知識點

首先，在閱讀過程中糾正發(fā)音，積累單詞

鋪開(g m: n)，剜出(wān)，腌制贊(ā zā)，呼吸(dáo)

嘭(h)哨(kā)嘭(g)嘭，落地

贏(y和yī ng):贏得榮譽。假:熊，熊。

隱藏或隱藏。

一氣呵成:(1)比喻文章的氣勢貫穿始終。②比喻在整個工作過程中不間斷、不松懈。

返老還童:贊美醫(yī)生的醫(yī)術，他馬上就能治好垂死的病人。

坐立不安(zhān):形容坐立不安，像芒刺在背。

黑幕(楚初):模糊，不真實。

渴望自己的眼睛:描述自己的渴望。

額頭打官司:形容心中的憤怒，臉上的不滿。

二、整體感知

1.概括大意

第一部分:“一個張青阿姨”管不了衛(wèi)鎮(zhèn)四面八方的何曼子

第二部分:“何大學問”希望何曼子是真的學了。

2.課文的奇妙結構是什么？

設懸念。故事開始于中午，何滿子被爺爺綁在葡萄架下，這就設置了一個懸念。以何曼子為線索，把“張青阿姨”和“大學問什么”的故事串在一起。

第三，深度解讀

1.“張青阿姨”的性格特點是什么？請結合課文分析。

苦與甜，愛孫子；強壯，能干，朝氣蓬勃；信神拜佛，守守舊觀念；直腸直，愛恨分明；大方，勤勞，善良。

“一丈青大媽”身材高大，身體強壯，為人豪爽，愛打抱不平。因為年輕的追蹤者不講理，她奮力拼搏，把追蹤者逼入水中。她剛正不阿，如火如荼，危機四伏，患難與共的性格，透露出莊稼人凜然的正氣。

2.「和大學問」有哪些性格特征？請結合課文分析。

俠義勇敢，輕松大方豁達，愛打抱不平

他長得像關公，脾氣和性格和關老爺一樣。他勇敢、慷慨、豁達，愛打抱不平，愿意為朋友做任何事。同時，他善于講故事，想象力豐富，編故事生動，引人入勝，因此得到了“何大學問”的綽號。而為了配合這個外號，他真的穿了一件長衫，談吐如書，讓人捧腹大笑。

3.何滿子有什么性格特征？

主動而自卑，聰明而機智；好學好問，乖巧可愛；愛爺爺，有愛恨情仇的立場，有男子漢氣概；何大學問:義、義、財；豪爽豁達，俠義果敢；多嘴，惡惡。

4.作者用了哪些人像、動作、語言描寫來表現(xiàn)人物？請畫出相關語句，了解其作用。

奶奶:“大，高，腳大，古銅色膚色，聲音爽朗，你罵人。方圓找不到一個能應付二三十英里幾個回合的對手。一個罵人的小姨就像雨中的香蕉，一個長長的短句，四六具尸體，一個鼓一樣的日子。一蹴而就，不倒。”