提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的訣竅

真正理解解題方法，做完一個(gè)題目在課堂上復(fù)習(xí)，復(fù)述解題思路，把錯(cuò)題抄錯(cuò)書(shū)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，一定會(huì)降低解題錯(cuò)誤率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，我們常說(shuō)學(xué)數(shù)學(xué)很容易，秘訣就是:做好自己能做的事，錯(cuò)過(guò)了就不要犯錯(cuò)。

如何提高中考數(shù)學(xué)計(jì)算的準(zhǔn)確性，有四種方法可供參考…

第一，足夠重視計(jì)算

一直認(rèn)為計(jì)算公式比分析應(yīng)用問(wèn)題容易得多，容易學(xué)習(xí)一些規(guī)律和規(guī)律，所以計(jì)算時(shí)過(guò)于自信或者無(wú)法集中注意力，導(dǎo)致很多錯(cuò)誤。

所以計(jì)算不要馬虎。

第二，應(yīng)該按照一般的計(jì)算順序進(jìn)行

首先，搞清楚問(wèn)題的意思，看有沒(méi)有簡(jiǎn)單的方法，保留幾個(gè)小數(shù)等特殊要求；

其次，觀察題目的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)步驟的運(yùn)算，看看是否有簡(jiǎn)單的算法；

再次，確定操作順序。在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用相關(guān)規(guī)則和法律進(jìn)行計(jì)算；

最后，仔細(xì)檢查是否有錯(cuò)誤、遺漏和計(jì)算錯(cuò)誤。

第三:養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的好習(xí)慣

有些學(xué)生犯錯(cuò)誤是因?yàn)樗麄冇?jì)算不仔細(xì)。這些數(shù)據(jù)難以辨認(rèn)，而且被誤認(rèn)了。制圖時(shí)不能按一定順序排列豎排，導(dǎo)致上下粘連，左右混亂，同一位數(shù)錯(cuò)位，不方便核對(duì)，容易誤讀數(shù)據(jù)。所以一定要培養(yǎng)有序整理，認(rèn)真寫(xiě)數(shù)字的好習(xí)慣。

第四:不能盲目追求速度

正確快速的計(jì)算是最理想的目標(biāo)，但必須知道正確的計(jì)算是前提和最基本的要求，沒(méi)有正確基礎(chǔ)的高速是沒(méi)有價(jià)值的。因此，我們寧愿以較慢的速度計(jì)算，也要保證計(jì)算的正確性，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。

二、搞好數(shù)學(xué)課畢節(jié)五技能

首先，準(zhǔn)備一個(gè)專門(mén)做數(shù)學(xué)筆記的筆記本。

一個(gè)特別的筆記本很重要。往往學(xué)生會(huì)把老師需要記錄在講課中的內(nèi)容寫(xiě)在書(shū)上或者試卷上，時(shí)間長(zhǎng)了容易丟失，想看的時(shí)候也很難找到，甚至找不到。并且配有專門(mén)的筆記本，我們有移動(dòng)內(nèi)存，可以方便快捷的閱讀。

其次，如何做好數(shù)學(xué)筆記。

有些學(xué)生在做筆記的時(shí)候，喜歡把老師寫(xiě)的和說(shuō)的每一個(gè)字都記下來(lái)。上完一節(jié)課，勢(shì)必會(huì)影響聽(tīng)課的效果。最后，不認(rèn)真思考和理解，專心寫(xiě)一節(jié)課，可能會(huì)事半功倍。

記筆記，掌握以下幾點(diǎn):

首先:寫(xiě)提綱

老師每次上課都會(huì)把這節(jié)課的大綱寫(xiě)在黑板的左邊，這是老師課前準(zhǔn)備的這節(jié)課的內(nèi)容。有了它，你就可以知道這節(jié)課講了什么。

第二:記得補(bǔ)充

在課堂上，老師有時(shí)會(huì)補(bǔ)充一些課本上找不到的單詞，這是對(duì)知識(shí)的總結(jié)，往往被學(xué)生忽視。這些內(nèi)容可以激發(fā)學(xué)生的思維延展性，幫助學(xué)生提高基本技能。

第三:記住例子

每節(jié)課，老師都會(huì)有一些新奇的例子展示給學(xué)生，通過(guò)例子教會(huì)學(xué)生常見(jiàn)的解題技巧和方法。通過(guò)記錄這些例子來(lái)提高學(xué)生的成績(jī)是一種顯著的方法，便于學(xué)生掌握例子的方法。

第四:記住問(wèn)題

有的同學(xué)上課聽(tīng)老師講課，但是怕影響大家上課，所以不敢提問(wèn)，想課后解決，但是很可能課后就忘了，這樣問(wèn)題就積累起來(lái)了，最后越積累越多，成績(jī)就一直沒(méi)提高。如果你能把當(dāng)時(shí)的問(wèn)題記在筆記本上，即使下課后忘了，回家翻筆記也能看到。及時(shí)問(wèn)父母或者同學(xué)。馬上解決問(wèn)題才是重點(diǎn)，不要把問(wèn)題留到明天。

第五:記住總結(jié)

每次學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)，一個(gè)新的知識(shí)，或者一個(gè)新的解題方法，都要記錄下自己的經(jīng)歷，然后細(xì)細(xì)咀嚼，想一想:知識(shí)的重點(diǎn)在哪里，新的解題方法的優(yōu)勢(shì)在哪里，以后看到類似的問(wèn)題怎么用。有了這樣的思考，以后我們就不用擔(dān)心自己是否有能力解決以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題，而是考慮我所學(xué)的哪些知識(shí)與這個(gè)問(wèn)題有關(guān)，應(yīng)該用什么樣的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生自身解決問(wèn)題的能力很有幫助。

三、初中數(shù)學(xué)入門(mén)五招

方法1:檢查基本概念

基本概念、規(guī)則、公式是學(xué)生檢查時(shí)最容易忽略的，所以解題時(shí)容易犯小錯(cuò)誤，但檢查幾次也找不到。所以，當(dāng)我們完成試卷的第一步時(shí)，我們應(yīng)該仔細(xì)閱讀基本問(wèn)題，回到概念的定義上來(lái)，對(duì)癥下藥。

方法2:對(duì)稱性測(cè)試

對(duì)稱條件必然會(huì)導(dǎo)致結(jié)論的對(duì)稱性，可以用來(lái)快速檢驗(yàn)答案。

方法3:不變測(cè)試

在一些數(shù)學(xué)問(wèn)題的變化和變形過(guò)程中，有些量保持不變。比如一個(gè)圖形經(jīng)過(guò)平移、旋轉(zhuǎn)、折疊，圖形的形狀和大小不變，基本量也不變。利用這個(gè)變化過(guò)程中的不變量，可以直接驗(yàn)證一些答案的正確性。

方法4:特例測(cè)試

問(wèn)題的特例往往比一般情況更容易解決，所以用特殊值和特例來(lái)檢驗(yàn)答案是一種非?？旖莸姆椒ā?/p>

方法五:反答法

相信很多同學(xué)會(huì)用這種方法找出問(wèn)題的答案，然后把答案代入回題，檢查問(wèn)題的條件是否仍然有效。但是這個(gè)方法一定要注意，要考慮是否可能有多解。

總之，想要提高檢查的頻率和效率，避免枯燥的重復(fù)，需要多解來(lái)測(cè)試一個(gè)問(wèn)題…