英語(yǔ)聽(tīng)力的提高是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程，要有持之以恒的毅力和決心，尤其是那些注重筆試而忽略口語(yǔ)聽(tīng)力的中學(xué)生而言。這里與大家分享中學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練方法，有時(shí)間我們不妨學(xué)習(xí)一下，看看自己能夠做到何種程度。

　　中學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練方法

　　1、平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，多聽(tīng)多練。

　　這樣有利培養(yǎng)語(yǔ)感，適應(yīng)語(yǔ)速。有了一定的語(yǔ)感，跟得上語(yǔ)速，英語(yǔ)聽(tīng)力能力會(huì)有所提高。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)有空拿著音樂(lè)播放器來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。把聽(tīng)英語(yǔ)養(yǎng)成一種習(xí)慣，時(shí)間久了，我們的英語(yǔ)聽(tīng)力自然就提高了。

　　2、 多做一些聽(tīng)力方面的題型。

　　在做題前一定要快速瀏覽一遍題目和選項(xiàng)，了解一下文中大概講的內(nèi)容，以便聽(tīng)時(shí)有所側(cè)重。在做題的過(guò)程有利于培養(yǎng)我們集中精力的好習(xí)慣。也有利于提高我們做題的速度。加強(qiáng)聽(tīng)力練習(xí)，有助于我們更加的了解考試聽(tīng)力類型。

　　3、學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)。

　　預(yù)測(cè)是在做聽(tīng)力理解之前根據(jù)各種暗示,如所給答案選項(xiàng),段落或?qū)υ挊?biāo)題等已有知識(shí)，對(duì)即將聽(tīng)到的段落或?qū)υ拑?nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)。這有助于我們對(duì)整個(gè)英語(yǔ)聽(tīng)力題目有個(gè)大概的了解，選出更加準(zhǔn)確的答案。除此之外，平時(shí)還要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)功，就是豐富自己的詞匯量，以及各個(gè)單詞及單詞組合的用法，英語(yǔ)短語(yǔ)的含義，這些基本功有助于我們更好理解聽(tīng)力的內(nèi)容。

　　4、各個(gè)部分的聽(tīng)力采取適合的應(yīng)對(duì)策略。

　　對(duì)于簡(jiǎn)短對(duì)話，要根據(jù)問(wèn)題的類型，從第二個(gè)講話者的答語(yǔ)中來(lái)捕捉關(guān)鍵詞，把聽(tīng)力集中范圍鎖定在這些關(guān)鍵詞上。對(duì)于短文，對(duì)話有點(diǎn)長(zhǎng)的，先快瀏覽全部問(wèn)題，并且第一遍要 應(yīng)仔細(xì)把全文聽(tīng)完， 弄明白文章在講什么，第二遍才做好記號(hào)，檢驗(yàn)核對(duì)。

　　中學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力提高方法

　　一、突破認(rèn)知障礙

　　把做過(guò)題目當(dāng)中遇到過(guò)的日常用語(yǔ)、慣用語(yǔ)、俚語(yǔ)記在一個(gè)本子上，然后利用零散時(shí)間，比如在等公車、上學(xué)回家的路途中經(jīng)常翻出來(lái)看看。久而久之，這些生僻的表達(dá)就不再成為同學(xué)考場(chǎng)上的攔路虎了。

　　跳出做題的范疇，閑暇時(shí)間多看看英美國(guó)家的影視資料，比如走遍美國(guó)、老友記以及許多經(jīng)典的英文電影。這樣，在我們娛樂(lè)的同時(shí)，既能更多地接觸西方文化，又能積累習(xí)語(yǔ)、俚語(yǔ)，熟悉洋鬼子們的日常表達(dá)習(xí)慣。

　　二、突破語(yǔ)言障礙

　　準(zhǔn)備一個(gè)聽(tīng)寫本，聽(tīng)課本上的單詞錄音，然后聽(tīng)寫下來(lái)。

　　這樣做的好處是熟悉標(biāo)準(zhǔn)的單詞發(fā)音，而不是像以前傳統(tǒng)記單詞那樣，拿著一本書就開始自己心里默念然后抄寫10遍，這樣一旦自己發(fā)音錯(cuò)了，在考試的時(shí)候聽(tīng)到正確發(fā)音反而反應(yīng)不過(guò)來(lái)了。

　　把以前做過(guò)的聽(tīng)力錄音稿拿出來(lái)，按照?qǐng)鼍皝?lái)整理常見(jiàn)的詞匯和短語(yǔ)表達(dá)。

　　比如遇到談?wù)撎鞖獾膱?chǎng)景，咱們就在下面寫這么幾個(gè)詞： weather report/forecast ; rainy/ windy/ sunny/ snowy; It’s raining cats and dogs. ;raincoat / umbrella;sunglasses/ suntan lotion 等等。這樣只要在考試中遇到相關(guān)場(chǎng)景，一定會(huì)碰到這幾個(gè)詞。當(dāng)然場(chǎng)景還包括問(wèn)候、介紹、告別、約會(huì)、問(wèn)路、購(gòu)物、打電話、就餐、問(wèn)時(shí)間或日期、看醫(yī)生、談?wù)撎鞖?，談?wù)撊宋铩⒄務(wù)搶W(xué)校生活等等。

　　關(guān)注時(shí)事，多閱讀英文報(bào)刊或者借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)加大自己的語(yǔ)言知識(shí)儲(chǔ)備。

　　像是奧運(yùn)會(huì)、即將召開的世博會(huì)等等，大家都該多積累一些專門的名詞以及短語(yǔ)表達(dá)。只要平時(shí)比別人多積累，考試的時(shí)候就一定能見(jiàn)收獲!

