如今如火如荼的網(wǎng)絡(luò)教育是科技融入教育的理性產(chǎn)物。對(duì)于未來(lái)教育產(chǎn)業(yè)與科技的融合發(fā)展，保利威董事長(zhǎng)兼CEO謝曉云認(rèn)為，教育產(chǎn)業(yè)鏈的垂直分工將更加專業(yè)化，技術(shù)平臺(tái)、支撐工具、內(nèi)容服務(wù)將更加精細(xì)化。

保利威董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官謝曉桐

不尋常的時(shí)代，不一樣的學(xué)問(wèn)。隨著疫情的突然爆發(fā)，緊急情況下啟動(dòng)的“停課不停學(xué)”發(fā)揮了巨大作用，保證了中國(guó)2億多學(xué)生安心在家學(xué)習(xí)，促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)教育的轉(zhuǎn)型，促進(jìn)了教育信息化的發(fā)展。但是這種緊急狀態(tài)下的改造也暴露出很多問(wèn)題，比如教學(xué)平臺(tái)卡住、信號(hào)延遲等。，以及同質(zhì)化嚴(yán)重、缺乏互動(dòng)模式、流量流量難以實(shí)現(xiàn)、效果難以識(shí)別等行業(yè)痛點(diǎn)。

面對(duì)亟待解決的問(wèn)題和痛點(diǎn)，企業(yè)級(jí)視頻云服務(wù)提供商Polyway推出了“空中產(chǎn)階級(jí)”教學(xué)直播綜合解決方案，幫助學(xué)校和事業(yè)單位高度還原真實(shí)的線下教學(xué)場(chǎng)景——教師備課、師生互動(dòng)問(wèn)答、作業(yè)提交與批改、課后復(fù)習(xí)、教學(xué)效果評(píng)估等。，這構(gòu)成了最基本的在線教學(xué)體驗(yàn)。

基于此，該項(xiàng)目獲得2020年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)教育大會(huì)“互聯(lián)網(wǎng)教育質(zhì)量解決方案獎(jiǎng)”，保利威獲得“停學(xué)停學(xué)”杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。理威董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官謝曉云在與該雜志的對(duì)話中表示，這是由于“讓視頻創(chuàng)造價(jià)值”的企業(yè)理念。對(duì)于教育產(chǎn)業(yè)未來(lái)的發(fā)展，謝小云認(rèn)為，教育產(chǎn)業(yè)鏈的垂直分工將更加專業(yè)化，技術(shù)平臺(tái)、支撐工具、內(nèi)容服務(wù)將更加精細(xì)化。

“教室在空”提供一站式解決方案

與傳統(tǒng)教育相比，互聯(lián)網(wǎng)融入教育所誕生的在線直播教育最直觀的優(yōu)勢(shì)在于，它解決了空間限制，不需要承擔(dān)高昂的空間租賃成本，打破了教育資源分配不均的現(xiàn)實(shí)困境?？梢哉f(shuō)，在線直播教育是教育行業(yè)的一大變革。在改革過(guò)程中，不僅有新東方在線、好未來(lái)等在線教育培訓(xùn)品牌公司，也有保利威等致力于成為在線教育領(lǐng)域科技支撐型企業(yè)的公司。有人說(shuō)，這似乎是互聯(lián)網(wǎng)公司進(jìn)入教育領(lǐng)域的最佳途徑之一。

保利威是廣州方毅信息技術(shù)有限公司旗下?lián)碛凶灾髦R(shí)產(chǎn)權(quán)的視頻云計(jì)算服務(wù)平臺(tái)，也是國(guó)內(nèi)云視頻行業(yè)的知名品牌。本人深入教育領(lǐng)域7年，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用的核心需求和用戶痛點(diǎn)有著深刻的理解。堅(jiān)持先進(jìn)實(shí)用的視頻技術(shù)，豐富多元化的信息傳遞形式，使信息傳遞更加高效，幫助企業(yè)降低成本，提高效率，實(shí)現(xiàn)“讓視頻創(chuàng)造價(jià)值”的企業(yè)使命。

泡利威的“空中班”解決方案相比其他線上班的優(yōu)勢(shì)在于，可以保證上千人穩(wěn)定直播，畫面質(zhì)量清晰流暢，操作方便，教學(xué)場(chǎng)景生動(dòng)，互動(dòng)性強(qiáng)。疫情期間，幫助8000多萬(wàn)學(xué)生“停課學(xué)習(xí)”，網(wǎng)上學(xué)生高峰突破1129萬(wàn)。

謝曉云介紹，泡利威的“空中產(chǎn)階級(jí)”解決方案涉及課前直播準(zhǔn)備、課堂互動(dòng)、課后內(nèi)容重用、學(xué)習(xí)情境跟蹤三個(gè)模塊，可以幫助學(xué)?？焖賹?shí)現(xiàn)教育信息轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”。教學(xué)前，創(chuàng)建和裝修客廳，上傳課件，設(shè)置觀看門檻和課堂介紹頁(yè)面等。提前設(shè)計(jì)教室流暢度，測(cè)試直播室效果，保證網(wǎng)絡(luò)設(shè)備正常，觀看流暢。制作課程和宣傳資料，通過(guò)有效渠道告知學(xué)生。

