導(dǎo)中小學(xué)生的閱讀和寫作。關(guān)注“領(lǐng)取”千元資料免費(fèi)領(lǐng)取。

關(guān)心

問(wèn)題解讀

提到作文的時(shí)候，有些學(xué)生抓著耳朵撓臉頰，不知道從哪里開始。事實(shí)上，如果你學(xué)會(huì)觀察周圍的人、周圍的事、周圍的風(fēng)景、事物，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活中很多事情都可以寫在作文上。

寫作導(dǎo)航

第一，寫生活中的小事

寫作文并不是要寫什么驚天動(dòng)地的大事。每天的生活中都會(huì)發(fā)生很多小事。仔細(xì)觀察，認(rèn)真記住，給自己靈感或領(lǐng)悟，那是一篇很好的文章。(Bernard Show，生活)例如，餐桌上的每個(gè)人都可以寫如何吃飯、自己如何洗衣服、同學(xué)們踢足球的場(chǎng)景等。

第二，使用熟悉周圍的人

仔細(xì)觀察周圍的人，能發(fā)現(xiàn)所有人的特征嗎？可以寫老師講課的樣子，可以寫自己最喜歡的同學(xué)的某些特征，可以寫媽媽的烹飪場(chǎng)景，可以寫每天見面的指揮阿姨、小區(qū)管理員等。媽媽先往鍋里倒了兩杯米，然后沖了點(diǎn)水，掃了掃，把水倒了出來(lái)。然后盛了一鍋水。最后，插上插座，按下烹飪按鈕，“咕噥”的媽媽先往鍋里倒了兩杯米，然后沖了點(diǎn)水，把水倒了。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，食物)然后盛了一鍋水。最后，插上插座，按下烹飪按鈕，“吱嘎”一聲，電飯鍋開始做飯。

第三，寫周圍的風(fēng)景

校園里什么風(fēng)景最美？小區(qū)里最喜歡的景色是哪里？出去玩的時(shí)候你見過(guò)什么景色？要想學(xué)會(huì)欣賞周圍美麗的景色，仔細(xì)觀察景物的特征，可以與自己看到和感受的東西和同學(xué)們交流，用筆寫下。走進(jìn)學(xué)校大門，兩邊是整齊的綠帶?；▔锓N了五顏六色的菊花，把整個(gè)花壇裝飾得很漂亮。沿著花壇往前走，右邊是綜合大樓，一樓是會(huì)議室和圖書室。二樓是音樂(lè)室、美術(shù)室、電氣教室。

第四，寫有趣的東西

你認(rèn)真觀察過(guò)植物或動(dòng)物嗎？你仔細(xì)觀察過(guò)你喜歡的學(xué)習(xí)用品和玩具嗎？你能說(shuō)出他們最明顯的特征嗎？這些都是你要注意的地方。你觀察的結(jié)果寫的就是作文。

可能吃飽了，小狗變得不老實(shí)，慢慢地從窩里跑出來(lái)，開始在房間里溜達(dá)。它對(duì)擦地板的抹布很感興趣，在抹布上亂咬拽。

實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)

請(qǐng)以“我最喜歡的小動(dòng)物”為題完成下面的習(xí)作練習(xí)。

你最喜歡的小動(dòng)物是什么？

它看起來(lái)像什么？用一兩句話描述。

飲食、活動(dòng)、睡覺時(shí)有什么表現(xiàn)？

提示：

1.使用動(dòng)物的外形

2.寫動(dòng)物的生活習(xí)性

3.寫動(dòng)物的特性

嘉作戰(zhàn)時(shí)評(píng)

可愛的小魚

我家有一條小魚，這條魚真與眾不同。老實(shí)說(shuō)，有時(shí)候真的很善良，在魚缸里悠閑地游來(lái)游去，不會(huì)攻擊比他小的魚。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，正直名言)但是如果它想玩，它會(huì)和幾條小魚“捉迷藏”。他們玩得很開心。藏在西藏。(阿爾伯特愛因斯坦，Northern Exposure，)我稱它為“小屁孩”。

吃飯的時(shí)候，它又是多么細(xì)心！它不放過(guò)一粒魚。如果魚食掉進(jìn)小石頭縫里，那塊石頭要舔幾下才罷休！高興的話，圍著一棵水草轉(zhuǎn)一圈，碰撞，咬，有時(shí)用小尾巴打掃，用“小手”畫畫，畫到這里，走到很遠(yuǎn)的地方欣賞自己畫的東西，直到滿意為止。

這生動(dòng)的“魚缸素描”；生動(dòng)的動(dòng)作描述顯示了“快樂(lè)”的魚。)心情不好就往旁邊走，對(duì)著玻璃發(fā)呆，不管你怎么敲玻璃，都一動(dòng)不動(dòng)。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《幸?！?到了晚上，它躲在由許多水草組成的“草叢”里睡覺。早上，公雞每次叫它起床，醒來(lái)后，把小石頭放進(jìn)嘴里，咬了一會(huì)兒，吐出來(lái)

學(xué)生每天早上要做的事情好像是——刷牙、刷牙之類的。

我去年出去玩的時(shí)候帶的，當(dāng)時(shí)我抓了各種不同種類的魚一起帶回來(lái)，養(yǎng)在老房子陽(yáng)臺(tái)上的盆里。有一天，媽媽晚上晾衣服的時(shí)候不注意，含有幾滴洗衣粉

水掉到盆里去了，第二天，其他魚都死了，只有這位鯉魚老師(小姐)還活著，但正在死去。大家都以為那不行，居然活下來(lái)了。很快我們搬家，買了一個(gè)大魚缸，還放了這條魚。在魚缸里，雖然不是最美的，但它長(zhǎng)得最大，最快。但是，它并不存在大的騷擾和欺凌弱者。很快魚缸里的魚都成了好朋友！擬人化小魚的行為，贊揚(yáng)了不欺負(fù)弱者的精神。)。

真是可愛聰明的“小屁孩”。(結(jié)尾照顧開始，簡(jiǎn)單自然。)。

學(xué)習(xí)和借鑒

素材選擇：小作家以生動(dòng)的形象敘述和描述了家里的“小屁孩”，詳細(xì)描述了外形、習(xí)慣和成長(zhǎng)過(guò)程，表達(dá)了對(duì)他的喜愛。小作家還重點(diǎn)描寫了小魚們面臨的災(zāi)難，即“洗衣粉事件”，使文章情節(jié)曲折。

語(yǔ)言：語(yǔ)言生動(dòng)有趣，向廣大讀者形象地展示一條活潑可愛的小魚。

-END-

刺痛

“閱讀原文”

，獲得更多的學(xué)習(xí)資源！