小學(xué)三年級語文：1-8單元優(yōu)質(zhì)習(xí)作范文，印在孩子們身上，提高寫作能力。
對于大三學(xué)生來說，剛接觸作文，大一有單詞、句子訓(xùn)練，過渡到大三短篇作文，有些同學(xué)還不適應(yīng)，作文成了語文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。以前期的期中考試為例，很多學(xué)生在作文中扣了5-10分。
我們總結(jié)了學(xué)生在作文中主要有這些問題。
1、作曲流賬戶。
2、作文資料積累少，沒有內(nèi)容可寫
3、語言干巴，事物描述不具體
4、觀察能力弱
5、缺乏想象力。
6、主題陳腐，缺乏真正的感情。
三年級的學(xué)生想提高寫作能力。后期學(xué)習(xí)要做好這三件事。
1.讀書和作文緊密協(xié)調(diào)，為自己準(zhǔn)備好書，多讀，當(dāng)然可以讀課文。這些文章優(yōu)秀，用作學(xué)習(xí)教材，一定有值得學(xué)習(xí)的地方。學(xué)生可以閱讀中學(xué)習(xí)文的寫作結(jié)構(gòu)和寫作方法，分析掌握作文和造句的技巧，提高課文學(xué)習(xí)中的寫作能力。
2.如果做好作文素材的摘抄積累，優(yōu)秀可以直接背下來。背誦這些優(yōu)秀的寫作素材可以在潛移默化中訓(xùn)練語感，提高自己使用語言文字的能力。
3、必要時可以模仿。語文作文可以適當(dāng)臨摹，臨摹范文的臨摹版面，安排自己作文的寫作模式，適當(dāng)引用或仿造一些優(yōu)秀的文章。
接下來，我們?yōu)榇笕龑W(xué)生分享以下作文資料，總結(jié)大三語文1-8單元的優(yōu)質(zhì)習(xí)作范文，每篇都有老師的評論，學(xué)生可以學(xué)習(xí)和參考這篇作文的優(yōu)秀之處，提高語文寫作能力！
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