在兒童編程課上，老師正在教孩子們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)“罰球”的小游戲。新京報(bào)記者王雙興照片

Scratch與繁瑣枯燥的成人編程不同，它簡(jiǎn)單有趣，但保留了編程的精髓:邏輯和算法。

按照“高級(jí)路線”，小美工們會(huì)從零開(kāi)始培養(yǎng)自己的編程思維，然后逐漸過(guò)渡到代碼編程，比如Java、C++、Python。

兒童節(jié)目的趨勢(shì)起源于美國(guó)。2014年“計(jì)算機(jī)科學(xué)教育周”開(kāi)幕當(dāng)天，時(shí)任總統(tǒng)奧巴馬為“編程一小時(shí)”活動(dòng)錄制了一段宣傳視頻，并表示:“如果我們想讓美國(guó)保持領(lǐng)先地位，我們需要年輕一代的美國(guó)人掌握這一工具。科技將改變我們做事的方式?！?/p>

奧巴馬的行為成了加速器，潮流傳遍全球。2016年左右，這股陣風(fēng)席卷全國(guó)，接下來(lái)的幾天，小藝和很多同齡的孩子被送去上編程課。這樣的編程課要200元到300元。

和小藝同一天，有四個(gè)小男孩，一年級(jí)最小，三年級(jí)最大。趁老師不注意，有人用鼠標(biāo)拖著足球在屏幕上“畫一條大蛇”，有人偷偷溜進(jìn)書包吃薯?xiàng)l，有人和旁邊的小朋友聊體育課和麻辣小龍蝦。

小藝今年高一，是孩子里最安靜的。他學(xué)得很快。老師教大家加角色的時(shí)候，他已經(jīng)把自己的視線，試著打開(kāi)其他工具，伸出右手食指，按下鍵盤，在守門員的臉上加上了“你好”兩個(gè)字。

在老師的指導(dǎo)下，大部分學(xué)生在一節(jié)課上完成了“罰球”任務(wù)。小藝把結(jié)果給老師看——點(diǎn)擊鼠標(biāo)，足球飛向球門，拉拉隊(duì)揮舞小旗，高喊“好球”。這是小藝最充實(shí)的時(shí)刻。劉凱拿出手機(jī)拍了張照片。

編程選擇

最初，小藝想學(xué)編程的時(shí)候，她媽媽一直不同意。

去年上樂(lè)高課時(shí)，發(fā)現(xiàn)隔壁有個(gè)老師教編程。因?yàn)楹闷妫∷嚿狭艘还?jié)體驗(yàn)課，可以通過(guò)操控鼠標(biāo)來(lái)制作簡(jiǎn)單的游戲。

孝義的母親，文科出身，從事人力資源，當(dāng)時(shí)對(duì)編程不太了解，只擔(dān)心編程影響兒子視力，沒(méi)有報(bào)名。

小虎媽媽大學(xué)學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，對(duì)孩子編程的第一反應(yīng)是:怎么可能？

但很快，兩人都動(dòng)搖了。兒童節(jié)目的廣告鋪天蓋地?？吹脚笥讶τ腥宿D(zhuǎn)發(fā)相關(guān)鏈接，小藝媽媽想起兒子從小對(duì)數(shù)字很敏感，得到一本故事書。她最關(guān)注的不是內(nèi)容和情節(jié)，而是書的出版日期和那年她多大。

“也許他的思維方式更科學(xué)一點(diǎn)。”小藝的媽媽說(shuō)，再說(shuō)了，在人工智能包圍的時(shí)代，電腦畢竟是必備技能。

編程班的孩子們正在上課。新京報(bào)記者王雙興照片

學(xué)校教育對(duì)創(chuàng)造力的僵化和壓制是她兒子學(xué)習(xí)編程的另一個(gè)推動(dòng)力。有一次，小藝帶回來(lái)一張數(shù)學(xué)試卷，唯一的扣分是因?yàn)?，按照要求，?shù)字“8”的右上角不能密封，小藝把起點(diǎn)和終點(diǎn)連在一起。在編程界，速度和時(shí)間取決于孩子自己的摸索，正確的答案不如過(guò)程重要。

劉凱講過(guò)類似的經(jīng)歷。在教編程課的同時(shí)，他也偶爾教學(xué)生思維導(dǎo)圖。他發(fā)現(xiàn)很多孩子給出的答案幾乎一樣正確。

去年寒假，小藝的媽媽給兒子報(bào)了一個(gè)編程班。

她很快發(fā)現(xiàn)，小藝對(duì)編程的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他興趣班?！澳愀嬖V他，你今天不用彈鋼琴，他一定很開(kāi)心；告訴他今天英語(yǔ)課沒(méi)有作業(yè)，他會(huì)很開(kāi)心的。只有編程老師臨時(shí)有事，才會(huì)特別難過(guò)。下周他會(huì)提前問(wèn)，"老師今天不會(huì)請(qǐng)假嗎？""

除了興趣和素質(zhì)教育，焦慮是父母口中的高頻詞。孝義的母親坦言:“為什么大家都焦慮，就是怕錯(cuò)過(guò)孩子的開(kāi)悟點(diǎn)?！毙∷噵寢屨f(shuō)鋼琴六歲多了，基本不用學(xué)了；不要指望他三歲就形成英語(yǔ)思維之前達(dá)到什么水平。

在確定孩子喜歡什么、擅長(zhǎng)什么之前，只能像“撒網(wǎng)”一樣學(xué)習(xí)。有時(shí)候“我可能還沒(méi)想明白為什么讓他學(xué)，就先上船了，感覺(jué)大家好像都在學(xué)?！?/p>

虎媽也有同感。小虎的業(yè)余時(shí)間大多被興趣班占據(jù)，周一學(xué)小提琴，周二踢足球，周三編程，周四機(jī)器人，周五科學(xué)探索，周末藝術(shù)街舞。

在家長(zhǎng)眼里，周一培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)，周二補(bǔ)充運(yùn)動(dòng)需求，周三鍛煉邏輯思維，周四提高動(dòng)手能力，周五拓寬科學(xué)視野，周末陶冶藝術(shù)。

但對(duì)小虎來(lái)說(shuō)，是一條情感曲線。周一不想去，周二一般，周三好玩，周四有趣，周五一般，周六還可以。

之前小虎也學(xué)過(guò)高爾夫、輪滑、演講等等，但他依然不是最“努力”的小學(xué)生。小虎的母親也被認(rèn)為是相對(duì)的“佛家”父母。在兒童班，有些人在二年級(jí)之前就已經(jīng)學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。

所以，當(dāng)“不要讓孩子輸在起跑線上”的廣告重新出現(xiàn)在編程這個(gè)新行業(yè)的時(shí)候，又一次變成了家長(zhǎng)的戰(zhàn)斗。

培訓(xùn)班門口的廣告。新京報(bào)記者王雙興照片

尷尬的處境

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)畫編程少年家長(zhǎng)畫像:知識(shí)素養(yǎng)好，經(jīng)濟(jì)收入高的中產(chǎn)家庭，重視教育，培養(yǎng)下一代綜合能力。

但是，已經(jīng)走上編程之路的家庭，在以后的日子里，依然會(huì)面臨十字路口。說(shuō)到小藝以后的編程計(jì)劃，小藝媽媽說(shuō)還沒(méi)想好。畢竟她身邊很多家長(zhǎng)從孩子二三年級(jí)開(kāi)始就開(kāi)始大規(guī)模削減課外課時(shí)。用他們的話說(shuō)，“現(xiàn)在不要密切關(guān)注。以后會(huì)有你辛苦的日子?！?/p>