在教學(xué)過(guò)程中，可以發(fā)起簽到、PPT翻頁(yè)、管理聊天室，讓老師專注課堂，提高教學(xué)效率。提供文檔/畫筆/白板/屏幕分享+教師圖片，接近現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)效果。通過(guò)聊天、問(wèn)答、音視頻通話、彈幕和獎(jiǎng)勵(lì)，課堂氣氛活躍。教學(xué)結(jié)束后，可自動(dòng)記錄、在線編輯、一鍵回放，可全面收集學(xué)生觀看行為數(shù)據(jù)，實(shí)時(shí)跟蹤教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。這個(gè)解決方案完美的克服了構(gòu)建“空中產(chǎn)階級(jí)”的困難。

"適用性是波利維關(guān)注的焦點(diǎn)."謝小云說(shuō)空中學(xué)課堂或者網(wǎng)絡(luò)課堂需要大量復(fù)雜的操作，對(duì)于很多教育行業(yè)的老師或者新手來(lái)說(shuō)，是不熟悉的，也是不友好的。因此，泡利威將“一鍵直播”的概念應(yīng)用到其產(chǎn)品中，以降低直播課的使用門檻。

值得一提的是，為了避免一些可能影響直播教室效果的環(huán)境因素，保利威專門推出了標(biāo)準(zhǔn)化硬件產(chǎn)品——直播小屋。謝小云透露，這個(gè)產(chǎn)品其實(shí)是一個(gè)空房間，取名“三尺教室”。在設(shè)備、燈光、隔音方面處于最佳狀態(tài)，輸出效果規(guī)范。它讓老師把精力和注意力都放在教學(xué)上，而不去關(guān)注軟件的運(yùn)行，真正做到了“一鍵直播”。在我看來(lái)，這可以作為直播系統(tǒng)典型的基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施。

目前，泡利威已為湖北省黃岡中學(xué)、江西省中小學(xué)、中國(guó)大學(xué)MOOC、佛山市南海區(qū)南海中學(xué)等設(shè)立“空中班”。，并為新東方、好未來(lái)、建設(shè)銀行、浦發(fā)銀行等多家客戶提供企業(yè)直播技術(shù)支持。

產(chǎn)品矩陣下的“附加值”

留住用戶的重要性毋庸置疑，正如新東方創(chuàng)始人余所說(shuō):“教育本身并不是一項(xiàng)以流量為基礎(chǔ)的業(yè)務(wù)，但隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇，教育企業(yè)越來(lái)越渴望流量延伸和品牌曝光。”謝小云對(duì)此非常贊同。泡利威認(rèn)為，雖然整個(gè)教育市場(chǎng)的規(guī)模有所擴(kuò)大，但仍然供不應(yīng)求。企業(yè)將更加注重拓展客戶的能力和提供和服務(wù)優(yōu)質(zhì)課程的能力。降低營(yíng)銷成本，提高營(yíng)銷效率將成為當(dāng)前的重中之重。

為此，泡利威設(shè)計(jì)了一套以交互、運(yùn)營(yíng)、業(yè)務(wù)分析為主要功能，滿足移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)下多場(chǎng)景業(yè)務(wù)需求的在線教育系統(tǒng)——網(wǎng)絡(luò)學(xué)校云。謝曉云介紹，系統(tǒng)采用SaaS的互聯(lián)網(wǎng)思維架構(gòu)，滿足業(yè)務(wù)的移動(dòng)互聯(lián)。底層有完整的POLYV基礎(chǔ)云作為硬件和系統(tǒng)支持，上層可以訪問(wèn)POLYV數(shù)據(jù)云，使得沉淀的數(shù)據(jù)更有價(jià)值。

在網(wǎng)校云系統(tǒng)下，泡利威沉淀了一套成熟的在線教育直播解決方案，形成了云直播、云點(diǎn)播、云課堂、視頻私有云、教學(xué)直播艙等產(chǎn)品矩陣，包括互動(dòng)課堂、多師一課、在線研討會(huì)、MOOC等豐富場(chǎng)景。，實(shí)現(xiàn)了從小微企業(yè)到大中型機(jī)構(gòu)或企業(yè)的全覆蓋。

與業(yè)內(nèi)其他類似平臺(tái)不同，Polyway除了標(biāo)準(zhǔn)化定制外，還可以完成高度自助的定制。這是由于Polyway的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一的高度整合。謝曉云表示，這也是Polyway的一個(gè)附加值。目前，保利威已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了aPaaS和SaaS的全面模塊化，實(shí)現(xiàn)了應(yīng)用靈活性和集成性的有效結(jié)合。它有視頻中站部署、直播中站部署等多種模式，可以為不同類型和規(guī)模的企業(yè)提供私密部署和定制直播技術(shù)服務(wù)。