　　三、突破心理障

　　想想自己為什么會(huì)在聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候緊張，大部分人是不是怕錄音的人說(shuō)得太快或是太緊湊，結(jié)果還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就已經(jīng)過(guò)去了。

　　針對(duì)這種情況，大家可以去網(wǎng)上下載一種可以改變音頻播放速度的軟件，比如Media Player Classic，這樣在平時(shí)做聽(tīng)力的時(shí)候，把播放錄音的速度調(diào)到正常語(yǔ)速的1.2-1.3倍來(lái)練習(xí)，這樣等到正式考試聽(tīng)錄音的時(shí)候，你會(huì)很神奇的發(fā)現(xiàn)錄音中的人說(shuō)話變得好慢，想不聽(tīng)懂都沒(méi)辦法。

　　初中生英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)方法

　　第一、重視預(yù)測(cè)，合理取舍。

　　聽(tīng)力具有很強(qiáng)的未知性、隨機(jī)性和時(shí)限性。提前閱讀是做好聽(tīng)力理解的重要保證。在平時(shí)訓(xùn)練中，要時(shí)刻記得聽(tīng)前認(rèn)真快速瀏覽試題，捕捉一切可以從題面上得到的信息。做到接受準(zhǔn)確，反映及時(shí)，適時(shí)地預(yù)測(cè)和取舍。要善于利用前后句、上下文加以推理和判斷，特別注意利用關(guān)鍵詞、暗示詞、過(guò)渡句，如：although， however ，because， as a result 等，對(duì)上下文或?qū)⒁l(fā)生的事情及結(jié)果作出符合邏輯的推測(cè)，及時(shí)捕捉住與主題有關(guān)的重點(diǎn)，排除那些與主題無(wú)關(guān)、平淡、次要的信息，把注意力始終放在抓主題上。當(dāng)然也不要輕信自己的預(yù)測(cè)，也不可聽(tīng)信片言只語(yǔ)，而要從整體上去理解，去推斷。

　　第二、顧全大局，大膽猜測(cè)。

　　在聽(tīng)的時(shí)候，不管是聽(tīng)?zhēng)妆?，都不可掉以輕心。要注重句子和短文的整體內(nèi)容，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)和要點(diǎn)，不要強(qiáng)求聽(tīng)清每一單詞。聽(tīng)到陌生的詞或詞組，要一帶而過(guò)，切不可因局部的冥思苦想而因小失大，影響整體。要聯(lián)系上下文，去獲取有用的信息，即使有些內(nèi)容沒(méi)聽(tīng)清，也不必緊張，以免影響后面在聽(tīng)的過(guò)程中的理解。聽(tīng)完后，要及時(shí)整理并針對(duì)性地答題，對(duì)于實(shí)在沒(méi)有聽(tīng)清的，也可以調(diào)用平時(shí)的積累，聯(lián)系上下文去感悟推測(cè)。有背景的錄音材料聽(tīng)起來(lái)會(huì)有一定的干擾，但學(xué)生應(yīng)努力聽(tīng)清車站、商場(chǎng)、飯店或其他嘈雜背景下的對(duì)話，即使沒(méi)有聽(tīng)得很清楚，也可結(jié)合平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和積累進(jìn)行猜測(cè)，猜測(cè)到對(duì)話者的身份和相互關(guān)系等等。

　　第三、眼耳并用，快速記錄。

　　雖然聽(tīng)力理解主要依靠聽(tīng)覺(jué)信息，但與聽(tīng)覺(jué)信息相關(guān)的文字、圖表等視覺(jué)信息對(duì)聽(tīng)力理解也有很大的幫助。對(duì)話或獨(dú)白中的具體信息如時(shí)間、地點(diǎn)、人物等是聽(tīng)力檢測(cè)的重點(diǎn)項(xiàng)目，因?yàn)檫@些要素有助于理解和把握對(duì)話和獨(dú)白的要義。尤其對(duì)when , where, who, whom, whose, how，why等要聽(tīng)得準(zhǔn)確。聽(tīng)時(shí)要邊聽(tīng)邊記，強(qiáng)化記憶，記錄時(shí)要有重點(diǎn)，有技巧，如數(shù)詞用阿拉伯?dāng)?shù)字記錄、地點(diǎn)人名用代號(hào)、長(zhǎng)詞用縮寫、長(zhǎng)句抓住主要成分。聽(tīng)力測(cè)試時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生把重點(diǎn)放在問(wèn)題所設(shè)置的考點(diǎn)上，注意首句、關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，并迅速在草稿紙上記下文中提到的相關(guān)信息，特別是與who ， what ，where ， which ，why ，when ,how ,whose等有關(guān)的一些信息。

　　第四、聽(tīng)后檢查，適時(shí)修正。

　　聽(tīng)力考試如同解答其他試題一樣，答完后需要檢查。盡管沒(méi)有播放錄音，但我們可以利用大腦中殘存的記憶和筆記內(nèi)容讓聽(tīng)力內(nèi)容再現(xiàn)，更進(jìn)一步確定答案是否正確。