承德八中2014-2015學(xué)年第一學(xué)期高二年級(jí)語(yǔ)文期中試卷本試卷分兩部分：第Ⅰ卷為閱讀題，共70分；第Ⅱ卷為表達(dá)題，共80分。滿分150分，考試時(shí)間為120分鐘。共10頁(yè)。第Ⅰ卷一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成l～3題。“鄉(xiāng)愁”的現(xiàn)代文學(xué)起源及其變異 陳曉明20世紀(jì)90年代后期以來(lái)，“鄉(xiāng)土文學(xué)”的概念日益受到重視，這與“現(xiàn)代性”理論的興起有關(guān)?！班l(xiāng)土”的概念可以視為“現(xiàn)代性”反思的概念，是以情感的及形象的方式表達(dá)對(duì)現(xiàn)代性的一種批判或反思。但它也是“現(xiàn)代性”的一個(gè)有機(jī)組成部分。只有在“現(xiàn)代性”的思潮中，人們才會(huì)對(duì)“鄉(xiāng)土”非常強(qiáng)調(diào)，才會(huì)試圖關(guān)懷“鄉(xiāng)土”的價(jià)值，并且以“鄉(xiāng)土”來(lái)與城市或“現(xiàn)代”對(duì)抗。中國(guó)的“鄉(xiāng)土文學(xué)”有著它的現(xiàn)代起源，那就是魯迅、沈從文、廢名等人建構(gòu)起來(lái)的鄉(xiāng)土傳統(tǒng)。實(shí)際上，“鄉(xiāng)土文學(xué)”最本質(zhì)的含義應(yīng)該是“鄉(xiāng)愁”，也就是反現(xiàn)代性的懷鄉(xiāng)病，那是“離去”與“歸鄉(xiāng)”的二元想象置換。當(dāng)然，鄉(xiāng)愁也是一種古典經(jīng)驗(yàn)?！墩撜Z(yǔ)·子路》中的“不如鄉(xiāng)人之善者好之”，是最早的美化家鄉(xiāng)的說(shuō)法?！读凶印ぬ烊稹分械摹坝腥巳ムl(xiāng)土，離六親”，是最早的表達(dá)關(guān)于鄉(xiāng)土離別的感情的敘事。中國(guó)古曲詩(shī)詞中關(guān)于懷鄉(xiāng)的表達(dá)不勝枚舉，李白的“低頭思故鄉(xiāng)”婦孺皆知，但崔顥《黃鶴樓》中的“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”令李白不敢題詩(shī)，不是李白詩(shī)不逮，而是他懷鄉(xiāng)病重。古代的懷鄉(xiāng)是單向度的，那是一種對(duì)故土和家人本真的單純的懷念?，F(xiàn)代的懷鄉(xiāng)則包含著更復(fù)雜的社會(huì)理念與情感，是與當(dāng)下經(jīng)驗(yàn)對(duì)立的懷舊態(tài)度，或者是與城市生存對(duì)抗的鄉(xiāng)村想象?；赝袊?guó)現(xiàn)代文學(xué)，“鄉(xiāng)土”是一種素樸的存在，是更加具有個(gè)人化特征的經(jīng)驗(yàn)或情緒。例如，魯迅對(duì)鄉(xiāng)村困境的切身體驗(yàn)，沈從文那種抹不去的懷舊和詩(shī)情，或者廢名的那些玄妙的生存事實(shí)。這并不是說(shuō)，鄉(xiāng)土敘事就一定要沿革現(xiàn)代中國(guó)的傳統(tǒng)，也不是說(shuō)現(xiàn)代文學(xué)的鄉(xiāng)土就比當(dāng)代的更有文學(xué)品位。如此評(píng)價(jià)顯然不是歷史主義的態(tài)度。然而，我們?cè)?0世紀(jì)90年代以來(lái)的中國(guó)“鄉(xiāng)土敘事”中，看不到那么濃郁或深重的懷鄉(xiāng)病。因此，20世紀(jì)90年代以來(lái)，中國(guó)當(dāng)代文學(xué)中有“鄉(xiāng)土敘事”而無(wú)“鄉(xiāng)土文學(xué)”。當(dāng)代“鄉(xiāng)土敘事”確實(shí)發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的變化，觀念性的批判意識(shí)占據(jù)了主導(dǎo)地位，而更加個(gè)人化的“鄉(xiāng)愁”式的鄉(xiāng)土記憶被更強(qiáng)大的家國(guó)敘事覆蓋。用點(diǎn)形象化的說(shuō)法，當(dāng)代“鄉(xiāng)土敘事”已經(jīng)被現(xiàn)代性占據(jù)，因?yàn)樽灾匾呀?jīng)太重，結(jié)果是載不動(dòng)一點(diǎn)“鄉(xiāng)愁”。盡管我們一再說(shuō)20世紀(jì)90年代以來(lái)的中國(guó)文學(xué)更趨向于個(gè)人化敘事，但在鄉(xiāng)土敘事這一點(diǎn)上，家國(guó)敘事還是占據(jù)上風(fēng)。從另一方面也可以說(shuō)，“鄉(xiāng)土文學(xué)”在現(xiàn)代之初，顯得更單純或質(zhì)樸些；而當(dāng)今的“鄉(xiāng)土敘事”則要厚實(shí)復(fù)雜得多。