風(fēng)來(lái)了，泡利威順勢(shì)而為

后疫情時(shí)代，大規(guī)模在線教育的應(yīng)用和實(shí)踐，必然會(huì)使用戶在線授課和聽課的習(xí)慣繼續(xù)存在。用戶觀看直播獲取企業(yè)信息的行為已經(jīng)成為常態(tài)。因此，大多數(shù)企業(yè)計(jì)劃將直播作為一種基本的運(yùn)營(yíng)工具，探索不同場(chǎng)景下的直播應(yīng)用。直播將成為大多數(shù)企業(yè)的業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。

據(jù)艾瑞統(tǒng)計(jì)，2018年，企業(yè)直播行業(yè)進(jìn)入發(fā)展快車道，2019年突破10億元，市場(chǎng)營(yíng)收達(dá)到14.8億元。2020年有望達(dá)到35億元以上的市場(chǎng)規(guī)模，企業(yè)直播已經(jīng)迎來(lái)第二波發(fā)展機(jī)遇。

那么，想要轉(zhuǎn)型在線直播的教育機(jī)構(gòu)如何完成標(biāo)準(zhǔn)，打破增長(zhǎng)？謝曉云表示，在服務(wù)商的混合市場(chǎng)中，教育機(jī)構(gòu)在線轉(zhuǎn)型過(guò)程中存在一些“坑”。為了幫助更多的企業(yè)在轉(zhuǎn)型過(guò)程中少走彎路，Polyway不斷提升自己的技能，展示自己的獨(dú)特性。

互聯(lián)網(wǎng)的“魅力”在于互動(dòng)，企業(yè)用戶對(duì)低延遲、安全穩(wěn)定、高清畫質(zhì)的需求進(jìn)一步增強(qiáng)，超高清+無(wú)延遲直播成為用戶的重要需求。保利威在這方面有獨(dú)特的表現(xiàn)?；谧钚碌腞TC技術(shù)，將傳統(tǒng)直播的延時(shí)從3-20秒減少到400毫秒，單間實(shí)時(shí)并發(fā)增加到1萬(wàn)人以上，實(shí)現(xiàn)1萬(wàn)人的“實(shí)時(shí)直播”，可以為企業(yè)帶來(lái)無(wú)延時(shí)、高并發(fā)的全新直播體驗(yàn)。

更重要的是，在大數(shù)據(jù)時(shí)代，面對(duì)保護(hù)教育數(shù)據(jù)隱私的巨大挑戰(zhàn)，保利維達(dá)已經(jīng)達(dá)到了產(chǎn)業(yè)鏈層面的保護(hù)密度。在數(shù)據(jù)發(fā)布過(guò)程中，采用匿名保護(hù)技術(shù)，對(duì)教育領(lǐng)域涉及隱私的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行轉(zhuǎn)換，達(dá)到數(shù)據(jù)脫敏的效果；在數(shù)據(jù)加密環(huán)節(jié)，保利威自主研發(fā)核心加密算法VRM9.0，業(yè)界首款H5播放器加密，覆蓋PC/Web/APP/ applet等多個(gè)平臺(tái)終端；在訪問(wèn)控制環(huán)節(jié)，保利威自主研發(fā)的Playsafe視頻版權(quán)保護(hù)技術(shù)，可以防錄屏、防盜鏈、防下載；同時(shí)具有文件加密和授權(quán)查看功能。

基于這些獨(dú)特的特點(diǎn)，在直播市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，保利威已經(jīng)沖進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)2020年中國(guó)直播培訓(xùn)市場(chǎng)的第一梯隊(duì)。截至目前，理威已服務(wù)15萬(wàn)家企業(yè)，涵蓋金融、網(wǎng)絡(luò)教育、醫(yī)療、汽車、家居等行業(yè)，其中70%為教育用戶，包括北京大學(xué)、黃岡中學(xué)、北京四中、新東方等知名教育企業(yè)。

談及未來(lái)發(fā)展愿景，謝曉云表示，Polyway的核心理念是做教育機(jī)構(gòu)或企業(yè)背后的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，做純技術(shù)服務(wù)提供商，體現(xiàn)B端用戶的品牌和價(jià)值。他強(qiáng)調(diào)，面對(duì)后疫情時(shí)代網(wǎng)絡(luò)教育常態(tài)化的浪潮，保利威將繼續(xù)積極打造穩(wěn)定、安全、高效的視頻云應(yīng)用平臺(tái)，為教育行業(yè)提供更先進(jìn)的技術(shù)支持和更完善的解決方案，與合作伙伴共贏，與行業(yè)共同發(fā)展，這將使不可能成為可能。來(lái)源:在線學(xué)習(xí)雜志作者:投稿人何曼