敬語(yǔ) 其實(shí)與敬體無(wú)關(guān)

敬語(yǔ)，對(duì)于日本人也很晦澀難用，作為日語(yǔ)學(xué)習(xí)者就更為棘手了?！袱い郡坤郡い螭扦工埂袱い郡坤蓼护螭沟降啄膫€(gè)更為尊敬一些，很多時(shí)候我們都在用一個(gè)一個(gè)假名去思考敬語(yǔ)，卻鮮有收獲?！熬凑Z(yǔ)，其實(shí)與敬體無(wú)關(guān)”并非我閉關(guān)修煉之作，而是在金田一秀穗教授的講座中的收獲，聽完之后有種醍醐灌頂之感，于是決定與大家一同分享一些感想，由于沒有音頻視頻錄像，只得憑自己僅存的印象來(lái)重述，如有不對(duì)之處，還望大家多多指正，首先介紹一下金田一教授吧。

金田一 秀穂（きんだいち ひでほ、1953年5月5日 - ）は、日本の言語(yǔ)學(xué)者、國(guó)語(yǔ)學(xué)者、評(píng)論家、杏林大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)部教授。

東京都生まれ。東京都立西高等學(xué)校、上智大學(xué)文學(xué)部心理學(xué)科卒業(yè)。1983年、東京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)大學(xué)院博士課程修了。日本語(yǔ)學(xué)を?qū)煿?。その後、中?guó)大連外語(yǔ)學(xué)院、コロンビア大學(xué)などで日本語(yǔ)を教え、ハーバード大學(xué)客員研究員を経て現(xiàn)職。東南アジア諸國(guó)の日本語(yǔ)教師に対しての指導(dǎo)も行っている。

祖父の金田一京助、父の金田一春彥は共に言語(yǔ)學(xué)者で、秀穂は三代目となる。兄の金田一真澄はロシア語(yǔ)學(xué)へ進(jìn)んだため、結(jié)果的に秀穂が“家業(yè)”を継ぐこととなった。姉はゴルフライターの金田一美奈子（田中美奈子）。作為一個(gè)三代都是日語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)巨匠的末代傳人，肩負(fù)的“長(zhǎng)江后浪推前浪”的壓力多么沉重，但是從金田一教授張嘴的，不是從他走入我們視線開始，他所展現(xiàn)在人們面前的，只是一個(gè)有些不拘邊幅，有點(diǎn)謝頂，對(duì)語(yǔ)言充滿了快樂(lè)的小老頭。進(jìn)入正題，他將日語(yǔ)的敬語(yǔ)，歸結(jié)為“とてもやさしいもの” 在席下無(wú)數(shù)驚嘆聲中，他舉了這樣的例子：如果你和一個(gè)地位非常高的人（當(dāng)時(shí)，他舉的例子是胡主席，這里就換麻生好啦）一起吃餃子，而擺在你面前的只有餃子，醋在對(duì)方手邊，然后你“どうしても酢がほしい”，這時(shí)，向麻生首相要醋，該用什么樣的敬語(yǔ)呢？當(dāng)然，教授也如我一開始提到那樣，列舉了幾個(gè)將我們平日里學(xué)到的將敬語(yǔ)的使用羅列起來(lái)的貌似很尊敬的敬體，到最后已經(jīng)是我聽都沒聽過(guò) 程度，而且很長(zhǎng)~? 最后，全部被“だめ”掉了。為什么呢？ 按照我們書本的理論，這樣不是應(yīng)該是最尊敬的么？為什么這位日本國(guó)語(yǔ)學(xué)者卻全盤否定，而且還說(shuō)，「ぜんぜん使わない」呢？其實(shí)，將敬體不斷地堆積，造成的結(jié)果只能是將拜托的程度加深，「つまり、敬體を使えば使うほど頼まれた人はなかなか斷られない、嫌でも斷られない、そうすると、頼みじゃなくて命令になった」這下，是不是有些 弄巧成拙的感覺呢？明明是在表達(dá)尊敬，卻成了讓人無(wú)法拒絕的命令~ 那究竟該如何去表達(dá)呢？很簡(jiǎn)單，老師如下示范：1、 彎腰，眼睛看向麻生2、 「あの」持續(xù)3秒「お酢」持續(xù)4秒完畢！教授傳神的表達(dá)下，全場(chǎng)笑聲一片。的確，教授沒有用一句敬體，也沒有頼む、更沒有弄成什么命令語(yǔ)氣， 如此簡(jiǎn)單地，巧妙地，解決這一問(wèn)題。

這個(gè)例子后，教授還介紹了另外一種表達(dá)敬意的方式? “事前感謝”。首先，教授說(shuō)了這樣一個(gè) 年輕人用語(yǔ)「あざす」，即「ありがとうございます」的縮略。

事情是這樣，教授常常會(huì)在課堂上說(shuō) “家に遊びにおいでね” 結(jié)果有天有個(gè)學(xué)生真「遊びに來(lái)た」，然后到晚上時(shí)候，教授摸著肚子說(shuō)「お腹すいた」　結(jié)果學(xué)生立刻回應(yīng)「あざーす」?！袱郡坤工工い郡趣い盲郡坤堡堡欷?、學(xué)生から　あざーすを言われたから、つもりがないけれどおごりました」。另外常常生活中的場(chǎng)面，小孩兒玩球兒，突然滾到路邊，看到有人經(jīng)過(guò)就會(huì)大聲喊“ありがとうございます”。行人聽到，也不好意思只得撿起來(lái)“投げますよ、気をつけてね”。

敬意を表すなのは　言葉ではなく　気持ちなんです。

有關(guān)敬語(yǔ)的最后部分，老師這樣詮釋敬語(yǔ)：一個(gè)人給別人的印象，70%來(lái)自外表，服飾，舉止等，30%來(lái)自談話的內(nèi)容。滿臉笑容地說(shuō)“悲しみです”，只會(huì)讓人覺得奇怪。 語(yǔ)言并不相通的人，同樣可以結(jié)婚，同樣可以融洽地交流，運(yùn)用的是心靈，而不是語(yǔ)言。

簡(jiǎn)單的用自己的理解去重述了老師當(dāng)天的講座，希望拙見能對(duì)大家今后學(xué)習(xí)起到一定幫助~

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