英國文學是研究者每天都要打交道的老朋友。

不看文獻，不知道某個想法從何而來，何去何從；你不能建立自己的研究，更不能寫一篇好論文，因為你無法知道一篇好論文是什么樣子的。

然而，鵝總有一些研究者明明做著科學家的崇高事業(yè)，卻活得像個工人。看著別人對妹妹的輕描淡寫，談著科學的未來，我深深陷入了文學的死亡。

你認為英國文學對它的主人來說似乎有兩面嗎？

作為一個從事科研幼年期的老司機，是時候給大家英語文學指導了！

看完這篇文章，你就保證一瞬間出人頭地，技能從1級飆升到10級，三個月之內(nèi)馬上就能在文學領域過刀。

文獻檢索的“必殺技”

眾所周知，文獻檢索是確定論文題目后的下一步，是文獻寫作過程中非常重要的一步，但其實我們面臨的主要問題是根本不知道怎么檢索！在大多數(shù)情況下，學術研究是這樣的:

文獻檢索的目的是跟蹤該領域的研究熱點，了解最新進展，促進正在進行的研究！

黛哥！如果工人想盡最大努力，他們必須首先磨利他們的工具。要學會高效地查找醫(yī)學領域的文獻，首先要了解幾個常用的檢索網(wǎng)站:

1.公共醫(yī)學，網(wǎng)站:http://pubmed.com/

2.GCBI，網(wǎng)站:www.gcbi.com.cn

3.中國生物醫(yī)學文獻數(shù)據(jù)庫，網(wǎng)站:http://beta.sinomed.ac.cn/

4.Medline，網(wǎng)站:https://www.medlineuniversity.com/home

5.科學指南數(shù)據(jù)庫，網(wǎng)站:http://www.sciencedirect.com

6.科克倫圖書館，網(wǎng)站:https://www.cochranelibrary.com/

7.網(wǎng)站:www.springerlink.com

在茫茫人海中找到文學并不容易。不早一步，不晚一步，才發(fā)現(xiàn)，是運氣和努力的結果。這里有三種檢索方法向您展示如何下載您想要閱讀的文檔。

一個

“循序漸進”法

這種方法的關鍵是構建全面的描述，正確揭示信息需求。

1.主題詞

注意根據(jù)詞庫把自然語言變成標準化的主題語言。能恰當運用主題詞的研究者，在學術界是老江湖了。舉個簡單的例子:

普通研究員:多器官功能障礙

高級研究員:器官多功能衰竭

2.關鍵詞

搜索的時候也一定要搜索不同詞形的同義詞和同義詞，否則會錯過搜索。

以“轉基因”對應的英文為例，至少:

“轉基因”、“轉基因”、“轉化”、“轉化”、“轉化”、“遺傳修飾”等。，應用“*”可以減少關鍵詞的數(shù)量。

2

“面向大眾”的方法

這充分證明了一句話:群眾的眼睛是雪亮的，所謂英雄不問出處，無論你是大牛還是某個口碑或影響因素很高的雜志，知名度和關注度才是硬道理。

三

“循藤”法

找到最經(jīng)典的文檔，搜索引用它的文檔，找到主線上的所有文檔。

也可以找?guī)灼嚓P的博士論文，看看他們的參考文獻和論文的介紹。一般來說，博士論文的文獻檢索比較好。

可見文獻檢索不需要太多技術含量，容易造成不清晰的感覺！

文學閱讀“快、準、狠”

根據(jù)我的觀察，大多數(shù)人在閱讀文學時都面臨著一個尷尬的局面:

為了完成老師布置的“閱讀作業(yè)”，我抱著一堆文件，一字不漏地讀完每一個單詞，大面積查字典鑒定，什么都挖，最后什么都不記得。

在小組會議上，學霸們經(jīng)常比較惡意閱讀的文件數(shù)量，這是學渣們力所不及的...這就要求我們在閱讀文獻時不要逐字逐句的閱讀(當然，如果時間充裕的話，精讀也是必須的)，而要盡可能的抓住文獻的要點。

理論上我一般是先看標題，猜測變量；看總結介紹，大概知道內(nèi)容；再看一遍圖表，大概對主要結果有所了解；再看方法，瞟一眼就知道怎么操作測量了；最后，看結尾，知道故事是怎么圓的。

舉一個簡單的栗子例子:

在過去的幾十年里，學者們以多種方式研究第二語言習得。這本書，....童裝.....

一大段英語像僵尸一樣進來了，甚至有點催眠！別擔心，讓我們向你展示這個重要的第一句話在你心中應該是什么樣的:

英語表達:在過去的幾十年里...

英語分析:在過去的幾十年里，這個領域有哪些新東西

英語表達:這本書，值得這一章的輸入和互動...

英語分析:這一章的主要內(nèi)容是，從什么角度/研究方法，來探討的內(nèi)容...

英語表達:輸入和交互方法的出發(fā)點是假設...

英語分析:什么是公認的前提

英語表達:和考試...

中國分析:關系/機制...和...

英語表達:我們從...那么我們...從那里開始...，其次是...

中文分析:我們先說一下...然后...然后/在此基礎上...終于。...

處理的信息量瞬間縮小。在這些關鍵詞的指導下，你可以快速減少本段的信息量:

1.該領域的現(xiàn)狀(研究背景)

2.主要課題/觀點/研究方法(鎖定研究范圍)

3.討論的前提(保證論證的嚴密性，同時具有自我報告的作用，因為不同派別遵循不同的前提條件)

4.研究目的(定義要實現(xiàn)的目標)

5.文本結構(清晰的研究步驟)

你看，我什么都沒做，但我能準確把握核心。給人一種專業(yè)的感覺嗎？

這是一個研究者應該具備的天性:乍一看似乎不知道每一個字，但他能從復雜的文檔中看到一朵花，簡單的用幾句話看完一篇文檔，希望對大家有所啟發(fā)。

文獻注釋“事半功倍”

文獻筆記幾乎是閱讀和管理文獻最有效的方式，也是學者從新手變成大師的必經(jīng)之路。

很多人會想:文檔筆記有什么難的？不就是摘錄一些章節(jié)段落抄進文獻筆記表嗎？

大！不對！Te！不對！

文檔筆記不是機械復制！任何成熟的學者都有自己的文書記錄和管理體系。做筆記的時候可以用我們習慣的格式，縮寫，語言，怎么用怎么記。

我一般都是用Word來總結整理，重要的內(nèi)容可以翻譯成中文，這樣總結整理起來更方便。

介紹、結果和；對討論、方法、結論等子模塊進行了分析和總結。

重點之間的顏色要區(qū)分！像彩虹一樣五彩繽紛真好！點和線要醒目，要用可以用的■□◆★符號！粗體、斜體、下劃線要全面靈活！

學術界是一個以丑為美的領域。好看不重要，實用才是王道！

總之，如果說漫長的科研之路的終點是寫科研論文，發(fā)表SCI，那么起點一定是查文獻，看文獻。

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來源|小狗閱讀

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