語文作為小學(xué)教育的一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于學(xué)好其它課程也起著至關(guān)重要的作用，語文網(wǎng)整理了五年級(jí)上冊(cè)寒假作業(yè)答案，希望大家能夠合理的使用!

1、跨、踮、鉆、擠。寫店里顧客很多，也寫出了“我”讀書的如饑似渴。

2、突出了“我”對(duì)書、對(duì)知識(shí)的渴求心理。

3、在上書店看漫畫書時(shí)，體驗(yàn)過這種既快樂又懼怕的滋味。

六、心領(lǐng)神會(huì)

“讀書好”：讀書對(duì)自己有益;“好讀書”：喜歡讀書;“讀好書”：讀有益的書。

第三頁

三、詞語接龍

嘔心瀝血--血?dú)夥絼?-剛?cè)嵯酀?jì)--濟(jì)困扶危

大顯身手--手無寸鐵--鐵案如山--山清水秀

悲歡離合--合家幸福--福壽齊天--天下太平

天長日久--久別重逢--逢兇化吉--吉祥如意

四、句子樂園，按要求寫句子

1、我們只有多讀課外書，才能提高我們的語文水平。

放寒假后，我不僅要去北京，還要去青島。

2、我差不多把這個(gè)小圖書館所有的文藝書籍都借閱了。

這個(gè)小圖書館所有的文藝書籍差不多都被我借閱了。

3、你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶ァ?/p>

4、吃飯是身體成長的需要，讀書是精神成長的需要。一個(gè)人要成長，既要吃飯，也要讀書。

第四頁

五、活學(xué)活用

1、朋友;故地;書能帶給我們溫馨的感受。

2、營養(yǎng);書能充實(shí)我們的頭腦。階梯;書能使我們進(jìn)步。船;書能拓寬我們的眼界。

3、一位良師，能讓我們積累知識(shí)，了解人生。

六、口語交際

張華，這幾天老師讓我們寫讀后感，我想再看看那本書。你看完了嗎?

張華，我有個(gè)同學(xué)向我借那本書，你看完了嗎?

水滸英雄榜

及時(shí)雨--宋江;母夜叉--孫二娘;拼命三郎--石秀;

浪里白條--張順;神行太保--戴宗。

我們精心為大家準(zhǔn)備的五年級(jí)上冊(cè)寒假作業(yè)答案，希望可以作為大家課后練習(xí)和考前復(fù)習(xí)的參考資料!

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