在“安靜地看育兒”的微信，有時會收到父母的特別提問。羅老師，請談?wù)勲p胞胎是如何教養(yǎng)的。(莎士比亞)。

雙胞胎家庭整體占比不多，但近年來雙胞胎出生的數(shù)量有不斷上升趨勢。而且，雙胞胎教養(yǎng)的確有其特殊性。今天的故事分享，就幾位媽媽的若干雙胞胎教養(yǎng)問題聊聊。

生了雙胞胎，剛好一個給爺爺奶奶養(yǎng)，一個給姥姥姥爺養(yǎng)？

在學齡前，請不要把雙胞胎人為分開

“靜觀育兒”微信上一位媽媽問我：

我家是雙胞胎，目前自己產(chǎn)假就要結(jié)束了，打算把孩子交給老人幫忙帶。不過兩個孩子不太可能讓一方老人帶，太累！所以，我們在考慮，能不能爺爺奶奶帶一個，姥姥姥爺帶一個？

由于工作等客觀原因，不少家有雙胞胎的爸媽會考慮將兩個孩子分開，分別交由老人去撫養(yǎng)。對此，我一般都不贊同。這對兩個孩子來說，首先缺少的是父母陪伴，其次自己天然的小伙伴也跟自己分離了，不啻于雙重打擊。

父母陪伴的重要性，是所有懂得早期教育的父母都能明白的，在此不贅述。不是迫不得已的原因，都請父母承擔起照顧孩子的責任。

另，對雙胞胎來說最幸運的事，莫過于有一個伴，還是跟自己同時來到這個世界上的小伙伴。這是非雙胞胎孩子無法享有的天然優(yōu)勢。所以，把兩個孩子生來就分開養(yǎng)，未免殘忍。

沒有年齡差異的兩個孩子一起生活，交流溝通也容易。在這樣一個獨特的小世界里，兩個孩子更容易學習到如何分享、謙讓、合作、競爭等同伴交往概念、技能。只要父母恰當引導，孩子們的收獲就來得非常容易。人為分開雙胞胎，不僅這些優(yōu)勢變少，也不利于孩子們之間感情的培養(yǎng)。

當然，也有父母問：

兩個孩子都要上幼兒園了，要不要給他們分班呢？如果不分班，好像孩子就不太愛跟其他小朋友一起玩，他們只和對方玩了，怎么辦？

對于剛剛?cè)雸@的孩子來說，這個陌生的環(huán)境跟自己的家有著天壤之別。所以，雙胞胎孩子的優(yōu)勢就凸顯出來了。身邊還有一個熟悉的小伙伴在，自己也能更有安全感一些。所以，對于幼兒園時期的雙胞胎孩子來說，不用刻意把他們分開。等到進入小學的時候，再跟孩子們仔細談?wù)?，考慮分別上不同的班級更合適。到時候，仍然是還要聽取孩子們自己的意見。

至于父母所擔心的，雙胞胎孩子只跟對方玩的問題，其實平日里的引導很重要。比如可以父母中的一方，單獨帶雙胞胎孩子中的一個出門玩，如此輪流來。讓兩個孩子分別有機會去獨自接觸外部世界、其他的小朋友等。

雙胞胎的孩子成才少？

父母對雙胞胎的陪伴、互動偏少，這個倒是事實

有爸媽問我：

羅老師，請問有人說雙胞胎的孩子成才的少？這個說法是不是真的？

不少研究者的確曾經(jīng)指出這一點，即雙胞胎孩子比一般孩子的精神發(fā)育稍遲，智力也偏低。具體原因肯定是多方面的，跟遺傳有關(guān)，也跟后天教養(yǎng)緊密相關(guān)。

一個常被人們忽視、但又很有意思的地方是，人們一提到雙胞胎，腦海中泛起的念頭就是：羨慕，感覺好像賺到了。為什么呢？因為同時照顧兩個孩子，兩娃一起吃、睡、學走路、上學……等等，這要比分別生兩胎省事兒的多。正是這種“省事兒”，也讓父母大大減少了跟單個孩子的互動時間。雖然剛開始的時候，父母們照料雙胞胎的精力的確是要翻倍的，但是待孩子慢慢大一些后，教養(yǎng)雙胞胎的父母跟孩子交流的時間，往往比非雙胞胎的孩子還要少些。

因為雙胞胎到后面看起來似乎很省心。要知道，單獨一個孩子來到這個世上的時候，他們不僅要費力去表達自己，費力地去尋找關(guān)注，還要費力地找到能夠理解自己的小伙伴。這個過程，就是一個不斷學習和進步的歷程。但是雙胞胎們似乎不用太多表達，就能理解對方。

于是，就這樣，父母們疏忽了跟雙胞胎孩子的交流、陪伴。缺乏父母高質(zhì)量陪伴的孩子，缺失的不僅僅是來自父母的關(guān)注、溫暖，更是一個豐富的、更多可能性的探索通道，是一個寶貴的成長機會。

所以，我特別想提醒父母：雙胞胎的孩子，更不能忽視與孩子的交流，尤其是與每個孩子的單獨交流。

是不是應(yīng)該讓他們穿一樣的衣服？或者刻意給孩子買不一樣的東西？

雙胞胎是兩個獨立的個體，刻意求同，或者刻意求異，都不可取

很多父母為了省事會一次買兩件一樣的衣服，當然也有父母比較注重孩子的個性培養(yǎng)。問下面這個問題的父母們，一般就屬于后一種情況：

要不要給孩子買一樣的衣服穿呢？很多人都說不好，我也希望能夠?qū)⒆訁^(qū)分對待?？墒?，孩子們偏偏非要穿一樣的衣服怎么辦？

一般對小孩子來說，喜歡跟自己的小伙伴做一樣的事，這是他們的社交策略。比如最常見的情況是，父母讓老大選了粉色衣服，等老二選了藍色后，老大可能也會換成藍色的。于是為了減少孩子們之間的爭吵，父母也會放棄“個性化”策略，干脆選擇買同樣的東西更少麻煩。

若孩子執(zhí)意如此，滿足他們就好了。但有一點是，下次再買東西的時候，跟孩子們約定好規(guī)則：每個人都可以提要求，但一次只提一個。想提另外一個，要等下一次。

另外，父母需要平日里跟孩子做好個性化的教育：

第一，當然是要尊重孩子的意見；

第二，日常生活中，分別發(fā)現(xiàn)兩個孩子的個性特點、興趣愛好所在、以及各自的優(yōu)點，并經(jīng)常針對性地、分別進行鼓勵、認可；

第三，切勿在兩個孩子之間進行比較。任何比較都不要有。

不過，也有父母問：

我們從不比較兩個孩子，但是外人會??！這個時候應(yīng)該怎么辦？比如常常會有人問我們：你們兩個小孩，一個好像愛笑，另外一個就不會??！再或者說，這兩個小孩長得太像了！都分不出來！

的確人們對雙胞胎會有一些刻板印象，并且也難免好奇。往往這個時候，父母都可以淡然回應(yīng)：哦，他們兩個各有各的特質(zhì)呢，不一樣的。如此即可。

當然，同卵雙胞胎遇到上述問題的幾率，也許會更多一些。因為他們長得更像。

其實，雙胞胎就是家有二寶的一個特例，所以，家有二寶的家庭需要注意的教養(yǎng)問題，雙胞胎家庭其實都需要考慮到，而且需要考慮得更細致一些。其他家有二寶的相關(guān)文章，可以通過輸入“目錄”進行查找。

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