中國人的想象力最終會走結(jié)果導向的道路，去最實際的地方。

文化李巖來自北京

在過去的一周里，文教界出現(xiàn)了兩件看似矛盾的事情:一是劉的《三體》獲得了科幻界最權(quán)威的獎項“雨果獎”，國內(nèi)媒體紛紛報道“世界歌頌中國想象力”為題；第二，英國BBC電視紀錄片《中國教育》終于播出，中國老師教的學生成績大幅度提高。但英國人認為這種中國式的教育方式不適合他們，因為會扼殺孩子的想象力，成為考試機器。

那么問題來了，中國人有想象力嗎？語文教育真的會扼殺孩子的想象力嗎？

第一，所謂的中國教育其實是東亞教育，日本韓國也是

真的有問題。中國教育，尤其是基礎(chǔ)教育，受到了廣泛的批評。我們都來自于十幾年的應試教育經(jīng)歷?，F(xiàn)在的孩子從很小的時候就開始學習各種各樣的東西。甚至進入幼兒園的時候，都需要面試。如果他們失敗了，他們甚至進不去。小學、中學、大學之后，升學的每一步都伴隨著一次考試或者類似考試的一步。我們都經(jīng)歷過早出門晚回來，晚上學習，周末去補習班的日子。在中國當學生可以用三個字來概括:不容易。

在中國最著名的高考工廠——毛坦廠中學，每年都有成千上萬的學生參加高考。圖為考生家長焚香拜佛

但是如果我們看看中國，我們會發(fā)現(xiàn)我們不是在一個國家戰(zhàn)斗。日本和韓國的教育制度與我們相似。韓國學生幾乎每天都上補習班。2009年韓國補習班總利潤約73億美元，超過三星電子的利潤。

龐大的教育支出甚至讓韓國人不敢多生孩子。2014年韓國平均生育率為1.19，連續(xù)13年低于1.3。要知道韓國沒有計劃生育，開放了免費生育。而實行全面計劃生育的中國，生育率仍然是1.4。可想而知，韓國人對生孩子是多么謹慎。

日本的情況和中國韓國相差不遠。根據(jù)日本人壽的一項調(diào)查，日本家庭的教育支出在2012年增加到了38.6%。日本的生育率和中國韓國差不多，在1.3到1.4之間。

這就是中日韓三國面臨的教育困境:各國都在孩子的教育上煞費苦心，因為激烈的競爭而不敢或無法多生孩子。東亞三國歷史上一直互相爭斗，甚至現(xiàn)在國民也互不喜歡。但不得不說，我們的文化是同源的。日韓幾乎不缺中國人吐槽的所有教育問題。比如高考:我們高考激烈，他們也是。

日本高考被稱為地獄般的比賽，千軍萬馬過木橋的盛況也不比我們差。考生和家長都會遵循“四下五下”:每天努力學習，只睡4小時，就能考上大學；如果你多睡一個小時，每天睡五個小時，你就會從名單上掉下來。根據(jù)日本教授毛丹青的一篇文章，“那天日本考生的衣服大多是黑色的，連監(jiān)考老師都穿黑色的衣服。整個氣氛很嚴肅，有點壓抑。”