這兩者沒有孰優(yōu)孰劣、孰是孰非，只是存在一種差異，只是表明了文學(xué)的現(xiàn)代性發(fā)展至今所發(fā)生的深刻變異。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中的“鄉(xiāng)土文學(xué)”變?yōu)?0年代、70年代的“農(nóng)村題材”，繼而變?yōu)?0年代的“鄉(xiāng)土敘事”，由此可看出中國(guó)20世紀(jì)文學(xué)中現(xiàn)代性的流變軌跡。?????????????????????????????????????????????????? 1、下列關(guān)于“鄉(xiāng)土”的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是：A、人們對(duì)“鄉(xiāng)土”非常強(qiáng)調(diào)，試圖關(guān)懷它的價(jià)值，這與“現(xiàn)代性”理論的興起有一定的關(guān)系。B、“鄉(xiāng)土”的概念可以視為“現(xiàn)代性”反思的概念；沒有對(duì)“現(xiàn)代性”的反思，就沒有“鄉(xiāng)土” 的概念。C、“鄉(xiāng)土”以情感的及形象的方式表達(dá)了對(duì)“現(xiàn)代性”的一種批判或反思。D、從魯迅、沈從文、廢名等作家的文學(xué)作品中，我們可以感受到“鄉(xiāng)土”的存在，感受到更加具有個(gè)人化特征的經(jīng)驗(yàn)或情緒。2、下列不屬于“中國(guó)當(dāng)代文學(xué)中有‘鄉(xiāng)土敘事’而無(wú)‘鄉(xiāng)土文學(xué)’”的原因的一項(xiàng)是：A、現(xiàn)代的懷鄉(xiāng)包含著更復(fù)雜的社會(huì)理念與情感，不再是古代單向度的懷鄉(xiāng)。B、在20世紀(jì)90年代以來(lái)中國(guó)的“鄉(xiāng)土敘事”中，看不到濃郁的或深重的懷鄉(xiāng)病。C、當(dāng)代“鄉(xiāng)土敘事”發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的變化，已經(jīng)被現(xiàn)代性占據(jù)，載不動(dòng)一點(diǎn)“鄉(xiāng)愁”。D、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)中有“鄉(xiāng)土敘事”而無(wú)“鄉(xiāng)土文學(xué)”并不能說(shuō)明當(dāng)代的“鄉(xiāng)土敘事”就不如現(xiàn)代之初的“鄉(xiāng)土文學(xué)”。3、下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是：A、“鄉(xiāng)土”與城市或“現(xiàn)代”對(duì)抗的事實(shí)，說(shuō)明在現(xiàn)代性思潮中，“鄉(xiāng)土”與現(xiàn)代性漸行漸遠(yuǎn)。B、古代的懷鄉(xiāng)與現(xiàn)代的懷鄉(xiāng)有著很大差別，現(xiàn)代的懷鄉(xiāng)包含著更復(fù)雜的社會(huì)理念與情感，更接近懷鄉(xiāng)的本質(zhì)意義。C、在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中，雖然“鄉(xiāng)土”更加具有個(gè)人化特征，但不能說(shuō)現(xiàn)代文學(xué)的“鄉(xiāng)土”就比當(dāng)代的更有文學(xué)品位。D、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中的“鄉(xiāng)土文學(xué)”變?yōu)?0年代、70年代的“農(nóng)村題材”，繼而變?yōu)?0年代的“鄉(xiāng)土敘事”，這充分說(shuō)明現(xiàn)在的“鄉(xiāng)愁”已經(jīng)不再具有鄉(xiāng)土離別的韻味了。二、古代詩(shī)文閱讀文言文閱讀王及善，洺州邯鄲人。父君愕，有沉謀。高祖入關(guān)，與君廓偕來(lái)，拜君愕大將軍，封新興縣公，累遷左武衛(wèi)將軍。從太宗征遼，領(lǐng)左屯營(yíng)兵，與高麗戰(zhàn)駐蹕山，死于陣。贈(zèng)左衛(wèi)大將軍、幽州都督、刑國(guó)公，陪葬昭陵。及善以父死事，授朝散大夫，襲邢國(guó)公爵。皇太子弘立，擢及善左奉裕率。太子宴于宮，命宮臣擲倒，及善辭曰：“殿下自有優(yōu)人，臣茍奉命，非羽翼之美?！碧又x之。高宗聞，賜絹百匹。除右千牛衛(wèi)將軍，帝曰：“以爾忠謹(jǐn)，故擢三品要職。群臣非搜辟，不得至朕所。爾佩大橫刀在朕側(cè)，亦知此官貴乎？”病免。召為衛(wèi)尉卿。垂拱中，歷司屬卿。山東饑，詔為巡撫賑給使。拜春官尚書。出為秦州都督、益州長(zhǎng)史，加光祿大夫，以老病致仕。神功元年，契丹擾山東，擢魏州刺史，武后勞曰：“逆虜盜邊，公雖病，可與妻子行，日三十里，為朕臥治，為屏蔽也?！