相信最近的信息，使很多父母感到茫然。成都市教育局表示，明年將通過“三公開、一印象、一壓感”措施規(guī)范民辦學(xué)校入學(xué)難現(xiàn)象。這意味著2022年民辦學(xué)校的招生政策將發(fā)生很大變化。

在民辦學(xué)校的運(yùn)營變得緊張之前，有一次校長名師隊的宣傳使新的民辦學(xué)校一度被尖銳的浪潮所排擠。(威廉莎士比亞(溫斯頓) (學(xué)校名言)。)。其中，巴德米甘由于全國知名的“網(wǎng)紅校長”藍(lán)繼紅和高質(zhì)量學(xué)習(xí)理論創(chuàng)始人俞正波的加入，成為教育界和整個家長圈關(guān)注的焦點(diǎn)。

現(xiàn)在一年多來，由于民營教育政策的影響，部分民辦學(xué)校開始出現(xiàn)各種謠言。巴德米說：“校長來了不到一年，現(xiàn)在偷偷離職了?！痹俅纬蔀榉婚g話題的中心。

懷著疑惑和好奇心，我們蘭西篇會走進(jìn)學(xué)校，親自確認(rèn)這則流言是否屬實嗎？是假的嗎？

12月3日，我們在學(xué)校遇到了有“離開學(xué)?！眰髀劦挠嵴ㄐｉL。這時，他正在高二的教室里認(rèn)真聽地理課。

里約學(xué)校講座中

打開的電腦里隨時記錄著老師講課的情況。同樣上課認(rèn)真做筆記，還有藍(lán)繼紅校長、中學(xué)教務(wù)主任陳老師等。

下課后，我們直接和劉正波校長面對面交談，他直接回應(yīng)了坊間傳聞。"自己仍然是巴德米會的人."" "

他說，如果非要說有什么變化的話，那是高質(zhì)量的教室，現(xiàn)在從中學(xué)搬到了全校?！艾F(xiàn)在，我作為巴德米耶特學(xué)校學(xué)術(shù)校長，負(fù)責(zé)全校所有年級的學(xué)術(shù)研究和教師培養(yǎng)?！?

原因是劉正波校長本人的意愿，不太喜歡學(xué)校的細(xì)節(jié)管理，希望進(jìn)一步深入學(xué)校的教學(xué)管理和高質(zhì)量教育研究。

與劉校長“合作”的是原眠南山中學(xué)常務(wù)副校長羅余。今年3月，羅女校長加入巴德米因特學(xué)校，作為中等部執(zhí)行副校長，擁有20多年的“南山經(jīng)驗”，宣布為中等部重新注入活力。(莎士比亞，《美國電視新聞報》)。

除指導(dǎo)組全國優(yōu)秀校長職稱外，中學(xué)教師組由省市特級教師、學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)職稱、海歸教師、優(yōu)秀青年教師、985、211大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生、跨境精英組成，平均教齡7年以上。

現(xiàn)任校長團(tuán)隊

另外，巴德美根英語系本學(xué)期也迎來了新的中國校長廖燕偉，此前在上海閔行區(qū)諾德安達(dá)雙語學(xué)校就職。

也就是說，校長團(tuán)隊沒有實質(zhì)性的變化，經(jīng)過一年的磨合，團(tuán)隊分工更加明確，校長的才能和特長也能更好地展現(xiàn)出來。

很多關(guān)心學(xué)校的家長仍然記得，當(dāng)時的俞正博校長進(jìn)入巴德米后，直接提出了家長的痛點(diǎn)，提出了“高分高素養(yǎng)”的培養(yǎng)目標(biāo)，樹立了驚人的軍令狀。(莎士比亞，《哈姆雷特》)。

努力做普高線。

學(xué)生全上本科，讓重高線上的學(xué)生全上一本，力爭實現(xiàn)初中生上普高線，讓70%的孩子能上重高線。

如今一年多過去，無論是培養(yǎng)目標(biāo)還是實際效果，到底進(jìn)展如何？學(xué)校必須直面這個現(xiàn)實問題。而對于家長來說，當(dāng)初忐忑選擇了巴德美際這所新學(xué)校，將信任寄托到了四川教育圈并不熟悉的劉校長身上。無論當(dāng)時做決定是謹(jǐn)慎也好，沖動也罷，孩子的成績總歸才是王道。

那么，當(dāng)初劉靜波校長立下的“軍令狀”是否還有效？教學(xué)成果是否值得期待？在旁敲側(cè)擊之下，我們得到了真實的答案。

劉靜波校長深入課堂，嚴(yán)格把關(guān)教學(xué)情況

劉靜波校長的原話是：“正常且較好推進(jìn)中?！倍腋哔|(zhì)量學(xué)習(xí)法目前已在中學(xué)部全面推進(jìn)，小學(xué)部則是分批分階段在進(jìn)行，執(zhí)行情況均在計劃之中。

當(dāng)然，這個回答有些空洞，成績上也沒有辦法得到有效證實。但在學(xué)校的教學(xué)細(xì)節(jié)方面，我們可以看出一些端倪。

可以說，巴德美際中國部在短短的1年多時間里，在名校長們的指揮棒下，在老師們的默契配合下，開始越來越讓人充滿期待。

面對現(xiàn)在“三公開、一提高、一壓減”的政策，校方則表示應(yīng)該影響不大。因為學(xué)校并不是走擴(kuò)招建校的發(fā)展路徑，而是堅持精品化教學(xué)，用長久的發(fā)展，來面對家長們的期盼，同時，規(guī)范招生對于學(xué)校來說，也將帶來更好的良性循環(huán)。