最近全球進入燒烤模式,英國急日本急...
現(xiàn)在連北極圈都急了!連北極圈都熱到30度??!
已經(jīng)這么熱了,不如找個地方避暑。
因此,下面的地方成了人們乘涼和帶寶寶散步的好地方
地鐵車站
購物中心大廳
還有“著名的避暑勝地”——宜家
哦,對了,還有一個圖書館
對于有孩子的父母來說,圖書館是一個完美的地方。有一把空鑰匙,一個座椅,還有……精神食糧……在給寶寶走路的同時空鑰匙,還可以教育孩子好好學(xué)習(xí),真是一舉兩得。
然而最近,當(dāng)住在深圳大學(xué)城附近的父母興高采烈地帶著孩子去大學(xué)城圖書館時,卻被拒之門外。
對不起,14歲以下兒童禁止進入圖書館!
什么???
聽說過未成年人不能進賭場,不能開車,不能抽煙喝酒嗎?圖書館什么時候不能進?這是什么操作?
深圳大學(xué)城圖書館工作人員表示,真的有必要做出這樣的決定。
圖書館的空房間很大,可以用熱水蹭空。因此,一些家長迅速將其鎖定為嬰兒行走的最佳選擇。
然而,這些父母所謂的“嬰兒行走”就是放養(yǎng)。當(dāng)他們把孩子扔進圖書館時,他們就去做自己的事情。他們不陪孩子讀書,也不教孩子。
沒有父母的控制,沒有適合自己的書,被父母扔進圖書館的孩子就只剩下一件事:
不追不玩不大驚小怪豈不是浪費圖書館的開空室?!
熊海子出門,天下遭殃。
原本打算在圖書館靜靜地查閱資料、寫論文、做研究的讀者“崩潰了”…
到處都是孩子們瘋狂的聲音,到處都是孩子們追逐的身影……只是游樂園既有視覺又有木頭……
想讀一本書,它讓人感到不安;我想寫論文,想法總是被打斷;好的圖書館成了熊海子們的游樂場。我只能向圖書館投訴。
這群圖書館員真的很辛苦。他們已經(jīng)為這些熊海子建議甚至試圖與父母簽訂一些擔(dān)保協(xié)議...結(jié)果還是一樣,沒有任何變化,投訴的數(shù)量不是減少而是增加。
與圖書館無關(guān),所以我們最后不得不決定,既然你不能控制它,你就不應(yīng)該進來——所有14歲以下的兒童都禁止進入圖書館!
然而深圳大學(xué)圖書館之所以這么做,不僅僅是因為孩子太熊。
它最初是一個學(xué)術(shù)圖書館,由北京大學(xué)、清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)深圳研究所和中國科學(xué)院共同擁有。事實上,圖書館里沒有兒童讀物。
正因為如此,圖書館的很多閱讀設(shè)施也是按照成人標(biāo)準(zhǔn)制作的,孩子在里面活動存在安全隱患。
有人把這件事放到網(wǎng)上后,引起網(wǎng)友熱議。
有人表示支持圖書館,覺得這個政策沒有錯,很美!
有網(wǎng)友建議超市和電影院也應(yīng)該這樣做!
沒錯,每一個熊海子的背后,總有一個熊爸熊媽站著。
帶孩子去圖書館、超市、電影院等公共場所,但不要教育管理孩子。難怪人家會把你拒之門外。
但是對于深圳大學(xué)城圖書館,有網(wǎng)友認為不合適,認為太一刀切。畢竟不是所有的孩子都是熊海子。
有網(wǎng)友認為年齡限制可以稍微放寬。畢竟13、14歲的孩子都上初中了,能自己管理自己:
還有人建議,既然孩子容易制造噪音,為什么不單獨設(shè)立一個兒童閱讀區(qū)呢?
其實國外很多圖書館已經(jīng)有類似的做法了。例如,英國公共圖書館因其功能而不斷轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐓^(qū)活動中心”。為了滿足不同人群的需求,他們在圖書館進行了不同的劃分。
對于需要安靜學(xué)習(xí)的人,會劃出一個“安靜區(qū)”。進入這個區(qū)域后,不允許他們說話,甚至需要將手機靜音。
對于孩子,他們會專門畫一個區(qū)域,里面會放很多兒童讀物。書架也會調(diào)整到適合孩子取放的高度,用圓角代替可能對孩子造成傷害的直角。
在一些圖書館,兒童區(qū)的地板會覆蓋軟墊,以方便兒童倚靠,并盡量減少安全隱患。
君君覺得這可能是國內(nèi)圖書館的一個很好的嘗試。
你對深圳大學(xué)城圖書館的這項政策持什么態(tài)度?
1.《大學(xué)城圖書館 深圳大學(xué)城圖書館禁止14歲以下孩子入內(nèi),"孩子還小”這次不靈了》援引自互聯(lián)網(wǎng),旨在傳遞更多網(wǎng)絡(luò)信息知識,僅代表作者本人觀點,與本網(wǎng)站無關(guān),侵刪請聯(lián)系頁腳下方聯(lián)系方式。
2.《大學(xué)城圖書館 深圳大學(xué)城圖書館禁止14歲以下孩子入內(nèi),"孩子還小”這次不靈了》僅供讀者參考,本網(wǎng)站未對該內(nèi)容進行證實,對其原創(chuàng)性、真實性、完整性、及時性不作任何保證。
3.文章轉(zhuǎn)載時請保留本站內(nèi)容來源地址,http://f99ss.com/fangchan/637418.html