币蜓訂?wèn)朝政得失，及善陳治亂所宜，后悅曰：“御寇末也，輔政本也，公不可行。”留拜內(nèi)史。來(lái)俊臣系獄當(dāng)死，后欲釋不誅，及善曰：“俊臣兇狡不道，引亡命，污戮善良，天下疾之。不剿絕元惡，且搖亂胎禍，憂未既也。”后納之。廬陵王之還，密贊其謀。既為皇太子，又請(qǐng)出外朝，以安群臣。及善不甚文，而清正自將，臨事不可奪，有大臣節(jié)。時(shí)二張怙寵，每侍宴，無(wú)人臣禮，及善數(shù)裁抑之，后不悅曰：“卿年高，不宜侍游燕，但檢校閤中?！奔吧萍匆撇♀旁?，后不復(fù)問(wèn)。嘆曰：“中書令可一日不見天子乎？”遂乞骸骨，猶不許，改文昌左相、同鳳閣鸞臺(tái)三品。卒，年八十二，贈(zèng)益州大都督，謚曰貞，陪葬乾陵。???????????????????????? ???????????????????????????4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是???????? A．太子謝之?????????????????? 謝：感謝 B．以老病致仕??????????????? 致仕：辭官，退休C．武后勞曰?????????????????? 勞：慰勞，勸勉D．來(lái)俊臣系獄當(dāng)死???????????? 系：被拘禁5．以下各組句子中，全部表明王及善深受器重的一組是?????? ①皇太子弘立擢及善左奉裕率??????? ②山東饑，詔為巡撫賑給使③逆虜盜邊，公雖病，可與妻子行??? ④御寇末也，輔政本也，公不可行⑤清正自將，臨事不可奪，有大臣節(jié)? ⑥卿年高，不宜事游燕，但檢校閤中A．①③⑤? B．②④⑥?????? C．②③④??????? D．①④⑤6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A．王及善認(rèn)為，大臣們?nèi)绻駨奶拥拿钊シ^，不符合作為輔佐臣子的美行。B．高宗提拔王及善做了左奉裕率，后來(lái)又提升他任三品要職，讓他身佩大橫刀在自己身旁立侍。C．王及善認(rèn)為來(lái)俊臣是元兇，是禍亂的根源，應(yīng)予嚴(yán)懲。武后采納了他的建議，處死了來(lái)俊臣。D．當(dāng)時(shí)“二張”依仗自己受寵，每次侍宴，沒有做臣子的禮節(jié)，王及善多次批評(píng)制止他們，這讓武后很不高興。7.翻譯文中畫線的句子并用斜線給文言短文中畫線的語(yǔ)句斷句俊臣兇狡不道，引亡命，污戮善良，天下疾之。?????????????????????????????????????????????????????????????????????及善不甚文，而清正自將，臨事不可奪，有大臣節(jié)。???????????? ???????????????????????????????????????????????????????? 請(qǐng)用斜線給下面文言短文中畫線的部分?jǐn)嗑?。子張?jiān)唬骸爱?乎 吾 所 聞 君 子 尊 賢 而 容 眾 嘉 善 而 矜 不 能 我 之 大 賢 與 于 人何 所 不容我 之 不 賢 與 人 將 拒 我，如之何其拒人也？” 古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首元曲，完成8～9題?！倦p調(diào)】沉醉東風(fēng)·漁父黃蘆岸白蘋渡口，綠柳堤紅蓼灘頭。雖無(wú)刎頸交，卻有忘機(jī)友①，點(diǎn)秋江白鷺沙鷗。傲殺人間萬(wàn)戶侯，不識(shí)字煙波釣叟忘?！咀ⅰ竣偻鼨C(jī)友：機(jī)，機(jī)巧、機(jī)心。忘機(jī)友即相互不設(shè)機(jī)心、無(wú)所顧忌、毫無(wú)機(jī)巧算計(jì)之心的朋友。8、這首元曲抒發(fā)哪兩種情感，請(qǐng)加以簡(jiǎn)析。??????????????????????????????????????????????????????????????????????????9、“點(diǎn)秋江白鷺沙鷗”意味醇厚，請(qǐng)結(jié)合全曲加以賞析。???????????????????????????????????????????????????????????????????????????名篇名句默寫10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。 ， 。 ， 。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。 ， 。煢煢孑立，形影相吊。三、實(shí)用類文本閱讀 11．閱讀下面的文字，完成～題。程開甲：此生情定核裂變 戴紅①著名物理學(xué)家、中國(guó)核試驗(yàn)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)建者和領(lǐng)路人程開甲，是中國(guó)科學(xué)院資深院士，曾榮獲國(guó)家科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)、2013年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)。