家家有本難念的經(jīng)，每個(gè)成年人都是第一次當(dāng)父母，不論是在學(xué)校，還是在社會(huì)中我們都沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)如何當(dāng)父母。我們的教育經(jīng)驗(yàn)往往來(lái)自于父母對(duì)我們的教育，以及我們的切身感受。

幸好，隨著信息的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的人關(guān)注研究家庭教育。自媒體、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、專(zhuān)家圓桌會(huì)，很多家庭教育領(lǐng)域的學(xué)者們紛紛闡述他們的研究成果，讓初為父母的成年人有了更多的參考。

中華民族的傳統(tǒng)教育比如：三字經(jīng)、弟子規(guī)、增廣賢文、朱子家訓(xùn)、論語(yǔ)等等，都是前人為我們留下的教育財(cái)富。

但是信息大爆炸的今天，孩子的世界不再是局限于父母所展現(xiàn)的范圍，而是從電視、手機(jī)、動(dòng)畫(huà)片、書(shū)籍、同學(xué)們各個(gè)節(jié)點(diǎn)獲取更多的良莠不齊的信息。

環(huán)境復(fù)雜了，父母的語(yǔ)言不再是一言堂，在教育中面臨了更多未知的風(fēng)險(xiǎn)，孩子的世界觀的形成給父母的教育帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。

五年級(jí)的小繆繆作文課上完之后，就跑出教室翻出欄桿墜樓身亡；大學(xué)生阿洋因?yàn)榭荚囎鞅妆蛔ズ筇鴺巧硗觯涣昙?jí)的小女孩因?yàn)樽鳂I(yè)與父母爭(zhēng)執(zhí)，從8樓跳下身亡。

明明沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有饑荒、沒(méi)有地震、沒(méi)有宛如黑死病一般的災(zāi)難，在如此和平的社會(huì)中，孩子們接觸了什么樣的教育，什么樣的世界？生命如此珍貴，卻輕易舍棄？

我們?cè)?jīng)奉行“棍棒底下出孝子”的理論，也偶不少現(xiàn)代人奉行“虎爸狼媽式”教育，但是高壓下的教育也分人，服從性高的孩子會(huì)收獲頗豐，叛逆性強(qiáng)的孩子則會(huì)發(fā)生更多的意外與斗爭(zhēng)。

但是如果父母采取懷柔的教育方式呢？孩子的不服管教野蠻生長(zhǎng)，有些因?yàn)樽灾髂芰σ约扒‘?dāng)?shù)囊龑?dǎo)獲得成功，有些則因?yàn)槿狈ο拗谱兊盟翢o(wú)忌憚。

《從出生到獨(dú)立》這本書(shū)，是六位家庭教育領(lǐng)域的專(zhuān)家們合作所著，包含孩子出生、嬰幼兒期、學(xué)齡前、學(xué)齡兒童、青春期、獨(dú)立期、兒童青少年常見(jiàn)心理障礙、特殊家庭等多個(gè)時(shí)間段的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法。

這是一本堪稱(chēng)全年齡周期的家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)，從孩子出生到獨(dú)立自我生活，全書(shū)羅列了諸多常見(jiàn)又敏感的教育問(wèn)題。

比如：嬰幼兒期的高質(zhì)量陪伴是什么？

*如何對(duì)待孩子“犯錯(cuò)”？*

*孩子黏人怎么辦？*

*如何給孩子設(shè)定限制？*

*如何面對(duì)孩子亂發(fā)脾氣？*

*如何夸獎(jiǎng)孩子？*

*如何培養(yǎng)孩子的好學(xué)精神？*

*如何面對(duì)開(kāi)學(xué)的新變化？*

*青春期孩子總是抱怨父母不理解怎么辦？*

*孩子與父母發(fā)生沖突了怎么辦？* *孩子想談戀愛(ài)了如何引導(dǎo)？*

*孩子沉迷游戲和網(wǎng)絡(luò)怎么辦？* *孩子想尋死怎么辦？*

*離家上學(xué)孩子“沒(méi)錢(qián)”才主動(dòng)聯(lián)系父母怎么辦？*

等等一系列棘手的問(wèn)題，書(shū)中都有給出孩子的心理變化，成因，解決方法等。

最讓人暖心的是，在書(shū)中前言開(kāi)篇的時(shí)候，老師們先幫父母?jìng)兎治隽艘幌录议L(zhǎng)的心理歷程，把成年人經(jīng)常遇到的心理困難先羅列出來(lái)，并給予調(diào)節(jié)方法，家長(zhǎng)先把自己照顧好，才能更好更健康地照顧孩子。

關(guān)注我，我將持續(xù)分析讀書(shū)所得！

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