受當(dāng)?shù)胤窖缘挠绊?，很多學(xué)生不能正確的發(fā)N和L音，不能很好的發(fā)舌和舌。這兩組聲母可以說(shuō)是聲母中比較難的。

學(xué)生不允許發(fā)舌音和平舌音怎么辦？

一年級(jí)學(xué)生可能對(duì)平仄和上翻聲母的發(fā)音有混淆。這兩組聲母的主要區(qū)別是發(fā)音位置。從發(fā)音時(shí)舌頭的形狀來(lái)看，發(fā)Z、C、S音時(shí)舌頭是直的，所以這組音也叫“平舌音”；當(dāng)你發(fā)zh、ch、sh、r音時(shí)，舌頭是傾斜的，所以這組音也叫“升舌”。

說(shuō)話時(shí)，可以提示學(xué)生用手掌表示舌頭，分別通過(guò)伸直和卷起手掌來(lái)伸直和卷起舌頭。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生可以用這種方法模仿發(fā)音，但問(wèn)題是，他們?cè)诎l(fā)音時(shí)會(huì)感到困惑，尤其是一些普通話不標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生。老師可以專門(mén)為他們制作練習(xí)卡。一組選擇舌音平的常用詞，另一組選擇舌音凸起的常用詞，畫(huà)出舌平、舌凸起的圖案作為提示，讓學(xué)生每天加強(qiáng)練習(xí)，逐漸形成語(yǔ)感。