是我國(guó)第一顆原子彈研制的開拓者、我國(guó)核武器試驗(yàn)事業(yè)的創(chuàng)始人之一。推動(dòng)了核武器設(shè)計(jì)、改進(jìn)和核試驗(yàn)技術(shù)的發(fā)展，創(chuàng)立了核爆炸及其效應(yīng)理論，為我軍的核武器應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。②1931 年，程開甲考入浙江嘉興秀州中學(xué)，著名的科學(xué)家李政道就是這個(gè)學(xué)校畢業(yè)的。程開甲在這里讀了六年的初中和高中。恰恰在這時(shí)，他碰上了一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師姚廣鈞。在其指導(dǎo)下，程開甲能將圓周率輕松自如地背誦到小數(shù)點(diǎn)后60位，能牢記學(xué)過(guò)的所有數(shù)學(xué)公式。這些訓(xùn)練對(duì)他在日后科研中處理數(shù)據(jù)起了重要的作用。③1937年，程開甲以優(yōu)異成績(jī)考取浙江大學(xué)物理系公費(fèi)生。在這所被英國(guó)著名學(xué)者李約瑟譽(yù)為“東方劍橋”的大學(xué)里，他接受了束星北、王淦昌和蘇步青等大師嚴(yán)格的學(xué)習(xí)和科學(xué)精神訓(xùn)練。他敢于挑戰(zhàn)難題，大三時(shí)撰寫的論文，得到陳建功和蘇步青賞識(shí)，并推薦給英國(guó)數(shù)學(xué)家，之后文章被蘇聯(lián)數(shù)學(xué)刊物全文引用。④1946年，經(jīng)李約瑟推薦，程開甲來(lái)到英國(guó)愛丁堡大學(xué)，成為“物理學(xué)家中的物理學(xué)家”玻恩教授的學(xué)生。他先后發(fā)表了5篇高水平超導(dǎo)論文，并于1948年提出超導(dǎo)“雙帶模型”。同年，獲博士學(xué)位，任英國(guó)皇家化學(xué)工業(yè)研究所研究員。當(dāng)聽到解放軍擊敗阻撓渡江戰(zhàn)役的英國(guó)“紫石英”號(hào)軍艦時(shí)，他婉謝導(dǎo)師和朋友好意，購(gòu)買了建設(shè)祖國(guó)所需的書籍，整理好行裝，于1950年8月回到浙江大學(xué)物理系。⑤為了培養(yǎng)亟需的原子能研究人才，八年間他兩次改變專業(yè)。1960年夏，經(jīng)錢三強(qiáng)親自點(diǎn)將，程開甲調(diào)進(jìn)了中國(guó)核武器研制隊(duì)伍，自此，他在學(xué)術(shù)界銷聲匿跡二十多年。⑥他夜以繼日地工作，擬定試驗(yàn)總體方案，為第一顆原子彈的試驗(yàn)作準(zhǔn)備。核試驗(yàn)的準(zhǔn)備，國(guó)內(nèi)沒有人懂，也沒有儀器設(shè)備，又無(wú)可借鑒，程開甲就親自研制爆炸所需儀器，并編寫教材為科研人員講課。他帶領(lǐng)青年科技人員有針對(duì)性地鉆研理論和技術(shù)問(wèn)題，交代工作時(shí)，總是條理分明、清楚準(zhǔn)確，有時(shí)還寫下書面材料，以便他人盡快開展工作。同時(shí)為年輕人爭(zhēng)取發(fā)揮更大作用的工作平臺(tái)，實(shí)事求是地介紹、推薦呂敏、楊裕生、錢紹鈞等加入研究隊(duì)伍。⑦短短兩年中，程開甲到研究所、院校、部隊(duì)召開了幾百次任務(wù)會(huì)，提出具體科研要求。經(jīng)過(guò)辛勤努力和刻苦研究，逐步形成了一個(gè)有高度預(yù)見性、準(zhǔn)確性和創(chuàng)造性、切實(shí)可行的試驗(yàn)方案；研制出1000多臺(tái)測(cè)試儀器。⑧第一顆原子彈在哪里爆炸？程開甲以自己淵博的學(xué)識(shí)，勇敢地否定了原先由蘇聯(lián)專家提出的“空爆”方案，并成功主持完成首次地下核爆炸。地下核爆炸成功后，為了掌握第一手材料，他和朱光亞等人決定進(jìn)入地下爆心考察。誰(shuí)也說(shuō)不清洞里輻射會(huì)產(chǎn)生多大危險(xiǎn)，但程開甲經(jīng)過(guò)計(jì)算，認(rèn)為采取多種防護(hù)措施后，可以進(jìn)入。他們顧不上自己身體吃了多少劑量，在剛開挖的直徑只有80厘米的小管洞中匍匐爬行，最后進(jìn)到爆炸形成的一個(gè)巨大空間。洞里溫度很高，科學(xué)家們忙得汗流浹背，仔細(xì)進(jìn)行考察，取得了我國(guó)地下核試驗(yàn)的第一手資料。⑨二十多年中，作為中國(guó)核試驗(yàn)技術(shù)的總負(fù)責(zé)人，程開甲成功參與主持決策了包括中國(guó)第一顆原子彈、氫彈爆炸及首次空投和首次豎井試驗(yàn)等在內(nèi)的三十多次核試驗(yàn)。