別的學(xué)校上課鈴一響就到教室，四川大學(xué)錦城學(xué)院的學(xué)生上課鈴一響卻集體“種田”。為了培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品性，該校將農(nóng)場搬到了校園里，將“種田”設(shè)置為學(xué)生們的必修課，要求學(xué)生親自下田種地掙學(xué)分。據(jù)悉，四川大學(xué)錦城學(xué)院自2006年起，便開設(shè)了這門特殊的“種田”課程，要求每位在校生必須在農(nóng)場里修滿64個學(xué)時、總計兩個學(xué)分的勞動課，才能畢業(yè)。當(dāng)其他學(xué)校的鈴聲響起時，他們來到教室。鈴聲一響，四川大學(xué)金城學(xué)院的學(xué)生集體“種地”。學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的性格，把農(nóng)場搬到校園，把“種地”定為學(xué)生必修課，要求學(xué)生親自種地來掙學(xué)分。據(jù)悉，四川大學(xué)金城學(xué)院從2006年開始開設(shè)這門專門的“農(nóng)作”課程，要求每個學(xué)生在畢業(yè)前必須在農(nóng)場上完成64小時的勞動課程，共修兩個學(xué)分。

自古以來，“農(nóng)”的概括就有一條非常明確的主線。那就是農(nóng)具的改進。最初依靠人力拉重犁耕作，后來借助動物的力量，再加上“屈”的出現(xiàn)，改進耕作技術(shù)，綿延數(shù)千年。由于科學(xué)技術(shù)的支持，它被拖拉機等多功能的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機械所取代。

四川某大學(xué)已經(jīng)將“農(nóng)事”列為必修課，毫無疑問，是為了讓更多的人清楚地認識“農(nóng)事”的沉重本質(zhì)，了解食物背后的艱辛，懂得珍惜食物。邊肖認為上學(xué)是一個好方法，通過種田可以發(fā)現(xiàn)許多新的見解。