文/教

《你好，李煥英》最近火災(zāi)，票房超過40億韓元，少不了感人的情節(jié)，受到權(quán)威媒體的好評(píng)，很多帽子一起觀看了這部電影。

這部電影不僅刺傷了成年人的眼淚，還讓孩子們明白了很多道理。有些孩子寫下了感傷感。最近，一位家長(zhǎng)燃燒了孩子的鑒賞感，內(nèi)容細(xì)膩真實(shí)，字跡像“印刷體”，其他家長(zhǎng)紛紛傳閱，下面一起來看看這種鑒賞感。

小學(xué)生《你好，李煥英》觀后感火

對(duì)于第一次接觸觀后感的小學(xué)生來說，很難寫出自己的感情。很多都是水荒，如果再寫一遍電影中的部分情節(jié)，家長(zhǎng)們也會(huì)頭疼。(莎士比亞)。

這個(gè)小學(xué)生很厲害。文章結(jié)構(gòu)清晰。文章開頭解釋了看電影的原因，寫出了電影的主要情節(jié)。邏輯順序清晰，表達(dá)了自己的感情。最后一句話催人淚下?！跋螺呑游乙蚕牒湍愠蔀槟概?，但我要換成媽媽，你要當(dāng)女兒?！?

其中，從母親的角度來看，母親對(duì)外婆的思念和心結(jié)，三代人的親情都是那么動(dòng)人，每句話都是情真意切的，深深地銘刻著“父母在，人生還在，父母走，人生只剩下歸途”這句話。不知道有多少人看到這句話流淚了

誰能想象這么多深刻的感悟來自小學(xué)生。除了文章內(nèi)容外，還可以與“印刷體”上的字相媲美。(莎士比亞)。

很多小學(xué)生寫字不太規(guī)范，有的寫“甲骨文”，有的寫得像“爬蜘蛛”，家長(zhǎng)們也不得不，寫字不能讓學(xué)生在考試中直接加分，但工整的字跡可以避免失分。

小學(xué)生練字好有什么好處？

表達(dá)內(nèi)心真實(shí)的感情

手寫也在動(dòng)腦筋地思考。可以通過文字表達(dá)內(nèi)心真實(shí)的感情。就好像“看字就像看人”，強(qiáng)壯有力的筆鋒，能看字的人，性格堅(jiān)決果斷，工齡端正的筆跡，寫文章的人心思細(xì)膩，所以小學(xué)生應(yīng)該練習(xí)好字，這樣會(huì)留下好印象。

筆跡是正確的代表

也許很多家長(zhǎng)也忽略了這一點(diǎn)。每個(gè)人都很獨(dú)特，寫的字也很獨(dú)特，所以字體是正確的代表，親筆簽名具有一定的法律性，通過寫字可以找到這個(gè)人，所以小學(xué)生要好好練字。這也會(huì)成為你的標(biāo)簽。

避免無辜失分

考試中字體很重要，所以不一定要寫“印刷體”，但大小合適，干凈整潔，讓你一眼就知道寫什么字，老師的工作量很大。如果你的字潦草，老師就看不到筆劃，容易被誤認(rèn)為其他字，所以判斷錯(cuò)誤，失去分?jǐn)?shù)就不能得失。

小學(xué)生如何寫好觀后感？

第一點(diǎn)：可以閱讀和理解

看過的書或電影要符合孩子的年齡，讓孩子讀和讀，這樣才能寫內(nèi)容。如果給小學(xué)生看《盜夢(mèng)空間》，就很難寫了。

孩子思考，結(jié)合生活實(shí)際情況，或者身邊的人或事，引導(dǎo)孩子想。

小學(xué)生的理解能力還是比較弱，還是直線型思維方式，所以，不要講太多大道理，不然的話，孩子很容易誤解成別的意思。

第二點(diǎn) ：抓住中心點(diǎn)

書籍或者影片表達(dá)的內(nèi)容都比較多，不一定要面面俱到，寫出孩子印象最深的某個(gè)片段，抓住想要表達(dá)的中心思想，也就是中心點(diǎn)，圍繞這一點(diǎn)寫出來的觀后感，就不會(huì)跑題了。

在總結(jié)中心感情的時(shí)候，要引導(dǎo)孩子主動(dòng)思考，而不是家長(zhǎng)念什么，孩子寫什么，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)產(chǎn)生依賴性，陷入“惡性循環(huán)”。

第三點(diǎn)：結(jié)合實(shí)際，抒發(fā)情感

小學(xué)生的世界比較單純，想法更直接，抒發(fā)的感情越真摯，所以，家長(zhǎng)要遵從孩子的想法，當(dāng)孩子出現(xiàn)難題，想不出來怎么寫的時(shí)候，可以結(jié)合實(shí)際情況，舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子，讓孩子表達(dá)感情。

讓孩子多觀看一些有益的電影，也能起到很好的教育作用，這種教育方式更形象，孩子更感興趣，看后寫一寫觀后感，也有利于提高孩子的寫作水平，但是，也不要將此作為任務(wù)，會(huì)讓孩子感到有壓力，寓教于樂或許更有效，多讓孩子看和寫，對(duì)以后學(xué)習(xí)有很大的幫助。

本期要分享的內(nèi)容就到這里，你認(rèn)為小學(xué)生這篇觀后感寫的怎么樣？歡迎在評(píng)論區(qū)留言討論。

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