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，建立發(fā)展了中國(guó)核爆炸理論，成為中國(guó)核試驗(yàn)總體設(shè)計(jì)、安全論證、測(cè)試診斷的重要依據(jù)。以該理論為指導(dǎo)，創(chuàng)立了核爆炸效應(yīng)的研究領(lǐng)域，支持了中國(guó)核武器設(shè)計(jì)改進(jìn)。⑩上世紀(jì)80年代，程開甲開創(chuàng)了抗輻射加固技術(shù)研究新領(lǐng)域，為國(guó)防科技建設(shè)發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。近年來(lái)提出凝聚態(tài)的新的電子理論?，F(xiàn)在，他仍不倦地對(duì)材料科學(xué)的理論和應(yīng)用展開創(chuàng)新性研究，并取得重要進(jìn)展。⑾對(duì)于這些崇高的榮譽(yù)，程開甲有他自己的詮釋。他說(shuō)：“我只是代表，功勞是大家的。功勛獎(jiǎng)?wù)率菍?duì)‘兩彈一星’精神的肯定，國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)是對(duì)整個(gè)核武器事業(yè)和從事核武器事業(yè)團(tuán)隊(duì)的肯定。我們的核試驗(yàn)，是所有參加者，有名的、無(wú)名的英雄們?cè)趶潖澢牡缆飞弦徊揭粋€(gè)腳印去完成的?！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【相關(guān)鏈接】①老師束星北教理論物理，常常不拿課本，但講得生動(dòng)透徹，讓學(xué)生牢記不忘。他和程開甲經(jīng)常在教室里研討問(wèn)題，同學(xué)們戲稱這種面對(duì)面的教學(xué)模式是“真心的相對(duì)論”。若干年后，程開甲與高耀珊結(jié)婚，束星北還給他們當(dāng)了證婚人。②有一次，程開甲設(shè)計(jì)的測(cè)試方法遭到許多人的反對(duì)，包括當(dāng)時(shí)基地的一位副司令員。有人勸他：“人家是領(lǐng)導(dǎo)，你不要爭(zhēng)了，出了問(wèn)題他負(fù)責(zé)。”他卻嚴(yán)肅地說(shuō)：“我不管他是不是領(lǐng)導(dǎo)，這些數(shù)據(jù)是我在實(shí)踐中計(jì)算出來(lái)的，是科學(xué)的。要保證安全，就得按數(shù)據(jù)要求辦。我要對(duì)核試驗(yàn)的安全負(fù)責(zé)。”結(jié)果還是按程開甲的意見辦了。下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A．當(dāng)聽到解放軍在渡江戰(zhàn)役中傳來(lái)捷報(bào)時(shí)，程開甲婉謝導(dǎo)師和朋友好意，在購(gòu)買了建設(shè)祖國(guó)所需的資料后，整理行裝，立即回到了祖國(guó)的懷抱。B．為了成功完成地下核爆炸，掌握第一手材料，程開甲和其他科學(xué)家冒著生命危險(xiǎn)，進(jìn)入地下空間進(jìn)行考察，取得了我國(guó)地下核試驗(yàn)的第一手資料。C．程開甲的測(cè)試方法雖然遭到很多人包括副司令員的反對(duì)，但他堅(jiān)決主張按照自己的方法進(jìn)行處理，體現(xiàn)了他對(duì)核試驗(yàn)研究事業(yè)敢于負(fù)責(zé)的精神。???D．在核試驗(yàn)中，程開甲不僅得到了很多物理學(xué)大師的幫助，自身得到了成長(zhǎng)；同時(shí)他本人也在人才培養(yǎng)方面取得了顯著成績(jī)。E．本文展現(xiàn)了一位成果豐碩的科學(xué)家形象，同時(shí)表現(xiàn)了科學(xué)家的崇高風(fēng)范。程開甲的人生經(jīng)歷書寫著動(dòng)人的情感，這種情感體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合材料，簡(jiǎn)要概括分析。 第一段文字在文中有什么作用？程開甲院士在核研究和其它科學(xué)領(lǐng)域取得了卓越成就，為中國(guó)科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，請(qǐng)結(jié)合材料，探究程開甲院士取得卓越成就的原因。?五、語(yǔ)言文字運(yùn)用12.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是??? A．在運(yùn)筆過(guò)程中，他把隸書與楷書的特點(diǎn)加以整合，用行書的筆法去書寫，其作品的視覺效果確有獨(dú)到之處，顯示出渾金璞玉的氣象。B．這里因礦而生、因煤而興，是一個(gè)以煤炭、水泥為支柱產(chǎn)業(yè)的城市，但曾因長(zhǎng)期的煤炭開采和環(huán)境污染而不能顯山露水，被稱為“衛(wèi)星上看不見的城市”。C．據(jù)說(shuō)寫過(guò)《憫農(nóng)》詩(shī)的李紳，隨著官職的提升開始“漸次豪奢”，他常常呼朋引類，大擺酒宴，一盤雞舌竟耗費(fèi)活雞三百多只。D． 韓系日系化妝品都非常適合同是亞洲膚質(zhì)的中國(guó)人，于是，中國(guó)消費(fèi)者遠(yuǎn)求騏驥，韓國(guó)化妝品成了去韓國(guó)旅游購(gòu)物的首選。13．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是? A．在很多人印象中，眼鏡是從國(guó)外傳入的“舶品”。1972年，江蘇邗江甘泉二號(hào)漢墓出土了一枚水晶放大鏡，經(jīng)鑒定，屬于東漢后期，中國(guó)人已在享受眼鏡之益了。B．資料顯示，中國(guó)新生嬰兒平均在1周歲到1歲半期間開始出現(xiàn)發(fā)熱癥狀時(shí)，多數(shù)父母已經(jīng)不給新生兒接受亂用抗生素藥物的治療理念。C．新年伊始，隨著亞太地區(qū)緊張局勢(shì)在中日東海領(lǐng)土爭(zhēng)端影響下的不斷升級(jí)，美國(guó)國(guó)務(wù)卿克里再度訪華，凸顯出華盛頓自己被拖入北京、首爾和東京三方?jīng)_突越來(lái)越感到擔(dān)憂。D.在中央提出改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定后，各地積極落實(shí)，并于近期相繼向社會(huì)公布了具體的實(shí)施細(xì)則。14．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是? 馬遠(yuǎn)畫山水布局簡(jiǎn)妙，他善于對(duì)現(xiàn)實(shí)的自然景色作大膽地概括、剪裁。?????? ? 。???? ? ? 。???? ??，??? ??? 。???? ? ，?? ?? 。這真是“虛實(shí)相生，無(wú)畫處皆成妙境”?、偎纳剿?，畫面上常常留出大片空白，空曠渺漠，意境十分深遠(yuǎn)②他的名作《寒江獨(dú)釣圖》，只畫了漂浮于水面的一葉扁舟和一個(gè)獨(dú)坐在船上垂釣的漁翁③他畫山，常畫山之一角；畫水，常畫水之一涯，其他景物也十分簡(jiǎn)練④然而，就是這片空白表現(xiàn)出了煙波浩渺的江水和極強(qiáng)的空間感，襯托了江上寒意蕭瑟的氣氛⑤四周除了寥寥幾筆的微波之外，幾乎全為空白 ⑥從而更加集中地刻畫了漁翁專心于垂釣的神氣，也給欣賞者提供了一種渺遠(yuǎn)的意境和廣闊的想象空間 A．①②⑤⑥④③ B．②⑤④⑥①③? C．③①②⑤④⑥ D．①③②⑤④⑥15. 根據(jù)下面圖表內(nèi)容和文字表述，回答下面問(wèn)題。 我國(guó)二氧化硫的排放及貢獻(xiàn)率排放量貢獻(xiàn)率168．52513．3100．0 注：二氧化硫與空氣中其他污染物進(jìn)行復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，形成硫酸鹽、硝酸鹽二次顆粒，由氣體污染物轉(zhuǎn)化為固體污染物，成為PM2．5升高的最主要因素，從而導(dǎo)致霧霾天氣的產(chǎn)生。根據(jù)以上材料概括造成全國(guó)大范圍霧霾天氣的主要原因是什么？根據(jù)上文提供的材料，談?wù)勀銓?duì)治理霧霾天氣的建議。16. 讀麥肯光明廣告公司創(chuàng)意春晚公益廣告《筷子篇》有關(guān)內(nèi)容，根據(jù)文意補(bǔ)充設(shè)計(jì)，或描述生活或陳述見解。要求：句式大致相同，語(yǔ)意相關(guān)?？曜?，是一個(gè)含蓄的中國(guó)人表達(dá)情感與愛很重要的工具。它所傳達(dá)的，是啟迪，是傳承，是明禮，是守望，是關(guān)愛，是感恩，是睦鄰……嬰兒時(shí) ， ；幼兒時(shí)，????????????????? ，??? ???????；孩提時(shí)，爸爸敲打你先下手夾菜的筷子，是一種明禮；長(zhǎng)大后，????????????????? ，??????????? ? ；除夕夜，熱氣騰騰的飯桌上擺滿了筷子，是一種團(tuán)圓。一雙筷子，承載中國(guó)數(shù)千年的情感。有滋，有味，幸福中國(guó)味。17、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。李嘉誠(chéng)說(shuō)：“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命?！比松嗳缡牵瑥耐獯蚱剖菈毫?，從內(nèi)打破是成長(zhǎng)。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物；如果能自己從內(nèi)打破，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)相當(dāng)于一種重生。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。承德八中2014-2015學(xué)年第一學(xué)期高二年級(jí)語(yǔ)文期中試卷答題卡7. 文言文翻譯及斷句俊臣兇狡不道，引亡命，污戮善良，天下疾之。?????????????????????????????????????????????????????????????????????及善不甚文，而清正自將，臨事不可奪，有大臣節(jié)。???????????? ???????????????????????????????????????????????????????? 請(qǐng)用斜線給下面文言短文中畫線的部分?jǐn)嗑?。子張?jiān)唬骸爱?乎 吾 所 聞 君 子 尊 賢 而 容 眾 嘉 善 而 矜 不 能 我 之 大 賢 與 于 人何 所 不容我 之 不 賢 與 人 將 拒 我，如之何其拒人也？”8、這首元曲抒發(fā)哪兩種情感，請(qǐng)加以簡(jiǎn)析。
16、筷子，是一個(gè)含蓄的中國(guó)人表達(dá)情感與愛很重要的工具。它所傳達(dá)的，是啟迪，是傳承，是明禮，是守望，是關(guān)愛，是感恩，是睦鄰……嬰兒時(shí) ， ；幼兒時(shí)，????????????????? ， ?；孩提時(shí)，爸爸敲打你先下手夾菜的筷子，是一種明禮；長(zhǎng)大后??????????????? ? ，??????????? ? ；除夕夜，熱氣騰騰的飯桌上擺滿了筷子，是一種團(tuán)圓。一雙筷子，承載中國(guó)數(shù)千年的情感。有滋，有味，幸福中國(guó)味。 承德八中2014-2015學(xué)年第一學(xué)期高二年級(jí)語(yǔ)文期中試卷答案1、B 2、D 3、C 4.A.謝：道歉 5.C 6.B ?“皇太子弘立擢及善左奉裕率”7. 來(lái)俊臣兇惡狡猾胡作非為，帶亡命之徒，誣陷殺害善良的人，天下的人都痛恨他。王及善不太懂文辭，但是清廉正直自我保全，遇事不改變志向，有大臣的節(jié)操。文言文譯文：王及善是洺州邯鄲人。父親王君愕，為人深沉有謀略。唐高祖李淵入關(guān)，王君愕與君廓一起歸附唐朝，高祖任命王君愕為大將軍，封為新興縣公，多次升遷，官至左武衛(wèi)將軍。王君愕跟隨唐太宗征討遼國(guó)，統(tǒng)領(lǐng)左屯營(yíng)的士兵，與高麗軍隊(duì)在駐蹕山作戰(zhàn)，戰(zhàn)死在陣前。朝廷追贈(zèng)王君愕為左衛(wèi)大將軍、幽州都督、邢國(guó)公，陪葬昭陵。王及善因?yàn)楦赣H死于國(guó)事，被授任朝散大夫，繼承邢國(guó)公的爵位?；侍永詈氡涣?，他提拔王及善為左奉裕率。太子在宮中設(shè)宴，命令大臣翻跟頭，王及善推辭說(shuō):“殿下本有藝人，臣如果奉命，不符合輔佐的美行。”太子向他道歉。高宗聽說(shuō)后，賜給王及善絹百匹。被任命為右千牛衛(wèi)將軍，皇帝說(shuō)：“因?yàn)槟阒艺\(chéng)恭謹(jǐn)，所以提拔你任三品要職，眾臣如不帶衛(wèi)隊(duì)搜索和清道，不能到達(dá)朕所在之處，你身佩大橫刀站在朕的身旁，知道此官的尊貴了嗎？”王及善因病免官。后被召入朝廷任衛(wèi)尉卿。垂拱年間，任司屬卿。山東鬧饑荒，皇帝下詔讓他擔(dān)任巡撫賑給使。授予他春官尚書一職。從京城外調(diào)，任秦州都督、益州長(zhǎng)史，加授光祿大夫，因年老有病辭官。神功元年，契丹侵?jǐn)_山東，朝廷提拔王及善為魏州刺史，武后勸勉他說(shuō)：“逆賊侵?jǐn)_邊境，你雖有病，可帶妻子兒女出行，一天行三十里，躺著替朕處理事務(wù)，抵御敵寇?！边M(jìn)而詢問(wèn)朝政得失，王及善陳奏治亂所應(yīng)實(shí)行的策略，武后高興地說(shuō)：“抵御敵寇是枝節(jié)小事，輔政是根本大事，公不可出行?！蔽浜罅粝滤⑷蚊麨閮?nèi)史。來(lái)俊臣被捕入獄罪當(dāng)處死，武后打算寬宥他而不處死，王及善說(shuō)：“來(lái)俊臣兇惡狡猾胡作非為，帶亡命之徒，誣陷殺害善良的人，天下的人都痛恨他。不剿滅元兇，將成為禍亂的根源，憂患將會(huì)沒完沒了。”武后采納了他的意見。廬陵王被召回長(zhǎng)安，王及善暗中助成此謀。等廬陵王重做太子后，王及善又請(qǐng)?zhí)映龅酵獬晕咳撼?。王及善不太懂文辭，但是清廉正直自我保全，遇事不改變志向，有大臣的節(jié)操。當(dāng)時(shí)二張自恃受寵，每次侍宴，沒有做臣子的禮節(jié)，王及善多次批評(píng)制止他們，武后不高興地說(shuō)：“愛卿年事已高，不適合侍從游宴，只需審查閤中之事就行了?！蓖跫吧凭蜕蠒Q病一個(gè)多月，武后不再問(wèn)及。他嘆息說(shuō)：“中書令可以一日不見天子嗎？”于是請(qǐng)求辭官，武后還是不允許。王及善改任文昌左相、同鳳閣鸞臺(tái)三品。他去世時(shí)八十二歲，被追贈(zèng)為益州大都督，謚號(hào)貞，陪葬乾陵。．異乎/吾所聞君子尊賢而容眾/嘉善而矜不能/我之大賢與/于人何所不容/我之不賢與/人將拒我8．一是不與達(dá)官貴人為伍，二是甘心淡泊寧?kù)o的生活。作者先借江景之美，“黃蘆岸白蘋渡口，綠柳堤紅蓼灘頭”“點(diǎn)秋江白鷺沙鷗”，表達(dá)對(duì)漁民生活的向往之情；再直抒胸臆“傲殺人間萬(wàn)戶侯，不識(shí)字煙波釣叟忘”，表達(dá)不愿與達(dá)官貴人為伍之情。9、“點(diǎn)秋江白鷺沙鷗”一是圖畫之美，以江之“青”和天之“藍(lán)”為底，襯托鷺之“白”；二是以靜寫動(dòng)，“點(diǎn)”字，由形容詞“點(diǎn)點(diǎn)”變?yōu)閯?dòng)詞“點(diǎn)綴、飛翔”，由靜變?yōu)閯?dòng)，顯現(xiàn)生機(jī)，以示喜愛之情；三是意境之美，以無(wú)限的秋之天空、江之無(wú)際來(lái)襯托“點(diǎn)點(diǎn)”之小鳥，境界闊大，營(yíng)造了自由自在的無(wú)拘無(wú)束的意境；四是以“白鷺、沙鷗”自況，抒發(fā)了作者對(duì)自由自在無(wú)拘無(wú)束的生活的神往。10、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。 落霞與孤鶩齊飛 ， 秋水共長(zhǎng)天一色 。引壺觴以自酌 ，眄庭柯以怡顏 。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。 外無(wú)期功強(qiáng)近之親 ， 內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之童 。煢煢孑立，形影相吊。11、CE，選E得3分， C得2分，D得1分；選A、B不得分。?解析：A錯(cuò)在“立即”，無(wú)中生有。B“為了成功完成地下核爆炸”錯(cuò)誤。D“程開甲不僅得到了很多物理學(xué)大師的幫助”時(shí)間錯(cuò)亂。①濃厚的師生情：束星北“真心的相對(duì)論”背后是根深蒂固的師生情誼。在核試驗(yàn)研究工作中關(guān)心年輕人，介紹推薦青年骨干，提攜后輩。②赤誠(chéng)的愛國(guó)情：婉謝導(dǎo)師和朋友好意，支援祖國(guó)建設(shè)。八年間兩次改變專業(yè)，投身核試驗(yàn)銷聲匿跡二十多年。③真摯的科學(xué)情：讀書時(shí)熱愛知識(shí)，早有成就；核試驗(yàn)時(shí)全心付出、真摯投入、辛勤努力、刻苦研究，率先垂范；高齡時(shí)仍求索不已，創(chuàng)新不斷。①第一段概括了程開甲院士的主要成就和獲得的榮譽(yù)，表達(dá)了作者對(duì)他的贊譽(yù)和敬佩之情。②總領(lǐng)下文，為后文具體描寫程開甲在原子彈研制和核試驗(yàn)理論和應(yīng)用等方面的貢獻(xiàn)作鋪墊。③照應(yīng)了文章的標(biāo)題，重點(diǎn)突出他在核裂變研究方面的成就。?①名師名校孕育的深厚知識(shí)功底：在名師名校的教育熏陶和推薦引導(dǎo)下，進(jìn)入名校，師從名師，形成了日后成為科學(xué)大家必需的扎實(shí)功底和良好視野。②對(duì)科研執(zhí)著的熱情、辛勤努力，刻苦研究的精神：夜以繼日地工作、召開幾百次任務(wù)會(huì)，冒著危險(xiǎn)進(jìn)入地下爆心考察等。③實(shí)事求是、不畏權(quán)威、敢于負(fù)責(zé)，藝高膽大的科學(xué)態(tài)度：嚴(yán)肅地回絕副司令員的要求，只相信實(shí)踐的態(tài)度。承諾對(duì)核試驗(yàn)的安全負(fù)責(zé)。④通力合作，集體攻堅(jiān)的智慧等。12、答案：C13、答案：D14．C【解析】由第一句介紹馬遠(yuǎn)的山水畫具有善于概括、剪裁的特點(diǎn)可知，緊承其后的應(yīng)是說(shuō)明馬遠(yuǎn)在山水畫中對(duì)山、對(duì)水的處理，所以第一處應(yīng)填③。接著由其畫面簡(jiǎn)清的特點(diǎn)引出馬遠(yuǎn)的山水畫善留白，可知第二處應(yīng)填①。其他四處以馬遠(yuǎn)的名作《寒江獨(dú)釣圖》為例來(lái)說(shuō)明其中“空白”的藝術(shù)效果，特別注意橫線處的兩個(gè)逗號(hào)，然后可確定后四處應(yīng)填②⑤④⑥。15、1）煤炭燃燒排放的大量二氧化硫與空氣中其它污染物結(jié)合形成的固體污染物。 ①改善能源結(jié)構(gòu)，控制由煤炭燃燒而產(chǎn)生的二氧化硫的排放量。 ②加大環(huán)保管理力度，提高公民的環(huán)保意識(shí)。16、嬰兒時(shí)，長(zhǎng)輩用筷子蘸各種味道來(lái)教你辨別酸甜苦辣，是一種啟迪；幼兒時(shí)，??媽媽鼓勵(lì)你嘗試用筷子夾起生活的苦樂(lè)年華??? ，是一種傳承?? ?；孩提時(shí)，爸爸敲打你先下手夾菜的筷子，是一種明禮；長(zhǎng)大后，?你用筷子夾上一口她愛吃的菜??? ，是一種感恩?? ；版權(quán)所有：高考資源網(wǎng)

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